1、 白求恩是加拿大共产党员，著名的胸外科医师。1938年不远万里到中国工作，为了中国人民的解放事业，献出了自己宝贵的生命。1.掌握本课生字新词，理清文章的写作思路，把握文章段落之间的结构关系。（重点）2.理解本文叙议结合、以议为主的写作特点，掌握对比论证的特点与作用。（难点）3.了解白求恩其人其事，理解白求恩精神的内涵，学习白求恩，做一个品德高尚的人。（核心素养）诺尔曼白求恩（18901939），伟大的国际主义战士、加拿大共产党员、著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣，白求恩率领由加拿大人和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国，经延安到达晋察冀边区。1939
2、年10月，白求恩在医治伤员时不幸手指感染破伤风杆菌，于1939年11月12日在河北省唐县因治疗无效逝世。白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东写下了学习白求恩这篇文章来纪念白求恩同志。这篇文章后来在收录进毛泽东选集第二卷时改名为纪念白求恩。1.生字识记 派遣 狭隘 鄙薄 满腔热忱 qinichnb b拈轻怕重 ninxnjcu 2.多音字辨析 薄饼()鄙薄 ()薄荷()b bbo 殉职 晋察冀 纯粹 3.词语理解【殉 职】【狭 隘】【热 忱】【拈轻怕重】【漠不关心】【麻木不仁】【精益求精】【见异思迁】【不 足 道】为公务而牺牲生命。心胸、气量、见识等不宽广。热情。忱，情意。接受工作时挑拣轻松
3、的，害怕繁重的。拣，挑选。形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。漠，冷淡。文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。好了还要追求更好。精，完美。益，更加。看到别的事物就改变原来的主意。迁，改变。不值得一提。足，值得。“锦上添花”与“精益求精”都有“好上加好”的意思。但二者的侧重点不同。“锦上添花”重点针对于“物”，是让美好的事物更加美好，而“精益求精”侧重于在学术、技术、作品、产品等方面追求更加完美。比如：漂亮的白纱裙上绣上小巧玲珑的蝴蝶结和华丽的蕾丝边，犹如锦上添花一般。他以惊人的毅力刻苦钻研烹饪养生技术，精益求精，终于成为全国闻名的膳食养生专家。1.听读课文录音，找出本文各段的重点句子，说一
4、说，这些句子分别与白求恩同志的什么精神有关？1.听读课文录音，找出本文各段的重点句子，说一说，这些句子分别与白求恩同志的什么精神有关？各段的重点句子 一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。每一个共产党员，一定要学
5、习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。白求恩同志毫不利己
6、专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。2.根据找出的重点句子归纳段意。第1段：号召白求恩的国际主义精神。第2段：号召白求恩毫不利己专门利人的精神。第3段：号召白求恩对技术精益求精的精神。第4段：号召白求恩毫无自私自利之心的精神。都是共产主义精都是共产主义精神的具体表现神的具体表现第一部分(13）：概述事迹，号召向白求恩同志学习。第一部分（4）：表达悼念之情，再次号召向白求恩学习。共产
7、主义精神的核心共产主义精神的核心分分总总 3.思考：各段内容之间有什么联系？文章的结构是什么？前三段分别号召学习白求恩同志的精神都是前三段分别号召学习白求恩同志的精神都是共产主义精神的具体共产主义精神的具体表现。表现。第第4 4段段表达悼念之情表达悼念之情，总结全文，总结全文。因此，因此，全文全文结构上属于结构上属于分总关系。分总关系。从上面归纳的段意我们可以看出，这篇文章与我们以往学的文章不一样，其原因就是从文章体裁看，这篇文章是一篇议论文。议论文是一种以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理来直接表达作者见解和主张的一种常用文体。议论文追求的是以理服人。议论文的三要素是：论点、论据、论证。
8、议论文的三要素是：论点、论据、论证。论点论点是作者对论述的问题提出的观点、主张或表示出来的态度。论点又可以分为中心论点和分论点。中心论点只有一个，分论点可以有多个。论据论据是用来证明论点的材料。论据又分为事实论据和理论（道理）论据。理论论据是指被实践证明了的正确的理论，如科学原理、定律、格言、警句等。论证论证是作者运用论据去证明论点的方法。常用的论证方法主要有举例论证（例证）、引用论证（引证）、比喻论证（喻证）、对比论证等。记叙和议论是文章中两种常见的表达方式。记叙是作者的陈述，议论是作者对某个议论对象发表自己的观点、主张。“小明牵着一头牛。”是记叙，“小明牵牛很认真。”是议论；“人们都说小明
9、放牛放牛很认真。”是记叙，“小明放牛放牛很认真，我们应向他学习。”是议论。在记叙文中，我们常常可以见到“议论”，在议论文中，同样也离不开“记叙”，只不过议论文是以“议”为主，记叙文是以“叙”为主。文章的体裁不同，“叙”和“议”在文中的作用也不同。议论文以“议”为主，“叙”是为了证明论点的正确而提供的事实或依据，“叙”要为“议”服务，要紧扣论点，“叙”要简明、概括。记叙文以“叙”为主，“议”是为了揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出主题的作用。纪念白求恩是是一篇议论文，主要运用了一篇议论文，主要运用了夹叙夹议、以议为主夹叙夹议、以议为主的写法。的写法。1.学生集体朗读课文，根据已经找出的重点句
10、子归纳出各段的论点（分论点），想一想，文章的中心论点是什么？1.学生集体朗读课文，根据已经找出的重点句子归纳出各段的论点（分论点），想一想，文章的中心论点是什么？各段的分论点 一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。分分论点论点：号召学习白求恩同志的国际主义精神。白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。分论点：？分论点：？白求恩同志是个医生，他
11、以医疗为职业，对技术精益求精。分论点：？分论点：？我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。分论点：？分论点：？中心论点：学习白求恩同志的共产主义精神。中心论点：学习白求恩同志的共产主义精神。2.在在第第1自然段自然段中中，哪些句子是，哪些句子是记叙？记叙？哪些句子是哪些句子是议论？议论？白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习
12、这种精神。列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。我们中国共产党员也要实践这一条路线。我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来 白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种
13、精神。列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。我们中国共产党员也要实践这一条路线。我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来 红色部分是记叙红色部分是记叙，其余是议论。，其余是议论。思考：思考：“列宁主义认为列宁主义认为”一句运用的是什么论证方法一句运用的是什么论证方法？属于什么论据？属于什么论据？运用运用了引用了引用论证，属于理论论据。论证，属于理论论据。3.快速浏览第2自然段，然后回答下面的问题。段中哪些句子是议论句？在文中画上横线并进行
14、标注。白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主
15、义者的精神。3.快速浏览第2自然段，然后回答下面的问题。在本段中，运用的论证方法是什么？有什么作用？论据的类型是什么？对比对比论证论证 白求恩的白求恩的表现表现不少的人不少的人的表现的表现对工作极端的负责任对工作极端的负责任对同志对人民极端的热忱对同志对人民极端的热忱从从前线回来的前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服。人说到白求恩，没有一个不佩服。正面描写正面描写对工作不负责任、拈轻怕重对工作不负责任、拈轻怕重对同志对人民冷冷清清、漠不关心、麻木不仁对同志对人民冷冷清清、漠不关心、麻木不仁对比论证的作用对比论证的作用 侧面描写侧面描写 突出白求恩突出白求恩毫不利己毫不利己专门利人精神的高尚；
16、专门利人精神的高尚；突出白求恩突出白求恩毫不利己毫不利己专门利人精神的高尚；专门利人精神的高尚；以此以此表明学习白求恩精神表明学习白求恩精神的现实意义和的现实意义和必要性。必要性。事实论据事实论据抽生回答，在第3自然段中，运用的论证方法是什么？有什么作用？白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。白求恩白求恩一班人一班人 以以医疗为职业，对医疗为职业，对技术技术精益求精。精益求精。鄙薄鄙薄技术技术工作，以工作，以为为不足道、以为无不足道、以为无出路出
17、路 作用：作用：突出白求恩的这种精神的可贵。表明学习白求恩精神的现实意义和必要性。对比对比论证论证 回答后面的问题，然后归纳文章主题。本文最后一句话“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”在文中的作用是什么？五个短语“一个的人”分别是从哪几个角度来说的？结尾结尾发出号召，发出号召，强烈地表达了作者对白求恩同志的赞扬之情强烈地表达了作者对白求恩同志的赞扬之情。五五个个短语分别从短语分别从“人格人格”、“品质品质”、“修养修养”、“志趣志趣”、“人生意人生意义义”五五个方面强调向白求恩学习的意义个方面强调向
18、白求恩学习的意义。文章文章主题：主题：本文概括叙述了白求恩不远万里来到中国，为中国人民的解放事业不幸以身殉职的事迹，高度赞扬了白求恩同志的共产主义精神，并号召每一个共产党员向白求恩同志学习。1.思路明晰，条理分明。本文是一篇纪念性文章，写作思路可概括为叙论颂”。文章一开始叙述白求恩不远万里支援中国的抗战，由此引出对其国际主义精神的论述；最后一段，也是在先叙述与白求恩的交往的基础上再进行抒情和议论。这种写法，使文章显思路明晰，条理分明。2.运用对比，增强文章的说理性。文章将白求恩同志与“不少的人”在对待工作，对待人民的态度上进行对比，将白求恩同志与“一班人”在对待技术工作的态度上进行对比。通过对
19、比，显出了二者的差距，突显了白求恩精神的难能可贵，表明了学习白求恩精神的现实意义和必要性，使文章的说理具有强大的说服力。概括事迹，号召向白求恩同志学习。概括事迹，号召向白求恩同志学习。学习他的国际主义精神学习他的毫不利己专门利人的精神学习他的对技术精益求精的精神 表达表达悼念之情，再次号召向白求恩学习。悼念之情，再次号召向白求恩学习。课堂练习课堂练习 1.纪念白求恩的作者是 ，题目中“纪念”二字在文中的作用是揭示文章的 ，文章的中心论点是 。2.下列画线字注音有误的一项是()。A延安(yn)殖民(zh)派遣(qin)见异思迁(qin)B教训(xn)狭隘(y)担子(dn)精益求精(y)C纯粹(c
20、u)殉职(xn)趣味(q)拈轻怕重(nin)D热忱(chn)鄙薄(b)挑选(tio)麻木不仁(rn)3.根据句子的含义写成语。心里充满真诚和热情。()态度冷淡，毫不关心。()看到别的事物就改变原来的主意。()接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。()毛泽东毛泽东写作写作目的目的 学习白求恩学习白求恩同志的同志的共产主义精神共产主义精神B满腔热忱满腔热忱漠不关心漠不关心见异思迁见异思迁拈轻怕重拈轻怕重i课堂练习课堂练习 4.下列句子中没有错别字的一项是()。A晋查冀边区的军民，无不为之感动。B我们大家要学习他豪无自私自利之心的精神。C这对于一班见意思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足到、以为无出路
21、的人，也是一个极好的教训。D一个脱离离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。5.指出下面句子的表达方式。A我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。()B不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。()C这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。()D白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了。()D记叙记叙议论议论议论议论记叙记叙课堂练习课堂练习 6.下面对句子的理解有误的一项是（）。A.“这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。”【运用设问句是为了引起读者的注意。】B.“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服他，没有一个不为他的精神所感动。”【运用双重否定句是为了从正面强调白求恩精神的感人至深。】C.每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。【句中的“每一个”、“一定”两个限制词语用得十分精当，语气极为坚定，带有强烈的感情色彩，强调了向白求恩同志学习的重要性和必要性。】D.“我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。”【句中的“只”、“仅”两个词语表达了作者无限的惋惜和悲痛之情。】B
