沪教版六年级下册《美术》第13课 蛋壳人物造型-ppt课件--(配套教案编号：8004b).ppt

1、小游戏小游戏 游戏规则：请一名同学到前面来，看 物品的特征，然后做出动作，请同学 来猜。看谁猜的最准！ 蛋壳能做成什么？ 一、一、 不倒翁玩具不倒翁玩具 可以把蛋壳做成人物的什么部位？ 头部头部 身体身体 二、二、 夸张夸张 简化简化 古装人物有哪些特 点？蛋壳作品有哪些不 同之处？ 头大身小，造型夸张。 四肢被简化了。 三、三、 添加什么会使作品更生动？ 添加服饰 四、四、 添加上小道具，会使造型更加可爱，有趣。 作品用 了哪些材料？ 五、五、 蛋壳怎样才能平稳摆放？ 纸筒和蛋 壳怎样粘得更 牢固？ 六、六、 1钻孔，倒出蛋清蛋黄。2.洗净备用。 3.剪出底座。 4.粘好底座。 5.与蛋壳粘

2、接。 让我们让我们一起掌握制作步骤一起掌握制作步骤吧吧： 注意环境卫生哦！ 6.粘贴好面部。 7.粘贴身体其 他部位。8.进行装饰美化。 让老师先来试一试吧让老师先来试一试吧！ 更换服饰、道具，还能变成什么形象？ 这件作 品有什么新 创意？ 组合 插接 实践要求：实践要求： 1、小组合作，看谁能做出有特色的、有趣的造型。 2、每个小组的作品都放在同一个展台上。 3、给每一件作品起个好听的名字吧！ 以小组为单位以小组为单位,展示作品、介绍作展示作品、介绍作 品的名称。开展竞赛的形式品的名称。开展竞赛的形式,看哪看哪 个小组的造型作品新奇美观。个小组的造型作品新奇美观。 同学们在这节课中做出了新颖有趣的造型，而同学们在这节课中做出了新颖有趣的造型，而 且能发扬合作的精神，表现出色！只要我们平且能发扬合作的精神，表现出色！只要我们平 时认真观察事物，积极考虑，动手实践，创新时认真观察事物，积极考虑，动手实践，创新 思维，我们就能做出好作品来的！思维，我们就能做出好作品来的！ 接下来，咱们欣赏一下精彩的蛋壳造型作品吧！ 蛋壳造型 的情境组合。 各种漫画人物表情 太空船 万 圣 节 彩 蛋