人教版音乐八年级下册-第四单元-阳光照耀着塔什库尔干(共18张)课件.pptx（纯ppt,无音视频）

1、阳光照耀着塔什库尔干内容内容 欣赏阳光照耀着塔什库尔干，了解混合拍子。目标目标 1.在歌唱与聆听的过程中感受少数民族音乐的风格特点，了解新疆民族音乐中混合拍子的特点。2.练习击打八七拍子伴奏型，随乐合拍，感受这种特殊拍子所带来的音乐韵味。重难点重难点 1.准确演唱歌曲，并表现出歌曲的风格与特点。2.了解“混合拍子”，并能随乐合拍。阳光照耀着塔什库尔干 塔什库尔干：塔什库尔干属于塔吉克自治县，它位塔什库尔干属于塔吉克自治县，它位于新疆南部，慕士塔格峰山脚下的一方神于新疆南部，慕士塔格峰山脚下的一方神奇土地。周边与巴基斯坦、阿富汗、塔吉奇土地。周边与巴基斯坦、阿富汗、塔吉克斯坦三国接壤，边境线长克

2、斯坦三国接壤，边境线长888公里，是我公里，是我国边国边境线最长、毗邻国家境线最长、毗邻国家最多的唯一的最多的唯一的自自治县治县。塔什库尔干，维吾尔族语意为塔什库尔干，维吾尔族语意为“石头石头城堡城堡”。欣赏阳光照耀着塔什库尔干思考：1.乐曲描绘了一幅什么样的画面？2.有哪些乐器演奏？3.乐曲可以分为几段？分段欣赏引子聆听音乐，并思考：这段音乐是由什么乐器演奏的？它的速度是怎样的？大家太厉害了，把音乐的特点一下子就抓住了。综合我们对第二部分的分析，这个第二部分给大家什么感受呢？那好，我们总结一下，如果这两个主题要表现“纵情高歌”和“热烈起舞”两个音乐形象，大家怎样安排呢？乐曲继续进行是第二部分

3、四个主题的变化再现，之后进入到尾声。作曲家用极快的速度，非常密集的节奏完场尾声。乐曲的最后进入全曲的高潮部分，作曲家以活泼明快的飞快跳弓将乐曲推向高潮。表现出帕米尔高原的巍峨壮丽，同时也把新疆人民直率、豪爽、开朗、刚毅的性格表现得淋漓尽致。在这里我们不得不佩服作曲家将民族音乐与西洋乐器结合的如此天衣无缝，为我们呈现了如此美奂美伦的音乐世界。他到底是谁呢？在这里为大家隆重介绍本曲的作者：陈刚。陈钢，是中国当代著名的作曲家之一。早年，他即师从于父亲陈歌辛和匈牙利钢琴家瓦拉学习作曲和钢琴。1955年考入上海音乐学院后，他又师从于丁善德院长和苏联音乐专家阿尔扎马诺夫学习作曲与理论。早在求学期间，他即以

4、其与何占豪合作之小提琴协奏曲梁祝蜚声中外乐坛。这首流传最广的中国交响乐作品曾先后荣获五次金唱片与白金唱片奖。陈钢现为全国政协委员、中国音协理事、上海音乐学院作曲系教授。他曾出访美国、加拿大、法国、新加坡、香港、日本、台湾等并被载入“世界名人录”、“世界音乐名人录”等十八项世界名人录，并获“国际文化荣誉证书”。另著有散文集黑色浪漫曲，三只耳朵听音乐等。节奏节奏练习：练习：1 1 2 3 2 3 1 1 2 2 1 1 2 2“左左右右右右 左左右右 左左右右”这种由不同的单拍子按照次序组合而成拍子叫混合混合拍子。拍子。7/8拍拍7/83/82/82/8+聆听聆听思考：思考：这段旋律是几拍子的？请

5、同学们注意请同学们注意变化音变化音和和装饰音（波音装饰音（波音）。）。聆听聆听思考：思考：1.1.是否是否在这段曲子中听到与我们刚刚唱的相同或在这段曲子中听到与我们刚刚唱的相同或相似的相似的旋律？出现旋律？出现了几了几次？次？出现了两次（高低八度各一次）2.2.在在这段乐曲中你听到了几种乐器这段乐曲中你听到了几种乐器声音？主要声音？主要演演奏乐器是奏乐器是什么？伴奏什么？伴奏乐器是乐器是什么？什么？乐器王后小提琴独奏，乐器之王钢琴伴奏 3.这这段乐曲的音乐情绪是怎样段乐曲的音乐情绪是怎样的？的？优美抒情纵情高唱阳光照耀着塔什库尔干 陈钢根据歌曲美丽的塔什库尔干、笛子独奏帕米尔的春天以及新疆塔吉克族的音乐素材而创作的小提琴独奏曲。代表作：小提琴协奏曲梁祝等。聆听聆听思考：思考：音乐情绪怎么样？热烈欢快、描绘了载歌载舞的场面请同学们注意反复记号、变化音和装饰音（颤音）分段欣赏第一部分聆听音乐，并思考：这段音乐变现了什么样的情绪？它的速度、力度、节奏分别有什么样的特点？再见！再见！