1、 列子列子，相传战国，相传战国郑国人郑国人列御寇列御寇著。著。列子列子的内容多的内容多为民间故事、寓言和为民间故事、寓言和神话传说。内有很多神话传说。内有很多脍炙人口而又有教育脍炙人口而又有教育意义的故事，如意义的故事，如儿儿童辩日童辩日、纪昌学纪昌学射射、愚公移山愚公移山 、杞人忧天杞人忧天等，都等，都是很有价值的文学遗是很有价值的文学遗产。产。了解名作了解名作诵读如做菜，当分三个阶段：诵读如做菜，当分三个阶段：一、放油盐阶段。一、放油盐阶段。要求：要求：诵读诵读 1、读准、读准字音字音，看准，看准字形字形。2、能比较、能比较流畅流畅地读。地读。杞国有人忧天地杞国有人忧天地崩崩坠，身无所寄，
2、废寝食者。又有忧彼之所忧坠，身无所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气，若屈伸呼吸，终日天，积气耳，无处无气，若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎在天中行止，奈何忧崩坠乎?”其人曰：其人曰：“天果积气，日月星天果积气，日月星宿宿，不，不当坠当坠耶耶?”晓之者曰：晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所亦不能有所中中伤。伤。”其人曰：其人曰：“奈地坏何奈地坏何?”晓者曰：晓者曰：“地积块耳地积块耳充充塞塞四虚，无处无块。若四虚，无处无块。若躇躇步步跐跐蹈，终日在地上行止，奈何忧蹈，终日
3、在地上行止，奈何忧其坏其坏?”其人其人舍舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。然大喜，晓之者亦舍然大喜。shzhngxichcybngsi杞国有人杞国有人忧天地崩坠忧天地崩坠，身无所寄身无所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧，废寝食者。又有忧彼之所忧担忧天会坠落下来担忧天会坠落下来 自己没有地方依托自己没有地方依托者，因往者，因往晓之晓之，曰：，曰：“天，积气天，积气耳耳，无处无气，若屈伸呼吸，终，无处无气，若屈伸呼吸，终日日开导他开导他 在天中行止，在天中行止，奈何奈何忧崩坠乎忧崩坠乎?”其人曰：其人曰：“天果积气，日月星宿，不当天果积气，日月星宿，不当坠坠耶耶?”晓之者曰：晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之
4、有光耀者，日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠只使坠，即使坠落即使坠落 亦不能有所亦不能有所中伤中伤。”其人曰：其人曰：“奈地坏何奈地坏何?”晓者曰：晓者曰：“地积块耳地积块耳打中甚至击伤打中甚至击伤 地塌了怎么办地塌了怎么办充塞充塞四虚四虚，无处无块。若，无处无块。若躇步躇步跐跐蹈蹈，终日在地上行止，奈何忧其，终日在地上行止，奈何忧其四处四处 踩踏踩踏 坏坏?”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。为什么为什么罢了罢了吗吗 杞国有人忧天地崩坠，身无所寄，废寝杞国有人忧天地崩坠，身无所寄，废寝食者。食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：
5、“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠天果积气，日月星宿，不当坠 耶？耶？”晓之晓之者曰：者曰：“日月星宿，亦积日月星宿，亦积 气中之有光耀者，气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：其人曰：“奈奈地坏何？地坏何？”晓者曰：晓者曰：“地，积块耳，充塞四地，积块耳，充塞四虚，无处无块。若躇步此蹈，终日在地上行虚，无处无块。若躇步此蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者其人舍然大喜，晓之者亦舍然大
6、喜。亦舍然大喜。二、加佐料阶段：二、加佐料阶段：要求：要求：1 1、能、能连贯连贯、有序有序地读。地读。2 2、能基本掌握、能基本掌握停顿停顿的技巧。的技巧。例例：1、杞国有人忧天地崩坠。、杞国有人忧天地崩坠。杞国杞国/有人有人/忧忧/天地崩坠天地崩坠。2、又有忧彼之所忧者。、又有忧彼之所忧者。又有又有/忧忧/彼之所忧者彼之所忧者。3、晓之者亦舍然大喜。、晓之者亦舍然大喜。晓之者晓之者/亦亦/舍然大喜舍然大喜。寓寓 意意成语：成语：道理：道理：我们不应该为我们不应该为没有根据或不必要的没有根据或不必要的担忧而忧虑，应该实担忧而忧虑，应该实事求是地看待事物。事求是地看待事物。杞人忧天杞人忧天比喻
7、没有根据或 不必要的担忧三、调味阶段三、调味阶段要求：要求：1、把握好人物应有的、把握好人物应有的语态语态。2、读出人物的、读出人物的性格性格。例例：1、杞人的语态应该是。、杞人的语态应该是。2、晓者语态应该是。、晓者语态应该是。忧愁满腹忧愁满腹苦口婆心苦口婆心1 1、不能偏离原文的主题；、不能偏离原文的主题；2 2、可以有适当的临场发挥；、可以有适当的临场发挥；3 3、仔细揣摩一下人物在不同时刻会、仔细揣摩一下人物在不同时刻会 有的动作、表情和语言；有的动作、表情和语言；4 4、可以请一位同学来说旁白，帮助、可以请一位同学来说旁白，帮助 交待必要的情节。交待必要的情节。表演指导：表演指导：知
8、识的拓展：知识的拓展：1 1、现实生活中还有、现实生活中还有“杞人杞人”吗？吗？2 2、今天看来，杞人的行为能否、今天看来，杞人的行为能否看成傻子行为呢？看成傻子行为呢？滚滚浓烟遮天蔽日滚滚浓烟遮天蔽日这里整天都笼罩在烟雾当中这里整天都笼罩在烟雾当中污水周围的草都污水周围的草都死了死了河边的萝卜也枯河边的萝卜也枯死了死了河面上厚厚的油层恶臭难当河面上厚厚的油层恶臭难当刺鼻的污水从这里排出刺鼻的污水从这里排出水井重度污染，水井重度污染，难以饮用难以饮用这里俨然成了垃圾场了这里俨然成了垃圾场了长城脚下乱砍滥伐长城脚下乱砍滥伐 原始生态林遭破坏原始生态林遭破坏1 1、全球逾万种动物濒临灭绝、全球逾万种动物濒临灭绝 乱砍滥伐森林是祸首乱砍滥伐森林是祸首2 2、黄河缺水危机呼唤、黄河缺水危机呼唤“引草入田引草入田”3 3、地球真的是越来越烫了、地球真的是越来越烫了4、北京面临被沙湮没危险
