1、 文学作品中许多花草树木都被赋予某种品格，如梅花象征高洁，牡丹代表富贵，菊花寓意坚贞，松柏喻指永葆青春等。今天，我们来学习一篇课文丁香结，作者又赋予了丁香什么样的情感呢？让我们一边读，一边想象，知道这花中的含义。新课导入 宗璞，1928年出生，女，原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。曾就职于中国社会科学院外国文学研究所。当代作家，从事小说和散文创作。代表作有短篇小说红豆，系列长篇野葫芦引和散文紫藤萝瀑布等。弦上的梦和三生石分别获全国优秀短篇小说奖和全国优秀长篇小说奖。走进作者 默读课文，一边读一边画出不认识的字和不理解的词，并借助词典等学习工具书理解。自学提示宅院 幽雅 伏案 浑浊 笨拙 参差
2、眼帘 单薄 照耀 文思 梦想 迷蒙 印象 愁怨 顺心 平淡我会读缀缀幽幽雅雅案案拙拙薄薄糊糊恍恍我会写“幽”是半包围结构，外面是“山”，里面是两个“幺”。“案”是上下结构，上面是“安”，下面是“木”。“薄”要与“簿”相互比较，可以通过组词的形式来辨析，“薄”组词是“薄饼”，“簿”组词是练习簿。“糊”：左右结构，与“米”有关，形容非常黏稠、混沌不清的状态。易错提醒“薄”是一个多音字，在字典中有三个读音，一个读b，当“迫近、靠近”讲，组词是日薄西山；还有的当“轻微、少”、“不强壮”、“不厚道”、“看不起”等意思，组词是“广种薄收”、“单薄”、“轻薄”、“厚古薄今”等；一个读b，组词是薄荷，多年生草
3、本植物；还有一个读音是bo，表示感情冷淡、不浓、不肥沃等意思。多音字参差：是指不齐；早晚相差。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。“妩媚”的意思是：姿态美好可爱。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。“愁怨”的意思是：忧愁怨恨。词语理解要求：（1）朗读要大声、不添字、不少字、不停顿、要流利。（2）用自己的话概括出自然段的主要意思。初读感悟第一部分（第1-3自然段）分别从生长环境、开放态势、花的气味、形状、颜色等描写了丁香花。（主体是写丁香花的外形）第二部分（第4-6自然段）分别从古人眼中的丁香花、作者提出的疑问以及由丁香结谈感受。（主体是写丁香花的感悟）课文梳理 课文写作者心里一
4、直装着丁香，丁香的形态、香味以及颜色都给作者带来美好的回忆，接着从诗句入手，由微雨引发丁香“结”，从而感悟生命总有“结”，需要有豁达的胸怀。主要内容导入 课文自始至终都是围绕“丁香花”来写的，丁香花一直是作者心中的“花”，接下来请走进“赏花”感受一下花的美，体会一下丁香花的独特魅力。朗读课文、看看作者从哪几个方面朗读课文、看看作者从哪几个方面描写丁香的，赋予丁香什么样的品格描写丁香的，赋予丁香什么样的品格作者从作者从视觉、嗅觉视觉、嗅觉的角度，从的角度，从形形状、颜状、颜色色、气气味味三方面描写了丁香。三方面描写了丁香。形状：星星般的小花、许多小花形成一簇。形状：星星般的小花、许多小花形成一簇
5、。颜色：紫、白。颜色：紫、白。气味：淡淡的优雅的甜香。气味：淡淡的优雅的甜香。赋予丁香赋予丁香美丽、高洁、灵动优雅、芬芳可爱美丽、高洁、灵动优雅、芬芳可爱的品格。的品格。研读课文 品味赏析句子，可从修辞、描写方法、用词、句子含义等多方面考虑。修辞类答题句式参考：这个词（句子）用了的修辞手法，生动形象地写出了/表现了（人物事物景物的特点或某种道理），或突出强调了，渲染了/营造了（氛围），烘托了/衬托了（与中心形象和人物情感有关）。研读课文默读课文，赏析优美语句 1.1.主要运用了主要运用了拟人拟人的修辞手法。的修辞手法。“探究探究”“”“窥窥”都都是是人的神态动作人的神态动作将丁香将丁香拟人化拟
6、人化，是无意识的丁香具，是无意识的丁香具有了人的情感，生动形象地描写了有了人的情感，生动形象地描写了丁香花娇俏灵动丁香花娇俏灵动、惹人怜爱的情态、惹人怜爱的情态，表达作者，表达作者喜爱之情喜爱之情。比喻，比喻，把把枝头的小花比作星星，形象生动的写出了丁香花枝头的小花比作星星，形象生动的写出了丁香花小小巧、繁密、耀目的特点。表达了巧、繁密、耀目的特点。表达了喜爱之情。喜爱之情。2.“2.“照耀照耀”一词表达了丁香花的一词表达了丁香花的雪白、似有光辉雪白、似有光辉晕晕出；有写出花与人的联系，将出；有写出花与人的联系，将花对作者心灵的鼓舞花对作者心灵的鼓舞与慰藉，相依相伴的知音与慰藉，相依相伴的知音
7、之情表达出来。之情表达出来。雨中丁香花特点，丁香花为什么和雨雨中丁香花特点，丁香花为什么和雨连在一起连在一起 1 1、雨中的、雨中的丁香妩媚、朦胧卓越，颜色交丁香妩媚、朦胧卓越，颜色交融柔和融柔和，犹如一幅色彩边缘模糊、柔和，犹如一幅色彩边缘模糊、柔和婉约的画作。婉约的画作。2 2、着了水的丁香花、着了水的丁香花格外妩媚，格外妩媚，将丁香结将丁香结化入雨中的境界，使化入雨中的境界，使象征愁心象征愁心的丁香花的丁香花蕾更加凄楚动人，更加令人怜悯，感情蕾更加凄楚动人，更加令人怜悯，感情浓郁。不禁让作者赞同古人常将丁香和浓郁。不禁让作者赞同古人常将丁香和微雨联在一起的写法。微雨联在一起的写法。如何理
8、解作者把雨中丁香花比作“印象派的画”印象派”是19世纪下半叶法国兴起的绘画艺术流派，注重光色变化和瞬间印象的表达，画作中的不同景物轮廓模糊，色彩交错渗透，给人以朦胧之感。用印象派的画作来比喻细雨迷蒙中朦胧绰约、紫色与白色相互渗透交融的丁香，是十分新奇而又贴切的。结合文章结合文章,说说作者为什么把丁香花说说作者为什么把丁香花喻为喻为“丁香结丁香结”原因有二原因有二:丁香花的花苞圆圆的丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。恰如衣襟上的盘花扣。丁香花负担着解不开的愁怨丁香花负担着解不开的愁怨。理解下面句子在文中的含义理解下面句子在文中的含义:结结,是解不完的是解不完的;人生的问题也是
9、人生的问题也是解不完的。不然解不完的。不然,岂不是太平淡无味了岂不是太平淡无味了吗吗?每个人一辈子都有许多不顺心的事每个人一辈子都有许多不顺心的事,一一件完了一件又来件完了一件又来,正因为如此正因为如此,人生才多彩人生才多彩多姿。多姿。文中丁香结有什么象征意 作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨 什么是象征是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象(象征体)，以表现某种抽象的概念、思想和情感。读一读写丁香的句子。作者笔下的丁香，如同戴望舒笔下撑着油纸伞在雨巷逢着的幽怨的姑娘，它承载着苦难和愁怨，是作者刻意寻找的寄托情思攀升思维的依凭。春天一来，丁香，这自然中的普通花束就充满了城里城外。拓展
10、延伸雨巷-戴望舒 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥(lio)的雨巷，我希望逢着，一个丁香一样的，结着愁怨的姑娘。她是有，丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷(png)徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳（ch）亍（ch）着，冷漠、凄清，又惆怅。她静默地走近，走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫。像梦中飘过一枝丁香的，我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，到了颓(tu)圮(p)的篱墙，走尽这雨巷。在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过，一个丁香一样的，结着愁怨的姑娘。关于丁香花的诗歌 代赠 作者:【李商隐】年代：【唐】楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。【南唐中主】李璟 浣溪沙 手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主，思悠悠。青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮，接天流。【宋】李清照 浣溪沙揉破黄金万点轻，剪成碧玉叶层层。风度精神如彦辅，太鲜明。梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。熏透愁人千里梦，却无情。
