人教部编版语文九上第六单元课外古诗词诵读《行香子·树绕村庄》课件-(共21张).pptx

1、12秦观秦观3秦观秦观,字太虚，又字少游，别号邗字太虚，又字少游，别号邗沟居士，世称淮海先生。北宋词沟居士，世称淮海先生。北宋词人人,与张耒、晁补之、黄庭坚并称与张耒、晁补之、黄庭坚并称“苏门四学士苏门四学士”。他的词多写男女爱情和身世感伤，他的词多写男女爱情和身世感伤，风格轻婉秀丽，受欧阳修、柳永风格轻婉秀丽，受欧阳修、柳永影响，被尊为婉约派一代词宗。影响，被尊为婉约派一代词宗。4 该词大约作于作者创作早期该词大约作于作者创作早期的熙宁年间，当时作者家居，尚的熙宁年间，当时作者家居，尚未出仕。在此期间作者也曾写过未出仕。在此期间作者也曾写过同类题材的田居四首等诗。同类题材的田居四首等诗。5行

2、香子行香子（宋）（宋）秦观秦观 树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。燕儿舞，蝶儿忙。（bibi）（chngchng yng)yng)(yng)(yng)6听，想象画面。听，想象画面。1.这首词描绘了什么？按照什么顺这首词描绘了什么？按照什么顺序？心情怎样？序？心情怎样？2.词人调动了各种感官，从哪些角词人调动了各种

3、感官，从哪些角度来写的？度来写的？7读，吟咏雅词。读，吟咏雅词。读准字音读准字音 读出画面读出画面 读懂情感读懂情感8我喜欢我喜欢_这句，这句，它描绘出一幅它描绘出一幅_的图画。的图画。说，品味词韵。说，品味词韵。9根据你的理解，根据你的理解，将这首词画出来。将这首词画出来。画，创作美图。画，创作美图。10 一千年前，醉卧在村边一千年前，醉卧在村边绿树旁，秦观写下了这首给绿树旁，秦观写下了这首给春天的小情歌。春天的小情歌。千年之后，我们咀嚼品千年之后，我们咀嚼品味，并用歌声，唱出经典中味，并用歌声，唱出经典中的满园春光。的满园春光。唱，醉美春光。唱，醉美春光。11 千年宋词，只轻吟千年宋词，只

4、轻吟几声，便醉了整个春天。几声，便醉了整个春天。沉醉在宋词的春天里，沉醉在宋词的春天里，你会觉得生活是那么美你会觉得生活是那么美好，心田是那么地富饶，好，心田是那么地富饶，富饶得能开出一朵花来。富饶得能开出一朵花来。12 花褪残红青杏小。花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家燕子飞时，绿水人家绕。绕。131415一川烟草，满城风絮，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。梅子黄时雨。16一川烟草，满城风絮，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。梅子黄时雨。沙上并禽池上瞑，沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。云破月来花弄影。17 一阕宋词，朴质清新；一阕宋词，朴质清新；一幅画卷，明丽淡雅；一幅画卷，明丽淡雅；一曲情歌，明快欢愉；一曲情歌，明快欢愉；当它们在我们的语文课上相当它们在我们的语文课上相遇，便融合成绚烂旖妮的春光，遇，便融合成绚烂旖妮的春光，融合成绵延荡漾的春水，浸润我融合成绵延荡漾的春水，浸润我们迷茫、疲乏的心。们迷茫、疲乏的心。18192021