1、第九课第九课 古诗三首（古诗三首（1）第三单元第三单元学习目标学习目标1.认识本课生字，会写本课生字。认识本课生字，会写本课生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受古正确、流利、有感情地朗读课文，感受古诗诗暮江吟暮江吟的自然美和语言美。的自然美和语言美。（重点）（重点）3.背诵古诗，体会诗人对大自然的喜爱之情。背诵古诗，体会诗人对大自然的喜爱之情。（难点）（难点）情景导入情景导入情景导入情景导入今天，我们来学习一首写景的唐诗今天，我们来学习一首写景的唐诗暮江吟暮江吟。作者简介作者简介白居易（白居易（772846），字乐天，晚），字乐天，晚年号香山居士，是唐代伟大的现实主年号香山居士，是唐代
2、伟大的现实主义诗人。白居易与元稹共同倡导新乐义诗人。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称府运动，世称“元白元白”，与刘禹锡并，与刘禹锡并称称“刘白刘白”。白居易的诗歌题材广泛，。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，因此，他形式多样，语言平易通俗，因此，他有有“诗魔诗魔”和和“诗王诗王”之称。之称。主要作品：主要作品：长恨歌长恨歌卖炭翁卖炭翁琵琶行琵琶行等。等。字词注释字词注释日暮日暮朝思暮想朝思暮想mm暮暮暮暮色色瑟索瑟索瑟瑟发抖瑟瑟发抖ss瑟瑟瑟瑟瑟瑟 暮色书写指导：书写指导：四部分都要写扁，四部分都要写扁，大字要横长、撇和捺舒展，大字要横长、撇和捺舒展，下边的日字稍窄一些。下边的
3、日字稍窄一些。暮暮mm结构：结构：上下上下组词：组词：日暮日暮 朝思暮想朝思暮想造句：造句：暮色中我隐约看到一只小暮色中我隐约看到一只小 船驶过来。船驶过来。音序：音序：M M 部首：部首：艹艹字词注释字词注释吟诗书写指导：书写指导：口要小，人字要口要小，人字要舒展、中间有一小点。舒展、中间有一小点。吟吟ynyn结构：结构：左右左右组词：组词：呻吟呻吟 莺吟燕舞莺吟燕舞造句：造句：小芳特别喜欢吟诗作画。小芳特别喜欢吟诗作画。音序：音序：Y Y 部首：部首：口口字词注释字词注释 诗意：诗意：一道余辉铺在江面上，阳光照射下，波光粼一道余辉铺在江面上，阳光照射下，波光粼粼。江水一半呈现出深深的碧绿，
4、一半呈现出红色。粼。江水一半呈现出深深的碧绿，一半呈现出红色。更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜，滴滴清露更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜，滴滴清露就像一粒粒真的珠子一样，一弯新月仿佛是一张精就像一粒粒真的珠子一样，一弯新月仿佛是一张精巧的弓。巧的弓。暮江吟暮江吟【唐唐】白居易白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。课文讲解课文讲解一道残阳铺水中，一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。半江瑟瑟半江红。不好，因为不好，因为“残阳残阳”已经接近地平线，几乎是贴着地已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，确实像
5、面照射过来，确实像“铺铺”在江上，很形象；这个在江上，很形象；这个“铺铺”字也显得平缓，写出了秋天夕阳的柔和，给人以亲切、安字也显得平缓，写出了秋天夕阳的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。闲的感觉。“照照”和和“射射”都不及都不及“铺铺”字形象、灵动。字形象、灵动。把把“铺铺”换成换成“照照”、“射射”好不好好不好?诗人描写了诗人描写了傍晚的残阳和江水傍晚的残阳和江水，江水的特点是，江水的特点是半江瑟瑟半江红半江瑟瑟半江红。课文讲解课文讲解江水为什么一半是绿色，江水为什么一半是绿色，一半是红色，你看见过这种一半是红色，你看见过这种景象吗景象吗?因为太阳接近地平线，江面有因为太阳接近地平线，江面有一
6、半已经照不到阳光所以半江是一半已经照不到阳光所以半江是绿色，半江是红色，绿色，半江是红色，“铺铺”既写既写出了夕阳的柔和，又写出了照得出了夕阳的柔和，又写出了照得面积广大而均匀。面积广大而均匀。课文讲解课文讲解可怜九月初三夜，可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。露似珍珠月似弓。珍珠晶莹闪亮，使人一见就生爱慕之心，用珍珠晶莹闪亮，使人一见就生爱慕之心，用珍珠来比喻露珠就照应了珍珠来比喻露珠就照应了“可怜可怜”，诗人写的是，诗人写的是初三夜的月亮，因为初四是娥眉月，所以把月亮初三夜的月亮，因为初四是娥眉月，所以把月亮比作弯弓。比作弯弓。诗人用了什么方法来描写露水和月亮诗人用了什么方法来描写露水和月亮?
7、这两句描写了这两句描写了江边的露水、月亮江边的露水、月亮。课文讲解课文讲解 用用“真珠真珠”作比喻，不仅作比喻，不仅写出了露珠的圆润，而且写出了在写出了露珠的圆润，而且写出了在新月的清辉下，露珠闪烁的光泽。新月的清辉下，露珠闪烁的光泽。九月初三，是月初，月亮还是弯弯九月初三，是月初，月亮还是弯弯的月牙，所以说的月牙，所以说“似弓似弓”。为什么为什么是是“露露似真珠似真珠月月似弓似弓呢呢”？课文讲解课文讲解请你说说请你说说“九月初三夜九月初三夜”可爱在哪儿。可爱在哪儿。在深深的夜晚，露水在不在深深的夜晚，露水在不知不觉了降临了，正因为是无声的，知不觉了降临了，正因为是无声的，诗人在一开始并没有发
8、觉而月光却诗人在一开始并没有发觉而月光却照出了它的到来。露珠在无声的闪照出了它的到来。露珠在无声的闪烁，月光在无声地洒向大地，多么烁，月光在无声地洒向大地，多么宁静，多么和谐，多么安详的深秋宁静，多么和谐，多么安详的深秋之夜呀。之夜呀。课文讲解课文讲解诗人抓住了景物诗人抓住了景物的特点，连用了两个的特点，连用了两个比喻描写了江边夜晚比喻描写了江边夜晚迷人的景色，诗中还迷人的景色，诗中还用哪个词来形容？用哪个词来形容？课文讲解课文讲解想象想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的的景象，用自己的话说一说。景象，用自己的话说一说。这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！秋
9、天的黄昏，红日西沉，残阳已经接近地平秋天的黄昏，红日西沉，残阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来。夕阳是那样的柔线，几乎是贴着地面照射过来。夕阳是那样的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。天气晴朗无风，和，给人以亲切、安闲的感觉。天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面皱起细小的波纹。夕阳照射江水缓缓流动，江面皱起细小的波纹。夕阳照射到的地方，江水呈现出一片红色；夕阳没有照射到的地方，江水呈现出一片红色；夕阳没有照射到的地方，江水呈现出青绿色。到的地方，江水呈现出青绿色。课文讲解课文讲解暮江吟暮江吟白居易白居易露水露水 月亮月亮 景色美丽景色美丽课文讲解课文讲解暮江吟暮江吟通过描写红日西沉到新月通过描写
10、红日西沉到新月东升时，江边的美丽景色，东升时，江边的美丽景色，表达了诗人热表达了诗人热爱自然美景，热爱祖国大好河山的思想感爱自然美景，热爱祖国大好河山的思想感情，同时从侧面表达了诗人离开朝廷后的情，同时从侧面表达了诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。轻松愉快的心情。课文主旨课文主旨 这首诗向我们勾画了夕阳西下的傍晚这首诗向我们勾画了夕阳西下的傍晚江上美景，同时也描述了深秋夜晚月光下江上美景，同时也描述了深秋夜晚月光下的江边迷人的景色，把我们带到了一个美的江边迷人的景色，把我们带到了一个美好迷人的景色，让我们再一次闭上眼睛回好迷人的景色，让我们再一次闭上眼睛回味诗中美丽的意境味诗中美丽的意境。课堂小结课堂小结随堂演练随堂演练 用自己的话说一说用自己的话说一说“一道残阳铺水中一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红半江瑟瑟半江红”的意思。的意思。一道余辉铺在江面上，在阳光的照射下，一道余辉铺在江面上，在阳光的照射下，波光粼粼，金光闪闪。江水一半呈现出深深的碧波光粼粼，金光闪闪。江水一半呈现出深深的碧绿，一半呈现出殷红。绿，一半呈现出殷红。拓展延伸拓展延伸乐乐 游游 原原李商隐李商隐向晚意不适，向晚意不适，驱车登古原。驱车登古原。夕阳无限好，夕阳无限好，只是近黄昏。只是近黄昏。课后作业课后作业完成同步练习完成同步练习。谢谢赏析谢谢赏析
