1、小学语文小学语文习作习作语文园地语文园地四年级上册语文课件语文园地七(共30张PPT)部编版四年级上册语文课件语文园地七(共30张PPT)部编版习作习作写信写信 今天我们学习一种通信手段书信。它曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，在通信技术发达的今天，书信，仍以其独特的魅力而存在，透过书信文字表达出来的情感是高科技电子产品无法取代的。书信包括几部分？书信一般包括称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期六部分。（1 1）写称呼；要顶格写。）写称呼；要顶格写。（2 2）写问候语；问候语另起一行，空）写问候语；问候语另起一行，空两格写。两格写。（3 3）写正文；另起一行空两格写。）
2、写正文；另起一行空两格写。书写格式 （4 4）写祝福语；另起一行，空两格写）写祝福语；另起一行，空两格写“祝祝”，再另起一行顶格写，再另起一行顶格写“工作顺利工作顺利”或或“学习进步学习进步”等祝福的话。等祝福的话。（5 5）署名；在信纸的右下方写上自己）署名；在信纸的右下方写上自己的名字，前面还可以注明自己的身份。的名字，前面还可以注明自己的身份。（6 6）日期；写信的具体时间写在署名）日期；写信的具体时间写在署名的正下方，写清年月日。的正下方，写清年月日。写信格式写信格式称呼顶格写称呼顶格写,问候空两格。问候空两格。正文空两格正文空两格,“,“祝祝”字空两格。字空两格。祝福顶格写祝福顶格写
3、,落款右下角。落款右下角。署名在上面署名在上面,日期在下面。日期在下面。年月日全写年月日全写,一个不能少。一个不能少。数字占一格数字占一格,错了要扣分。错了要扣分。请大家牢记请大家牢记,取得好成绩。取得好成绩。亲爱的叔叔：称呼您好！问候语您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教师宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？祝祝福语工作顺利正文侄儿小杰署名11月25日日期 写好的信，要寄出去，还需要有信封，和同学们交流
4、一下写信封的注意事项。（1 1）注意填好寄件人和收件人地址姓名。）注意填好寄件人和收件人地址姓名。（2 2）填好收信人的邮政编码。）填好收信人的邮政编码。1.1.请给你的亲友或者老师写一封信，可请给你的亲友或者老师写一封信，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发送对方。发送对方。2.2.书信语言要朴实、自然，说话要亲切、书信语言要朴实、自然，说话要亲切、得体，要把自己的想法真实地传达给对方。得体，要把自己的想法真实地传达给对方。习作要求语文园地语文园地 我们本单元的主要学习任务是通我们本单元的主要学习任务是通过抓住主要人物和事件，概括文章的过抓住主要人
5、物和事件，概括文章的主要内容。这节课我们就聊一聊把握主要内容。这节课我们就聊一聊把握文章主要内容的方法有哪些？文章主要内容的方法有哪些？交流平台交流平台 很多文章通过看题目就可以把握主要内很多文章通过看题目就可以把握主要内容。如观潮盘古开天地等文章容。如观潮盘古开天地等文章。但不是所有的文章都可以用这种方法。但不是所有的文章都可以用这种方法。像普罗米修斯一文像普罗米修斯一文,我们通过我们通过“事情的事情的起因、经过、结果起因、经过、结果”来把握文章的主要内容。来把握文章的主要内容。四年级上册语文课件语文园地七(共30张PPT)部编版四年级上册语文课件语文园地七(共30张PPT)部编版 “找关键
6、句法找关键句法”也是把握文章主要内容的也是把握文章主要内容的好方法。好方法。“段意合并法段意合并法”,”,先概括出每一段的大意先概括出每一段的大意,再综合起来加以概括。再综合起来加以概括。四年级上册语文课件语文园地七(共30张PPT)部编版四年级上册语文课件语文园地七(共30张PPT)部编版语句段运用语句段运用1.1.读一读读一读,想想这些词语一般用来形容哪些人。想想这些词语一般用来形容哪些人。志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏视死如归铁面无私秉公执法刚正不阿视死如归铁面无私秉公执法刚正不阿ln wiln wibnbng 四年级上册语文课件语文园地七(共30张PP
7、T)部编版四年级上册语文课件语文园地七(共30张PPT)部编版“志存高远志存高远”用来形容志向远大的人用来形容志向远大的人。“精忠报国精忠报国”用来形容忠心报国的人用来形容忠心报国的人。“大义凛然大义凛然”用来形容维护正义的人用来形容维护正义的人。“英勇无畏英勇无畏”用来形容不畏艰险的人用来形容不畏艰险的人。四年级上册语文课件语文园地七(共30张PPT)部编版四年级上册语文课件语文园地七(共30张PPT)部编版“视死如归视死如归”用来形容敢于牺牲的人用来形容敢于牺牲的人。“铁面无私铁面无私”用来形容刚直公正的人用来形容刚直公正的人。“秉公执法秉公执法”用来形容主持公道的人用来形容主持公道的人。
8、“刚正不阿刚正不阿”用来形容刚强正直的人。用来形容刚强正直的人。四年级上册语文课件语文园地七(共30张PPT)部编版四年级上册语文课件语文园地七(共30张PPT)部编版 2.2.读下面两组例句读下面两组例句,体会不同的语气体会不同的语气,然后想然后想想在后面的两个情境中你要怎么说想在后面的两个情境中你要怎么说,写下来读一写下来读一读。读。围观的中国人都紧握着拳头围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外但这是在外国人的地盘里国人的地盘里,谁又敢怎么样呢谁又敢怎么样呢?围观的中国人都紧握着拳头围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国但这是在外国人的地盘里人的地盘里,谁也不敢怎么样。谁也不敢怎么样。四年级
9、上册语文课件语文园地七(共30张PPT)部编版四年级上册语文课件语文园地七(共30张PPT)部编版 您何必卖房子您何必卖房子,只要您把胡子一剃只要您把胡子一剃,一登台一登台,还还愁没钱花愁没钱花?您不用卖房子您不用卖房子,只要您把胡子一剃只要您把胡子一剃,一登台一登台,就不就不愁没钱花。愁没钱花。四年级上册语文课件语文园地七(共30张PPT)部编版四年级上册语文课件语文园地七(共30张PPT)部编版 这道题目考查反问句和陈这道题目考查反问句和陈述句的表达效果述句的表达效果,每一组的两每一组的两个句子含义相同个句子含义相同,但是语气不但是语气不同同,第一句是反问句第一句是反问句,第二句是第二句是
10、陈述句陈述句,反问句更能表现出强反问句更能表现出强烈的语气和感情色彩。烈的语气和感情色彩。四年级上册语文课件语文园地七(共30张PPT)部编版四年级上册语文课件语文园地七(共30张PPT)部编版 小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说 过生日，你收到了梦寐以求的过生日，你收到了梦寐以求的礼物，你有点儿不敢相信地说礼物，你有点儿不敢相信地说四年级上册语文课件语文园地七(共30张PPT)部编版四年级上册语文课件语文园地七(共30张PPT)部编版 情境一情境一:乱扔垃圾是十分不文明的现象乱扔垃圾是十分不文明的现象,你你这样做怎么能算是文明的小学生呢这样做怎么能算是文明的小学生呢?情
11、境二情境二:这这这是我朝思暮想的礼物这是我朝思暮想的礼物!我居然收到了我居然收到了!我怎么敢相信我怎么敢相信?四年级上册语文课件语文园地七(共30张PPT)部编版四年级上册语文课件语文园地七(共30张PPT)部编版日积月累日积月累四年级上册语文课件语文园地七(共30张PPT)部编版四年级上册语文课件语文园地七(共30张PPT)部编版 别董大别董大 唐唐 高适高适千里黄云白日曛千里黄云白日曛(xnxn),),北风吹雁雪纷纷。北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己莫愁前路无知己,天下谁人不识君天下谁人不识君?四年级上册语文课件语文园地七(共30张PPT)部编版四年级上册语文课件语文园地七(共30张PPT)
12、部编版作者介绍作者介绍:高适高适(约约 704765),704765),字达夫字达夫,一一字仲武。唐代著名的边塞诗人字仲武。唐代著名的边塞诗人,后人后人把他与岑参、王昌龄、王之涣合称把他与岑参、王昌龄、王之涣合称“边塞四诗人边塞四诗人”。四年级上册语文课件语文园地七(共30张PPT)部编版四年级上册语文课件语文园地七(共30张PPT)部编版译文：译文：千里黄云翻滚千里黄云翻滚,遮盖了太阳遮盖了太阳,狂劲的北狂劲的北风夹着雪花风夹着雪花,群雁排着整齐的队形艰难地向群雁排着整齐的队形艰难地向南飞去。请不要担心这一路上遇不到知心南飞去。请不要担心这一路上遇不到知心朋友朋友,天下谁不认识你呢天下谁不认识你呢?四年级上册语文课件语文园地七(共30张PPT)部编版四年级上册语文课件语文园地七(共30张PPT)部编版送元二使安西送元二使安西 唐唐 王维王维渭城朝雨浥轻尘渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。西出阳关无故人。古诗拓展古诗拓展四年级上册语文课件语文园地七(共30张PPT)部编版四年级上册语文课件语文园地七(共30张PPT)部编版
