1、一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。1他打开他打开 ，拿出黑衣黑裤穿上，给人一种不可，拿出黑衣黑裤穿上，给人一种不可的威严的威严 bo fubo fuqn fnqn fn包包 袱袱侵侵 犯犯2学徒曹小三跟着学徒曹小三跟着 出去干活，只见刷子李刷的出去干活，只见刷子李刷的每道浆都每道浆都 得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比一得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比一面雪白的面雪白的 sh fu sh fu xin ji xin jipng zhngpng zhng师师 傅傅衔衔 接接屏屏 障障二、比一比，再组词。二、比一比，再组词。桶桶()堪堪()诵诵()湛湛()怔怔()馅馅()证证()掐掐()木桶木
2、桶朗诵朗诵难堪难堪湛蓝湛蓝发怔发怔证明证明露馅露馅掐菜掐菜三、给加点字选择正确的解释。三、给加点字选择正确的解释。(填序号填序号)【绝绝】完全没有了；最；死亡；断绝；独一无完全没有了；最；死亡；断绝；独一无二的；绝对。二的；绝对。1他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝()没有一个没有一个白点。白点。2最让人佩服的是他的那手绝最让人佩服的是他的那手绝()活。活。四、按要求完成句子练习。四、按要求完成句子练习。1.曹小三看不出来。曹小三看不出来。(改为反问句改为反问句)_2.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举
3、，谁能一滴不掉？滴不掉？(改为陈述句改为陈述句)_曹小三哪里看得出来？曹小三哪里看得出来？屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没人能一滴不掉。没人能一滴不掉。一、整体感受一、整体感受了解刷子李了解刷子李1刷子李被作家冯骥才称为刷子李被作家冯骥才称为“俗世奇人俗世奇人”，他的绝活是，他的绝活是_。刷浆时一身黑衣服上绝没有一个白点刷浆时一身黑衣服上绝没有一个白点2为了烘托人物形象，作者在文中采用了对比的写作手法，为了烘托人物形象，作者在文中采用了对比的写作手法，将将()和和()进行对比，表达了对刷子李高超技艺的赞叹。进行对比，表达了对刷子李高超技
4、艺的赞叹。A人们对刷子李的赞叹人们对刷子李的赞叹B曹小三对师傅半信半疑的态度曹小三对师傅半信半疑的态度C刷子李艺高胆大的自信刷子李艺高胆大的自信D刷子李对裤子上白点的解释刷子李对裤子上白点的解释BC二、品细节，技艺高超二、品细节，技艺高超1只见师傅的手臂悠然只见师傅的手臂悠然(挥来摆来挥来摆来)，悠然，悠然(挥去摆去挥去摆去)，如，如同同(跟伴跟伴)着鼓点，着鼓点，(和随和随)着琴音，每一摆刷，那长长着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得里，一道道浆，衔接得_，刷过去的墙面，真，刷过去的墙
5、面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。好比平平整整打开一面雪白的屏障。(1)用用“”划去括号内不恰当的词语。划去括号内不恰当的词语。(2)在横线上填上合适的成语。在横线上填上合适的成语。(3)文段描写了文段描写了_的情景，的情景，是细节描写。文段先写了刷子李刷墙时的是细节描写。文段先写了刷子李刷墙时的_，接着，接着写了刷后的墙面的写了刷后的墙面的_。前后映衬，说明刷子李前后映衬，说明刷子李_。天衣无缝天衣无缝刷子李刷墙刷子李刷墙动作动作效果效果技艺高超技艺高超(4)用用“”画出文段中的一个比喻句，请你也用句中的比画出文段中的一个比喻句，请你也用句中的比喻词来写一句话。喻词来写一句话。刷过去的墙
6、面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。示例：美德好比春风，能给大地带来勃勃生机。示例：美德好比春风，能给大地带来勃勃生机。2刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得
7、这身黑色的衣服有种神圣大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。不可侵犯的威严。(1)文段通过描写曹小三对师傅的文段通过描写曹小三对师傅的_，运用，运用_描写，突出了刷子李的名不虚传。描写，突出了刷子李的名不虚传。(2)根据刷子李的技艺，你想到的一句俗语是根据刷子李的技艺，你想到的一句俗语是“_”。观察观察侧面侧面三百六十行，行行出状元三百六十行，行行出状元一、主题积累一、主题积累补充成语。补充成语。天衣天衣()()天花天花()()天经天经()()天诛天诛()()天罗天罗()()天长天长()()无无 缝缝乱乱 坠坠地地 义义地地 灭灭地地 网网地地 久久泥人张泥人张(节
8、选节选)但是不会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：但是不会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门跟着就是海张五的大粗嗓门说：说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，随后一阵笑，拿泥人张找乐子。这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着拿泥人张找乐子。这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报回报”
9、海张五。一个泥团儿海张五。一个泥团儿二、延伸阅读二、延伸阅读砍过去？砍过去？只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了
10、。随后手一停，他把这泥团往桌上把这泥团往桌上“叭叭”地一戳，起身去柜台结账。地一戳，起身去柜台结账。吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。海张五还像海张五。只是只有核桃大小。海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”泥人
11、张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写着：贱卖海张五。条，上边使墨笔写着：贱卖海张五。估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块乐。乐。1下
12、面的哪些句子能体现泥人张技艺的高超，在后面的括号下面的哪些句子能体现泥人张技艺的高超，在后面的括号里打里打“”。(1)人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。()(2)这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。()(3)瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。()(4)右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。的刘秃子的手还灵巧。()2泥人张通过哪两件事来泥人张通过哪两件事来“回报回报”海张五？海张五？_3文章抓住了人物的文章抓住了人物的_和和_来描写，突出来描写，突出了泥人张艺高胆大的性格特点。了泥人张艺高胆大的性格特点。从鞋底抠下泥巴捏成海张五的模样，摆在桌上羞从鞋底抠下泥巴捏成海张五的模样，摆在桌上羞辱他；成批生产海张五的泥像贱卖。辱他；成批生产海张五的泥像贱卖。动作动作语言语言三、百字练笔。三、百字练笔。你身边一定也有一些技艺高超的人，请借鉴本课的描写你身边一定也有一些技艺高超的人，请借鉴本课的描写方法，抓住某人的特点写一段话。方法，抓住某人的特点写一段话。略。略。
