人教版五年级数学下册《同分母分数加减法》课件.pptx

1、同同分母分数加减法分母分数加减法（例（例1 1）人教版五年级数学下册人教版五年级数学下册第六单元课件第六单元课件学习目标学习目标1.1.理解同分母分数相加减的算理解同分母分数相加减的算理。理。2.2.掌掌握同分母分数加、减法的计算握同分母分数加、减法的计算法法则则。导入新知1.观察图片你都知道了哪些数学信息?合作探究2.爸爸和妈妈共吃了多少张饼，怎样列式?为什么?(1)你能算出结果吗?怎样想的?21注意：计算结果能约分的要约成最简分数。(5)通过解答上题，想一想分数加法的含义是什么，怎样计算同分母分数加法？小结:分数加法的含义和整数加法相同，都是表示把两个数合并成一个数的运算。在计算同分母分数

2、加法时,分母不变，只把分子相加。3.要求爸爸比妈妈多吃了多少张饼，怎样列算式?为什么?14(3)为什么用减法计算?分数减法的含义与整数减法相同吗?(4)你能说一说同分母分数减法的计算方法吗?分数减法的含义与整数减法的含义相同，同样也是已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。4.谁能用一句话概括出怎样计算同分母分数加减法?同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。注意，计算结果能约分的要约成最简分数。1.列式并计算。巩固新知2.计算3411123353.计算1211173353413324.计算02315371112335课堂练习1.1.填空填空巩固练习2.2.通过口算把算式填在右边

3、的方框里。通过口算把算式填在右边的方框里。3.3.新风新风小学各年级学生人数分布情况如下。小学各年级学生人数分布情况如下。（1）六年级学生人数占几分之几？一二三四五六（2）一、二年级学生人数共占几分之几？一二三四五六（3）你还能提出其他问题并解答吗？六年级比一年级多占几分之几？一二三四五六4.4.春春蕾小学图书馆中各类图书情况如右图。蕾小学图书馆中各类图书情况如右图。（1）社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书总量的几分之几？（2）其他图书占图书总量的几分之几？5.5.计算计算212126.6.在在 里里填上填上“”“”或或“”7.7.用分母相同的分数组成并计算。用分母相同的分数组成并计算。9.9.算式接龙算式接龙每一次的得数是下一个算式的第一个数。课后练习再再 见见