1、适用于全国统一使用的部编版（2018）语文教材三年级语文上册第六单元单元检测卷 （考试时间：90分）姓名：_ 班级：_ 考号：_1照样子，用加下划线的词写句子。 海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。 _，有的像_，有的像_。2联系上下文，说说下列句子中加下划线的词语的意思。 （1）西沙群岛一带海水五光十色 ， 瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。 五光十色：_（2）一块块，一条条，相互交错着。 交错：_（3）有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。 绽开：_3按要求给下列句子分类。 A海底的岩石上生长着的珊瑚像绽开的花朵。B西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼
2、。C大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。D海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。比喻：_；拟人：_；夸张：_4连一连，读一读。 浩瀚的 海鸥棕色的 朝阳银白色的 贝壳整洁的 军舰粗糙的 大海沥青的 道路飞翔的 机帆船金黄色的 地面各种各样的 树皮5给下面的字加部首再组词。 宾_宗_.羽_鸟_.6给加下划线的字词选择合适的解释。（填序号） （1）天门中断楚江开（ ） A.从中间断开。B.中途停止或断绝。（2）碧水东流至此回（ ） A.还，走向原来的地方。B.回旋。（3）湖光秋月两相和（ ） A.和谐。B.温和，暖和。7望天门山是_代诗人_所作同，人称_。（ ） A.唐、杜甫、诗仙B.唐、李白
3、、诗仙C.唐、杜甫、诗圣8把搭配合适的词语连起来。嫩绿的 宝库 抽出 影子蓝蓝的 叶子 欣赏 白雪巨大的 花坛 没过 枝条9选字填空。剑 箭射（_） 利（_） 火（_） 刻舟求（_）现 线 献（_）在 （_）出 光（_） 奉（_）实（_） 电（_） 贡（_） 前（_）10看拼音，写词语。Hi bn y chun bin d tng do（海 ） ( ) ( ) ( )sn y hu s ch le zhng ji( ) （灰 ） ( ) ( )11默写古诗。望洞庭（唐）刘禹锡_，_。_，_。12根据课文内容填空。（1）水光潋滟晴方好，_。欲把西湖比西子，_ 。（2）富绕的西沙群岛围绕“_”这句
4、话，先讲西沙群岛的位置，再按_ 、_ 、_ 的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。13补充词语。风景（ ）美 物产丰（ ） 高（ ）不平 成（ ）结队各（ ）各样 （ ）色不一 千（ ）百怪 祖祖（ ）（ ）五（ ）十（ ） 有（ ）有（ ） 四（ ）朝（ ） 瑰丽（ ）（ ）14古诗理解。望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。1读古诗，理解字词的意思.（l）望： 。 （2）开： 。（3）出： 。（4）日边： 。2全诗四句共两层意义，前两句为第一层，着重写 和 ，后两句为第二层，“两岸青山相对出”，一个“ ”字，逼真地写出了天门山夹江对峙，而且由两岸伸向江心的态
5、势，给人以 的感受；“孤帆一片日边来”是 ，一个“ ”字，传神地描绘出“孤帆一片”由远及近，由大而小的情景。15秋天里，我和爸爸妈妈去摘果子、看红叶、和小伙伴去放风筝、捉蛐蛐写金秋时节做的一件事，以及从中感受到的快乐。 【参考答案】1 天上的云真是千姿百态；轻轻飘浮在空中的羽毛；整齐排列着的鱼鳞 2 （1）色彩鲜艳，花样繁多。（2）交叉错杂。（3）绽放，开放。 3 A；CD；B 4 5 滨；海滨；棕；棕色；翔；飞翔；鸥；海鸥 6 （1）A（2）B（3）A 7 B 8 9箭 剑 箭 剑 现 献 线 献 现 线 献 线10滨 渔船 遍地 躺倒 三亚 色 除了 整洁11湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨
6、 遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺12（1）山色空蒙雨亦奇 淡妆浓抹总相宜 （2）那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方 海面 海底 海岛13风景优美 物产丰富 高低不平 成群结队 各式各样 颜色不一 千奇百怪 祖祖辈辈 五光十色 有深有浅 四脚朝天 瑰丽无比141 （l）望：远望。（2）开：断开。（3）出：突出、出现。（4）日边：天边。2 山 水 出 动态美 远望 来15秋天的快乐（或者：秋天的一件事）秋天，是个硕果累累的季节。今天，秋高气爽，我们一家人一起来到果园去摘果子。来到果园，啊，真美！梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊一阵秋风吹过，这些水果发出淡淡的清香。我高兴地说：“爸爸妈妈，我来摘苹果！”于是我迫不及待地踮起脚尖起来，把手尽量伸长去摘苹果，嘴里还说：“这里的苹果真是又大又红呀！”可是怎么够不着。正在我左右为难的时候，妈妈给我搬来了一个小梯子。妈妈稳住梯子，我小心地爬了上去，终于摘下了一个又红又大的苹果。接下来我们一家人进行了分工，妈妈摘苹果，我和哥哥装苹果，爸爸运苹果。大家忙得不亦乐乎。摘呀，装呀，运呀，一直干到下午，一家人全都累得满头大汗，可心里却美滋滋的。今天我很快乐，因为我用自己的劳动换来了丰收的果实。
