1、部编本一年级语文上册（2019年秋新编）第七单元（课文三）单元能力提升卷（试卷考察范围：明天要远足、大还是小、项链、语文园地七）学校：_ 班级：_ 姓名：_ 得分：_（ 考试时间：60分钟）一、连线。大海 沙滩 浪花 贝壳小小的 雪白的 黄黄的 蓝蓝的二、我会看拼音写汉字。shn me fng xing d ki xu wn sh bo_ _ _ _ _三、比一比，再组词。才（ ） 明（ ） 同（ ） 学（ ）寸（ ） 朋（ ） 周（ ） 字（ ）四、读一读，选一选。一只_ A石头一棵_ B树洞一个_ C大树一块_ D小鸭五、写出带有下面偏旁的字。日女六、拼一拼，写一写z j m ma y f
2、u（ ） （ ） （ ）服七、照样子写词语1例： 明白 明明白白简单 _ 开心 _2例： 走走 走一走看看 _ 比比 _3例： 金黄金黄_ _八、用“_”给加点的字选择正确的读音。睡不着（shu shi）真的（zhn zhn）老师（sh s）什么（shn shn）九、课内阅读翻过来，唉睡不着。那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？（1）“睡不着”中“着”的读音是_。（2）“睡不着”写出了小朋友明天要远足的_心情。（ ）A. 很激动 B. 很骄傲（3）想一想，大海有哪些颜色呢？（4）仿照原文，写句子。那地方的_，真的像_说的，那么_吗？十、说说图上画的就谁？他在做什么？说说他是怎样做的。注
3、意语句通顺。问题一：一天小明（ ）提供兴奋的词语：兴冲冲 兴致勃勃 欢天喜地 兴高采烈 忘乎所以问题二：回到家里，耳边传来了（ ）问题三：小明一点也不在乎他（ ）提供青蛙一年捉害虫相关数据：一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。问题四：小明惭愧（ ）他来到池塘边（ ）提供形容急切的词语：三步并做两步 快马加鞭 大步流星问题五：青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（ ）【参考答案】一、大海蓝蓝的、沙滩黄黄的、浪花雪白的、贝壳小小的。二、什么；方向；打开；学问；书包三、才（人才） 明（明天） 同（同学） 学（学习）寸（一寸） 朋（朋友） 周（圆周） 字（生字）四、D；C；B；A五、
4、明、晚、昨、时 奶、妈、姐、妹六、自己 妈妈 衣七、简简单单 开开心心 看一看 比一比 火红火红 黝黑黝黑八、shu;zhn;sh;shn九、（1）zho（2）A（3）蓝色的海水；金色的沙滩；五颜六色的贝壳。（4）山；爸爸；险峻十、例文1：一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。看到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说：“
5、谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。”例文2：星期日的上午，阳光明媚。小明拿着他早已准备好的鱼网和一个小瓶子，兴高采烈地去河边捉蝌蚪。他气喘吁吁地跑到河边，很快就捉到了几只小蝌蚪。小明把蝌蚪放进小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里使劲地扑腾着，好像在说：“求求你了，快放了我们吧，我们要找妈妈。”小明就像没看见一样，大步地向家走去。到了家，小明一边捧着瓶子看蝌蚪，一边听广播。听着听着，广播里突然说道：“青蛙是益虫，要保护青蛙。”小明听后想：“青蛙不就是蝌蚪变的吗？那我们也应该保护蝌蚪吧？”于是，小明又去查阅了动物百科全书，查呀查呀，终于查到了。书上写着：“青蛙，益虫，能吃很多害虫，幼年为蝌蚪。
6、”小明看了这些之后，又想：“小蝌蚪将来是会变成青蛙的，如果现在我把小蝌蚪捉起来，那它以后估计就变不成青蛙了，我还是把小蝌蚪放回大自然吧。”说放就放，小明二话不说就带着那个装着蝌蚪的小瓶子，急匆匆地走到河边，把小蝌蚪放回了大自然。过了一会儿，一只青蛙从远处摇摇摆摆地游过来，它一边和刚放生的小蝌蚪们嬉戏，一边对小明“呱呱呱”地叫着，好像在说：“谢谢你把我的孩子们放回来。”小明也开心地笑了。他知道，那只青蛙就是这几只小蝌蚪的妈妈。例文3：放学了，小明高高兴兴地走在回家的小路上。忽然，他看见一位贩子提着一只网罗，网罗里塞满了青蛙。那些青蛙有的呱呱地叫，有的使劲乱跳。小明想：“青蛙是庄稼的卫士，怎么可以把它们抓起来呢？”正这样想着，小明看见一个人走过来，想买青蛙吃，小明着急了，他想：“保护青蛙人人有责，我要与他们说理去。”小明毫不犹豫地走过去，对那个贩子说：“你把青蛙放了，青蛙可是能保护庄稼的！”那贩子听了，怒气冲冲地说：“我抓来的青蛙是要卖钱的。你没有钱，就走开！”小明一听，赶紧跑回家，他倒出了自己辛辛苦苦存在储蓄罐里的钱，拿给了那个小贩。小贩拿到钱，把青蛙一扔，走了。小明把网罗里的青蛙倒进小河里，看着那群快乐的小青蛙，小明也高兴极了！
