1、活动目标活动目标1 1搜集有关交友的名言警句、成语故事和经搜集有关交友的名言警句、成语故事和经典论述，培养搜集材料的能力。典论述，培养搜集材料的能力。2 2学会用学会用准确、生动、文明、得体准确、生动、文明、得体的语言进的语言进行交流。行交流。3 3通过这次活动，懂得友谊是珍贵的；学会通过这次活动，懂得友谊是珍贵的；学会交益友，不要交损友。交益友，不要交损友。猜一猜它是个什么字，并解释猜一猜它是个什么字，并解释其内涵。其内涵。甲骨文的甲骨文的“朋朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并字看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了列的关系表达了“朋朋”字平等的内涵。字平等的内涵。交流有关交友的成语
2、、诗词、名言警句、故事等交流有关交友的成语、诗词、名言警句、故事等肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共、肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共、同甘共苦、生死之交、莫逆之交、义结金兰同甘共苦、生死之交、莫逆之交、义结金兰再写几个课前搜集再写几个课前搜集的的成语成语，相互交流一下。，相互交流一下。优秀名言警句赏析优秀名言警句赏析1 1君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。论论语语颜渊颜渊赏析：只要提高自己的道德修养，对工作认真负责，不出差错，和人交往赏析：只要提高自己的道德修养，对工作认真负责，不出差错，和人交往态度恭谨
3、而合乎礼节，别人就都乐于与自己交朋友，那么，普天之下到处都态度恭谨而合乎礼节，别人就都乐于与自己交朋友，那么，普天之下到处都是你的朋友。是你的朋友。2 2近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑成语成语赏析：比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客赏析：比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。说明交友的重要性。观环境对人有很大影响。说明交友的重要性。说出你所搜集的名言警句（能够说出自己的赏析更好）。说出你所搜集的名言警句（能够说出自己的赏析更好）。3 3独学而无友，则孤陋而寡闻。独学而无友，则孤陋而寡闻。礼记礼记.学记学记赏析：交个好朋友，可以相互帮助
4、，共同成长。赏析：交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。相识满天下，知心能几人。冯梦龙 莫愁前路无知已,天下谁人不识君。高适 海内存知已,天涯若比邻。王勃 与朋友交，言而有信。论语万两黄金容易得，知心一个也难求。曹雪芹 名言警句示例名言警句示例 一贵一贱交情见。骆宾王 成语典故成语典故示例示例来源来源:学学*科科*网网莫逆之交莫逆之交典出庄子大宗师。原文记述：“子祀、子兴、子梨、子来四人相语曰：孰能以无为首，以生为脊，以死为尻（ko，屁股），孰知生死存亡一体者，吾与之友矣。四人相视而笑，莫逆于心，遂相为友。”战国时期，哲学家庄子讲到子祀、子兴、子犁、子来四人交谈说：“谁能以无为头脑，以有为脊背，
5、以死为屁股，知道死生存亡为一体就可以成为朋友。”四人相视而笑，觉得莫逆于心，就相互结为好朋友。杵臼杵臼ch ji之交之交 公沙穆来游太学，无资粮，乃变服客佣，为祐公沙穆来游太学，无资粮，乃变服客佣，为祐赁舂赁舂 chng。祐与语大惊，遂共定交于杵臼之。祐与语大惊，遂共定交于杵臼之间。间。这个成语有一定的历史典故的，传说东汉时山东胶东书生公沙穆隐居在东莱山求学，为筹集求学经费，穿上粗布衣服到陈留郡长官吴大人家做舂米雇工，吴大人见其谈吐非凡，就与他结交为好友，并资助他继续求学。后来公沙穆学成成为一个有作为的正义官员。伯牙擅长弹琴，钟子期擅长于倾听。伯牙弹琴的时候，心里伯牙擅长弹琴，钟子期擅长于倾听
6、。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了赞叹道：想到高山，钟子期听了赞叹道：“好啊！这琴声就像巍峨的泰山屹立好啊！这琴声就像巍峨的泰山屹立在我的眼前！在我的眼前！”过了一会，伯牙心里想到流水，钟子期说：过了一会，伯牙心里想到流水，钟子期说：“好啊！好啊！这琴声宛如奔腾不息的江河在我耳边流淌！这琴声宛如奔腾不息的江河在我耳边流淌！”钟子期去世后，伯牙钟子期去世后，伯牙觉得世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了。于是，他把自己觉得世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了。于是，他把自己最心爱的琴弦挑断，把琴摔碎，终生不再弹琴，认为世上没有值得他最心爱的琴弦挑断，把琴摔碎，终生不再弹琴，认为世上
7、没有值得他为弹琴的人。为弹琴的人。管宁和华歆同在园中锄草。看见地上有一片金，管宁仍依旧挥管宁和华歆同在园中锄草。看见地上有一片金，管宁仍依旧挥动着锄头和看到瓦片石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片而后又扔动着锄头和看到瓦片石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片而后又扔了它。曾经，他们同坐在同一张席子上读书，有个坐着有围棚的车穿着了它。曾经，他们同坐在同一张席子上读书，有个坐着有围棚的车穿着礼服的人刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去礼服的人刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说:你不是我的朋
8、友了。你不是我的朋友了。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。李白李白黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵开轩面场圃，开轩面场圃，把酒话桑麻把酒话桑麻。孟浩然孟浩然过故人庄过故人庄马上相逢无纸笔，马上相逢无纸笔，凭君传语报平安凭君传语报平安。岑参岑参逢入京使逢入京使浮云游子意，浮云游子意，落日故人情落日故人情。李白李白送友人送友人交友诗句示例交友诗句示例海内存知己，海内存知己，天天涯若比邻涯若比邻(唐唐王勃王勃)劝君更尽一杯酒，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人西出阳关无故人。(唐唐王维王维)桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，。(唐唐李白李白)莫愁前路无知己，莫愁前路无
9、知己，。(唐唐高适高适)人生所贵在知己，人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲四海相逢骨肉亲(唐唐李贺李贺)平生知心者，平生知心者，屈指能几人？屈指能几人？(唐唐白居易白居易)齐声诵读以下优美诗文1.1.唐代大文学家唐代大文学家韩愈韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且生活上有失检点，喜欢赌博。他的好友诗人生活上有失检点，喜欢赌博。他的好友诗人张籍张籍并不因为韩愈才名远并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信，直言不讳地规劝忠告，终播，就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信，直言不讳地规劝忠告，终于使韩愈认识到自己的错误，幡然悔悟，他把张籍当作生平
10、第一至交。于使韩愈认识到自己的错误，幡然悔悟，他把张籍当作生平第一至交。2.2.张咏张咏和和寇准寇准是好朋友。是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说“寇准寇准奇才，可惜学术不足奇才，可惜学术不足”。并直言劝说寇。并直言劝说寇“霍光传霍光传不可不读不可不读”，劝寇，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人，寇准顿然大悟，勤奋学习，后成为准不要做像霍光那样不学无术的人，寇准顿然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。真是一代名相。真是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，只有真正的好，只有真正的好朋友才能这样直言相告。朋友才能这样直言相告。交友故事
11、交友故事“管鲍管鲍”指春秋时期的著名政治家管仲和他的朋友鲍步牙两个人。管仲年轻时和鲍叔指春秋时期的著名政治家管仲和他的朋友鲍步牙两个人。管仲年轻时和鲍叔牙一起做生意，赚了钱之后，鲍步牙知道管仲家里十分贫困，总是多分给管仲一些，牙一起做生意，赚了钱之后，鲍步牙知道管仲家里十分贫困，总是多分给管仲一些，绝不认为管仲贪心；管仲帮助鲍叔牙做事时，不一定件件做得很好，鲍叔牙不认为管绝不认为管仲贪心；管仲帮助鲍叔牙做事时，不一定件件做得很好，鲍叔牙不认为管仲愚蠢，而理解那是受客观条件所限；管仲做官，曾三次被逐，鲍叔牙深知并非管仲仲愚蠢，而理解那是受客观条件所限；管仲做官，曾三次被逐，鲍叔牙深知并非管仲人品
12、不好，或是干得不出色，而是时机和运气问题人品不好，或是干得不出色，而是时机和运气问题管仲深情感叹道：管仲深情感叹道：“生我者父生我者父母，知我者鲍叔也！母，知我者鲍叔也！”鲍叔牙后来推荐管仲做了齐国之卿，帮助齐君大力推行改革，鲍叔牙后来推荐管仲做了齐国之卿，帮助齐君大力推行改革，使齐国成了春秋的第一霸主。现在，人们常以使齐国成了春秋的第一霸主。现在，人们常以“管鲍之交管鲍之交”形容友谊笃厚。形容友谊笃厚。管仲和鲍叔牙管仲和鲍叔牙交友称谓。交友称谓。(根据提示填空根据提示填空)童年时代就要好的朋友童年时代就要好的朋友竹马之交竹马之交，割脖子的交情割脖子的交情 之交，之交，像金石般坚固的交情像金石
13、般坚固的交情 之交，之交，没有抵触、感情融洽的交情没有抵触、感情融洽的交情_之交，之交，在一起经历过艰难困苦的朋友在一起经历过艰难困苦的朋友 之交之交年辈不相当而结交为友年辈不相当而结交为友 之交之交贫困时结交的知心朋友贫困时结交的知心朋友 之交之交有道德有正义感的交往和友情有道德有正义感的交往和友情 之交之交贤者之间平淡如水、不尚虚华的交情贤者之间平淡如水、不尚虚华的交情 之交，之交，只见过一面的交情只见过一面的交情 之交。之交。刎颈刎颈金兰金兰莫逆莫逆患难患难忘年忘年贫贱贫贱道义道义君子君子一面一面1 1说一个自己亲身经历的故事：说一个自己亲身经历的故事：（格式）（格式）在我在我_（横线上
14、可填：考试、痛苦、生病、开（横线上可填：考试、痛苦、生病、开心、获奖、生日心、获奖、生日）的时候的时候，朋友，朋友（横线上填写朋友的表现。）（横线上填写朋友的表现。）听完故事后，思考：故事中的朋友真够朋友吗？为什么？听完故事后，思考：故事中的朋友真够朋友吗？为什么？要求于朋友的，我们必须先做到！要求于朋友的，我们必须先做到！说一说你心目中的朋友（按照分类，用词语概括）说一说你心目中的朋友（按照分类，用词语概括）（1）性格）性格（2）语言）语言（3）感情（情感）感情（情感）（4）为人处事）为人处事（5）对我的态度）对我的态度坦率坦率 调皮调皮 勇敢勇敢 保守保守 大胆大胆 顽皮顽皮 无虑无虑 悠
15、闲悠闲 沉着沉着 胆小胆小 开朗开朗 天真天真-实干认真实干认真 稳重冷静稳重冷静 平等互惠平等互惠 宽容他人宽容他人-亲切感人、得体优雅、风趣幽默、自然质朴亲切感人、得体优雅、风趣幽默、自然质朴-开朗开朗 天真天真 害羞、温顺害羞、温顺-实在实在 热情热情 帮助照顾帮助照顾 关心体贴关心体贴 坦诚相待，坚持原则坦诚相待，坚持原则-要求于朋友的，我们必须先做到！要求于朋友的，我们必须先做到！小结小结自我介绍 向朋友展示自我 姓名、家庭情况、特长、兴趣爱好、理想追求 对姓和名加以巧妙的解释 充满自信、语言简洁、语速适度、态度自然 借助照片、视频、趣事2022-12-122从以下的材料中你获得哪些
16、启发？从以下的材料中你获得哪些启发？懂得处友懂得处友，就懂得处人；懂得处人就懂得处人；懂得处人，就懂得做人。一个人在处友方就懂得做人。一个人在处友方面如果有亏缺面如果有亏缺，他的生活不但不能是快乐的他的生活不但不能是快乐的，而且也决不能是善的而且也决不能是善的。朱光潜朱光潜论交友论交友财富不是朋友财富不是朋友，而朋友却是财富。而朋友却是财富。斯托贝斯托贝示例：要学会交朋友示例：要学会交朋友，朋友越多越快乐。交友要朋友越多越快乐。交友要慎重慎重，要交志同道合的朋友。朋友之间要讲信用。要交志同道合的朋友。朋友之间要讲信用。3“海内存知己海内存知己，天涯若比邻天涯若比邻”，互联网丰富和改变了现代人互
17、联网丰富和改变了现代人的交友方式的交友方式，多种多样的网上交友方式有利也有弊多种多样的网上交友方式有利也有弊，请谈谈你请谈谈你的看法。的看法。示例一：我认为网上交友有利。网上交友范围广示例一：我认为网上交友有利。网上交友范围广，山南海北皆朋友山南海北皆朋友，只只要志趣相投要志趣相投，地域不是障碍。而且网上的朋友可以随心所欲地交流地域不是障碍。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不不像与身边的朋友交谈总有所顾忌像与身边的朋友交谈总有所顾忌，怕说真心话。怕说真心话。示例二：我认为网上交友有弊。网上的朋友互相之间不熟悉示例二：我认为网上交友有弊。网上的朋友互相之间不熟悉，难得有真难得有真心话说心话说，
18、而且网上所说的与现实生活总会有差距而且网上所说的与现实生活总会有差距，如果把握不好还有可如果把握不好还有可能上当受骗。能上当受骗。示例：结交很投缘的朋友。示例：结交很投缘的朋友。(义结金兰义结金兰)初次见面就像老朋友一样合得来。故：老朋友。初次见面就像老朋友一样合得来。故：老朋友。()()关系亲密，没有隔阂。形容十分亲密，没有任何隔阂。间：缝隙。关系亲密，没有隔阂。形容十分亲密，没有任何隔阂。间：缝隙。()()交情很深，如同兄弟一样。手足：比喻兄弟。交情很深，如同兄弟一样。手足：比喻兄弟。()()像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系
19、亲密，经常在一起。()()春秋时，齐人管仲和鲍叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友。春秋时，齐人管仲和鲍叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友。()()比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。()()毁琴断弦，表示世无知音，不再鼓琴。毁琴断弦，表示世无知音，不再鼓琴。()()一见如故一见如故亲密无间亲密无间情同手足情同手足形影不离形影不离管鲍之交管鲍之交高山流水高山流水破琴绝弦破琴绝弦这些年，一个人这些年，一个人风也过，雨也走风也过，雨也走有过泪，有过错有过泪，有过错还记得坚持什么，真爱过才会懂还记得坚持什么，真爱过才会懂会寂寞，会回首会寂寞，会回首终有梦，终有你在心中终
20、有梦，终有你在心中朋友一生一起走，那些日子不再有朋友一生一起走，那些日子不再有一句话，一辈子一句话，一辈子一生情，一杯酒一生情，一杯酒朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂还有伤，还有痛还有伤，还有痛还要走，还有我还要走，还有我诵唱朋友诵唱朋友 请珍惜在你身边的朋友，请珍惜在你身边的朋友，不要错失交朋友的机会！不要错失交朋友的机会！记住：记住：有朋自远方来有朋自远方来1.本文为我们讲述了一位老人收养弃婴的感人故事。本课的教学旨在引导学生关注自己的生活实际，去真切地感悟这种人间真情，并让学生体会爱的伟大，从而也能奉献爱心。2.引导学生关注自己的生活实际，去真切地感悟这种人间
21、真情，并让学生体会爱的伟大，从而也能奉献爱心。3.该组散文诗短小精巧，富含诗意哲理，把纷繁的事物经过高度浓缩，使之呈现出简洁美，给人以启迪，令人从中品味出诗意。4.诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己的想法，而是以孩子的口吻，从孩子的视角去观察生活，认识生活，想象生活，感怀生活，拉近了沟通的距离，增强了亲切感。5.全篇笔锋自然流畅，语言亲切活泼，抒情色彩极为浓重，容易打动读者感染读者，读后能给人以启迪与思考。6.童年童年生活，是无忧无虑，天真烂漫的时光，对它的描摹更能激起学生的共鸣，相似年纪发生的事情也会更具说服力，更能使学生体会作者丰富的情感，能引导学生健康的成长。生活，是无忧无虑，天真烂漫的时光，对它的描摹更能激起学生的共鸣，相似年纪发生的事情也会更具说服力，更能使学生体会作者丰富的情感，能引导学生健康的成长。7.这篇文章诗意盎然的优美散文，文辞优美，字里行间透着灵气，迸发出勃发向上的追求与热情，展示了作者与众不同的个性。要在反复读中用心去体会。8.学习本文，不光要了解文章的内容，分析其结构；更重要的是要认识文学作品对青少年成长的意义，从而养成自觉主动地阅读优秀文学作品的习惯。培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情
