1、 愁愁 浓浓 刮刮 固固 扯扯 尿尿 螃螃 蟹蟹捆捆 顺顺 疯疯 掏掏 配配 系系 棒棒 肩肩 膀膀 戴戴 绳绳我会读我会读胡 子什么是童话故事 童话故事：就是写给小孩子看的故事，不过这故事并不是普通的故事，也不是真的故事。这故事是想出来的最可爱的故事。这故事把天底下所有的东西都当作人来看待，让所有的东西互相交朋友，让好的愿望能实现，让一切有趣的事情能发生。童话故事：儿童文学的一种，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造艺术形象，反映生活，增进儿童思想性格的成长。一般故事情节神奇曲折，内容和表现形式浅显生动，对自然物的描写常常用拟人化的手法，能适应儿童的接受能力 胡萝卜胡萝卜先生常常为先生常常为胡子
2、发愁，胡子发愁，可他偏偏有可他偏偏有着浓密的胡着浓密的胡子，必须每子，必须每天刮胡子天刮胡子 当胡萝卜当胡萝卜先生吃果酱的先生吃果酱的时候，长胡子时候，长胡子蘸到了甜甜的蘸到了甜甜的果酱就飞快地果酱就飞快地长了起来。长了起来。胡萝卜先生一步一胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡步走的时候，这根胡子就一点儿一点儿地子就一点儿一点儿地变长，变长，只要只要回头看看回头看看胡萝卜先生走了多长胡萝卜先生走了多长的路，的路，就就可以知道胡可以知道胡萝卜先生的这根胡子萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。已经长了多长了。胡萝卜先生的胡子被胡萝卜先生的胡子被风吹到了身体后面，风吹到了身体后面，胡萝卜先生是完全不胡萝
3、卜先生是完全不知道的。知道的。一个小一个小男男孩站在街口孩站在街口放风筝，因为风筝线太放风筝，因为风筝线太短，短，他他的风筝的风筝才才飞过屋飞过屋顶。顶。当胡萝卜先生路过的时当胡萝卜先生路过的时候，小候，小男男孩看见了风里孩看见了风里飘动的长胡子，高兴地飘动的长胡子，高兴地说：说：“我可以用它来做我可以用它来做放风筝的长线了。放风筝的长线了。”男男孩剪了一孩剪了一段胡萝卜先生段胡萝卜先生的长胡子用来的长胡子用来放风筝。风筝放风筝。风筝一下子就越过一下子就越过了屋顶。了屋顶。胡萝卜先生继续胡萝卜先生继续往前走。往前走。当他走过鸟太太当他走过鸟太太的树下，鸟太太正为的树下，鸟太太正为找不到绳子晾宝
4、宝的找不到绳子晾宝宝的尿布而发愁呢！尿布而发愁呢！当鸟太太看见胡当鸟太太看见胡萝卜先生风里飘动的萝卜先生风里飘动的长胡子，高兴地说：长胡子，高兴地说：“可以用它来晾宝宝可以用它来晾宝宝的尿布呀的尿布呀。”鸟太太剪了鸟太太剪了一段胡萝卜先生一段胡萝卜先生的胡子，系在两的胡子，系在两根树枝的中间，根树枝的中间，晾起了一长串鸟晾起了一长串鸟宝宝的尿布。宝宝的尿布。螃蟹螃蟹先生对掉在地上先生对掉在地上的书正发愁时，看见了胡萝的书正发愁时，看见了胡萝卜先生的长胡子。他说：卜先生的长胡子。他说：“这下我总算找到了捆书的这下我总算找到了捆书的绳子。绳子。”他剪下了一段胡萝卜先生他剪下了一段胡萝卜先生的长胡子
5、，把书捆成两包，然的长胡子，把书捆成两包，然后拎着书一摇一摆地走了。后拎着书一摇一摆地走了。胡萝卜先生想为自己配一胡萝卜先生想为自己配一副眼镜，就走进白菜小姐开的副眼镜，就走进白菜小姐开的眼镜店。眼镜店。配完眼镜，白菜小姐说：配完眼镜，白菜小姐说：“如果你用长胡子做绳子，把如果你用长胡子做绳子，把眼镜系住就不怕眼镜系住就不怕摔坏摔坏眼镜了。眼镜了。白菜小姐说这些话的时候，白菜小姐说这些话的时候，用一根长胡子系住了眼镜。用一根长胡子系住了眼镜。当胡萝卜先生当胡萝卜先生 的的眼镜不小心从鼻梁上滑眼镜不小心从鼻梁上滑落下来的时候，他的胡落下来的时候，他的胡子子挂挂住了眼镜。胡萝卜住了眼镜。胡萝卜先生
6、说：先生说：“我的胡子真我的胡子真是太棒了。是太棒了。”“我的胡子真是太棒我的胡子真是太棒了！了！”完成课后第二题，选派代表回答，并讲讲这个故事 其实帮助别人，就是一种分其实帮助别人，就是一种分享。享。是分享自己的能力，是分享自己的能力，分享自分享自己的知识，己的知识，分享自己分享自己所拥有的一所拥有的一切！甚至是胡子！切！甚至是胡子！胡萝卜先生用胡萝卜先生用自己心爱的胡子去帮助别人，让自己心爱的胡子去帮助别人，让别人快乐的同时，他自己也分享别人快乐的同时，他自己也分享到了别人的快乐。到了别人的快乐。作业：胡萝卜先生的胡子还可以帮助谁，用来做胡萝卜先生的胡子还可以帮助谁，用来做什么？什么？请你画一画，也可以画你印象最深的画面。请你画一画，也可以画你印象最深的画面。并写上一两句话。并写上一两句话。小朋友们，你们喜欢胡萝卜先生的长胡子吗？谢谢！谢谢！再见！再见！
