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    《长亭送别》-第二课时.ppt

    • 文档编号:4446837       资源大小:215.03KB        全文页数:21页
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    《长亭送别》-第二课时.ppt

    1、长亭送别-第二课时第二课时赏析赏析端正好端正好:化用了谁的词句?化用了谁的词句?这曲子描绘了一幅什么样的图画?这曲子描绘了一幅什么样的图画?所写之景起到怎样的作用?所写之景起到怎样的作用?赏析第一部分赏析第一部分“碧云天,黄花地碧云天,黄花地”,来自范仲淹的,来自范仲淹的苏幕遮苏幕遮 碧云天,黄叶地,秋色连波波上寒烟翠。山碧云天,黄叶地,秋色连波波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情更在斜阳外。映斜阳天接水,芳草无情更在斜阳外。黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。碧云天黄花地西风紧

    2、北雁南飞晓来霜林醉意境意境凄美悲凉凄美悲凉空间广阔色彩斑斓空间广阔色彩斑斓染离人泪情情悲伤忧愁景物景物(意象的选择)三、动词的运用 恰到好处:王实甫之词,如花间美人。铺叙委婉,深得骚人王实甫之词,如花间美人。铺叙委婉,深得骚人之趣,极有佳句,若玉环之出浴华清,绿珠之采之趣,极有佳句,若玉环之出浴华清,绿珠之采莲洛浦。莲洛浦。朱劝朱劝太和正音谱太和正音谱一个一个“染染”字,不但写出字,不但写出了景物色彩的遽然变化,了景物色彩的遽然变化,而且而且沟通了景与情的联系沟通了景与情的联系,使得大自然的景物融入,使得大自然的景物融入凝重的凝重的离愁离愁,蒙上一层,蒙上一层沉沉郁忧伤郁忧伤的感情色彩。的感情

    3、色彩。对对正宫正宫端正好端正好一曲分析一曲分析不正确不正确的一项是:的一项是:A通过莺莺对暮秋郊野景色的感受,抒发了情通过莺莺对暮秋郊野景色的感受,抒发了情人分别的痛苦压抑的心情。人分别的痛苦压抑的心情。B蓝天的白云,萎积的黄花,南飞的大雁,如蓝天的白云,萎积的黄花,南飞的大雁,如丹的枫叶,它们在凄紧的西风中融成一体,构成丹的枫叶,它们在凄紧的西风中融成一体,构成了寥廓萧瑟、令人黯然的境界。了寥廓萧瑟、令人黯然的境界。C“晓来晓来”两句,使客观景色带上了浓重的主两句,使客观景色带上了浓重的主观色彩,构成一种观色彩,构成一种“无我之境无我之境”。D“染染”、“醉醉”二字,不仅把外射的感受化二字,

    4、不仅把外射的感受化为具有动态的心理过程,而且令离人的涟涟别泪为具有动态的心理过程,而且令离人的涟涟别泪,宛然如见。后者既写出了枫林的色彩,更赋予,宛然如见。后者既写出了枫林的色彩,更赋予了在离愁的重压下不能自持的人的情态。了在离愁的重压下不能自持的人的情态。C“晓来晓来”两句应为两句应为“有我之境有我之境”。王国维王国维人间词话人间词话云云“有我之有我之境,物皆着我之颜色境,物皆着我之颜色”“”“无我之无我之境,不知何者为我,何者为物境,不知何者为我,何者为物”。该句有主观色彩当为。该句有主观色彩当为“有我之有我之境境”。【滚绣球】【滚绣球】恨恨相见得迟,相见得迟,怨怨归去归去得疾。得疾。柳丝

    5、柳丝长长玉骢玉骢难系,难系,恨恨不倩不倩疏林疏林挂住挂住斜晖斜晖。马儿马儿迍迍迍迍 的行,的行,车儿车儿快快的随,却告了相思回避,快快的随,却告了相思回避,破题儿又早别离。听得道一声破题儿又早别离。听得道一声“去也去也”,松了金钏;遥望见十,松了金钏;遥望见十里长亭,减了玉肌:此里长亭,减了玉肌:此恨恨谁知谁知?赏析【滚绣球】:选取了哪些意象?抒发了莺莺的什么感情?这支曲子运用了哪些艺术手法,其艺术效果如何?【滚绣球】【滚绣球】恨恨相见得迟,相见得迟,怨怨归去得归去得疾。疾。柳丝柳丝长长玉骢玉骢难系,难系,恨恨不倩不倩疏林疏林挂住挂住斜晖斜晖。马儿马儿迍迍迍迍 的行,的行,车儿车儿快快快的随,

    6、却告了相思回避,破题儿快的随,却告了相思回避,破题儿又早别离。听得道一声又早别离。听得道一声“去也去也”,松了金钏;遥望见十里长亭,减了松了金钏;遥望见十里长亭,减了玉肌:此玉肌:此恨恨谁知谁知?【滚绣球】一曲,由情及景,用途中的景物为线索来抒发离别的怨恨。柳丝系马、疏林挂斜晖、马慢走车快行、松了金钏减了玉肌等等描写,无不都是由莺莺对张生的依恋惜别之情引发出来的。1、恨归去得疾恨归去得疾2、恨不倩疏林恨不倩疏林挂住斜晖挂住斜晖3、此恨谁知此恨谁知直直抒抒胸胸臆臆由情及景由情及景为伊消得人憔悴为伊消得人憔悴依恋惜别依恋惜别 心理描写 马儿慢慢行,车儿快快随是景,而实际抒发的却是莺莺那种不忍遽别,

    7、虽一时半刻的厮守也不肯放弃的惜别深情,是先有这样的的情,才有那样的景。夸张手法的使用:“松了金钏,减了玉肌”表现了在感情的折磨下的莺莺身心交瘁。松了金钏,减了玉肌 叨叨令叨叨令 中运用了什么修辞手法?有何中运用了什么修辞手法?有何艺术效果?艺术效果?排比,叠词。排比和叠词的运用,使曲词音韵和排比,叠词。排比和叠词的运用,使曲词音韵和谐,回环流转,产生了谐,回环流转,产生了“一唱三叹一唱三叹”的艺术效果。的艺术效果。见安排着车儿、马儿,不由人煎煎熬熬的气;有甚么心情花儿、靥儿,打扮得娇娇滴滴的媚;准备着被儿、枕儿,只索昏昏沉沉的的睡;从今后衫儿、袖儿,都提做重重叠叠的泪。兀的不闷杀人也么哥?兀的

    8、不闷杀人也么哥?久已后书儿、信儿,索与我凄凄惶惶的寄。赏析赏析第二部分第二部分从夫人的说话来看,她是怎样一个人?脱布衫脱布衫中也有环境描写,这里中也有环境描写,这里有何作用?有何作用?景中寓情,表现莺莺内心因离景中寓情,表现莺莺内心因离别而产生的惆怅凄凉之情。别而产生的惆怅凄凉之情。“黄叶纷飞黄叶纷飞”蕴含蕴含“心绪纷乱心绪纷乱”之意。之意。【幺篇】【幺篇】“昨宵今日,清减了小昨宵今日,清减了小腰围腰围”一句运用了什么手法?与一句运用了什么手法?与李清照哪一词句所表达的意思相李清照哪一词句所表达的意思相近?近?“但得一个并头莲,煞强如状元但得一个并头莲,煞强如状元及第及第”,表现了崔莺莺怎样的

    9、思,表现了崔莺莺怎样的思想感情?想感情?明确:重爱情明确:重爱情 轻功利轻功利满庭芳满庭芳中用了几个典故?其在文中用了几个典故?其在文中的作用是什么?中的作用是什么?举案齐眉:表现崔莺莺对张举案齐眉:表现崔莺莺对张生的体贴之心;生的体贴之心;“望夫石望夫石”:表现崔莺莺对:表现崔莺莺对张生的爱之深切。张生的爱之深切。“暖溶溶的玉醅,白泠泠似水,多半是相思泪”一句化用的是谁的诗句?提示:范仲淹提示:范仲淹苏幕遮苏幕遮:黯乡魂,追旅思。夜夜除非,好黯乡魂,追旅思。夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚。梦留人睡。明月楼高休独倚。酒酒入愁肠,化作相思泪入愁肠,化作相思泪。“蜗角虚名,蝇头微利”这个典故出于何处?用此典故表明了崔莺莺什么样的思想感情?表明了对功名利禄的蔑视和痛恨态度。满庭芳满庭芳 苏轼苏轼 蜗角虚名,蝇头微利,算来着甚干忙。事皆前定,谁弱又谁强。且趁闲身未老,须放我、些子疏狂。百年里,浑教是醉,三万六千场。思量,能几许?忧愁风雨,一半相妨。又何须抵死,说短论长。幸对清风皓月,苔茵展、云幕高张。江南好,千钟美酒,一曲满庭芳。


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