1、20212021届政治二轮专题复习（禾刀利课件）届政治二轮专题复习（禾刀利课件）探究世界的本质（辩证唯物论）（世界的物质性与规律性）一、核心概念构建网络（以概念为线索，理清知识点）一、核心概念构建网络（以概念为线索，理清知识点）二、主要关系抓主干二、主要关系抓主干（四对关系，主抓两个）（四对关系，主抓两个）三、记牢一个作用：三、记牢一个作用：意识的能动意识的能动作用作用四、理解一个方法论：四、理解一个方法论：一切从实际出发，实事求是一切从实际出发，实事求是一、核心概念构建网络1.1.物质：物质：含义、唯一特性、根本属性、世界的本质含义、唯一特性、根本属性、世界的本质2.2.意识：意识：本质（起
2、源、生理基础、内容）、本质（起源、生理基础、内容）、作用（认识世界、改造世界）作用（认识世界、改造世界）3.3.运动：运动：含义、特点含义、特点4.4.静止：静止：含义、特点含义、特点5.5.规律：规律：含义、特征、方法论要求含义、特征、方法论要求6.6.人的能动性：人的能动性：含义、表现、方法论要求含义、表现、方法论要求关系关系关系关系关系关系物质规律意识主观能动性含义含义唯一特性唯一特性世界本质世界本质根本属性根本属性运动主体载体主体载体统统 一一特点特点含义含义静止含义含义特征特征方法论方法论起源起源器官器官内容内容本质本质作作 用用认识世界认识世界 改造世界改造世界反作用反作用决定决定
3、含义含义表现表现方法论方法论结结 合合一、核心概念 构建网络二、主要关系抓主干（四对关系，主抓1和2）1.1.物质和意识的辩证关系物质和意识的辩证关系（1 1）物质决定意识，意识是物质的反映。）物质决定意识，意识是物质的反映。要一切从实际出要一切从实际出发。发。（2 2）意识对物质有能动反作用）意识对物质有能动反作用。要树立正确的思想意识要树立正确的思想意识2.2.规律的客观性和人的主观能动性的关系规律的客观性和人的主观能动性的关系（1 1）尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。（规律是客）尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。（规律是客观的观的，要尊重客观规律，一切从实际出发要尊重客观规
4、律，一切从实际出发）（2 2）充分发挥主观能动性是认识和利用规律的条件。（人能够）充分发挥主观能动性是认识和利用规律的条件。（人能够认识规律利用规律，认识规律利用规律，要充分发挥主观能动性要充分发挥主观能动性）（3 3）要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来）要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来二、主要关系抓主干（四对关系，主抓1和2）3.3.物质和运动的辩证关系（辩证统一）物质和运动的辩证关系（辩证统一）（1 1）物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方）物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式。式。否认运动（脱离运动谈物质）是形而上学否认运动（脱离运动谈物质）是形而上学
5、（2 2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。否认物质否认物质是运动的主体，（脱离物质谈运动）是唯心主义是运动的主体，（脱离物质谈运动）是唯心主义4.4.绝对运动和相对静止的关系（辩证统一）绝对运动和相对静止的关系（辩证统一）（1 1）运动是无条件的、永恒的和绝对的，静止是有条件的、暂）运动是无条件的、永恒的和绝对的，静止是有条件的、暂时时和相对的。时时和相对的。（2 2）动中有静，静中有动。物质世界是绝对运动和相对静止的）动中有静，静中有动。物质世界是绝对运动和相对静止的统一。统一。（3 3）只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对）只承认
6、静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。三、记牢一个作用：意识的能动作用（命题重点）总原理：意识具有能动性，它是对物质的能动的反映，又对意识具有能动性，它是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用。物质具有能动的反作用。表现：（1）意识具有目的性、自觉选择性和主观创造性。人能）意识具有目的性、自觉选择性和主观创造性。人能够能动地认识世界。够能动地认识世界。（2）人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有）人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用指导作用（3）意识对人体生理活动具有调节和控制
7、作用。）意识对人体生理活动具有调节和控制作用。要求：坚持一切从实际出发，实事求是坚持一切从实际出发，实事求是四、理解一个方法论：一切从实际出发，实事求是含义：做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的性，作为我们行动的依据。依据。要求：（1）要从客观存在的实际出发，尊重客观规律）要从客观存在的实际出发，尊重客观规律（2）要充分发挥主观能动性，解放思想、与时俱进）要充分发挥主观能动性，解放思想、与时俱进（3）把发挥主观
8、能动性与尊重客观规律结合起来）把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来 （4 4）要反对主观主义，要全面地、联系地、发展地把握客）要反对主观主义，要全面地、联系地、发展地把握客观实际，做到主观与客观具体的历史的统一观实际，做到主观与客观具体的历史的统一1.物质是标志客观存在的范畴。2.物质的根本属性是客观实在性。3.发挥主观能动性可以认识和改造规律。4.人能够突破客观条件的制约。5.发挥主观能动性是认识和利用规律的前提和基础。6.客观规律和主观能动性相互制约。7.物质和意识相互依赖，不可分割8.意识促进客观事物的发展。9.意识能正确反映物质，意识是对物质的正确反映。10.意识形式的差异性决定了客
9、观存在的多样性五、易混辨析（选择题突破）（2019全国卷全国卷）随着工业化、城镇化的快速发展，传统随着工业化、城镇化的快速发展，传统村落衰落、消失的现象时有发生。例如：村落衰落、消失的现象时有发生。例如：在旅游开发过程中，在旅游开发过程中，无视传统村落的自然、历史、文化等个性化特征而盲目拆旧建无视传统村落的自然、历史、文化等个性化特征而盲目拆旧建新、拆真建假，对传统建筑、历史风貌造成破坏性影响，导致新、拆真建假，对传统建筑、历史风貌造成破坏性影响，导致“千村一面千村一面”。保护、传承和利用好传统村落，是实施乡村振兴战略和增保护、传承和利用好传统村落，是实施乡村振兴战略和增强中华文化自信的内在要
10、求。强中华文化自信的内在要求。2012年以来，我国大部分传统村年以来，我国大部分传统村落已被列为保护对象。落已被列为保护对象。注注:传统村落是指拥有物质形态和非物质传统村落是指拥有物质形态和非物质形态文化遗产，具有较高的历史、文化、科学、艺术、社会、形态文化遗产，具有较高的历史、文化、科学、艺术、社会、经济价值的村落。经济价值的村落。保护、传承和利用传统村落需要增强人们的文化自觉意识。保护、传承和利用传统村落需要增强人们的文化自觉意识。结合材料，运用意识能动作用原理对此加以说明。结合材料，运用意识能动作用原理对此加以说明。六、主观题演练（明考向，找模式，练思维）（2019全国卷全国卷）保护、传
11、承和利用传统村落需要增强人保护、传承和利用传统村落需要增强人们的文化自觉意识。结合材料，运用意识能动作用原理对此加们的文化自觉意识。结合材料，运用意识能动作用原理对此加以说明以说明。（结合国标，找出答案生成模式）（结合国标，找出答案生成模式）意识是物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用。意识是物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用。人们在意识的指导下能动地认识世界、改造世界。人们在意识的指导下能动地认识世界、改造世界。（人能够能动地认识世界）。（人能够能动地认识世界）。增强文化自信、引导人们正增强文化自信、引导人们正确认识传统村落的历史文化价值确认识传统村落的历史文化价值，更加自觉地加
12、以保护和传承；更加自觉地加以保护和传承；（意识对改造客观世界有指导作用）。（意识对改造客观世界有指导作用）。克服错误观念，避克服错误观念，避免破坏性开发，把保护、传承与利用有机统一起来。免破坏性开发，把保护、传承与利用有机统一起来。要注意从意识能动作用的几个层次展开演绎分析 （2015全国卷全国卷）抗日战争期间，面对日本侵略者的疯狂进攻，抗日战争期间，面对日本侵略者的疯狂进攻，中国人民克服经济力、军力、政治组织力等远远弱于日本的困难，中国人民克服经济力、军力、政治组织力等远远弱于日本的困难，同仇敌忾、共赴国难，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城，涌同仇敌忾、共赴国难，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的
13、钢铁长城，涌现出杨靖宇、赵尚志、现出杨靖宇、赵尚志、等英雄群体等英雄群体 在惊天地、泣鬼神的抗日战争中，形成了中华民族伟大的抗战在惊天地、泣鬼神的抗日战争中，形成了中华民族伟大的抗战精神，中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀；视精神，中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀；视死如归、宁死不屈的民族气节；不畏强暴、血战到底的英雄气概；死如归、宁死不屈的民族气节；不畏强暴、血战到底的英雄气概；百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战精神始终支撑和激励中国人百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战，最终打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者，赢得民浴血奋战，
14、最终打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了了中国人民抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。不可磨灭的贡献。结合材料，运用意识能动作用的知识说明抗战精神对中国人民结合材料，运用意识能动作用的知识说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。战胜日本侵略者的作用。（2015全国卷全国卷）结合材料，运用意识能动作用的知识说明结合材料，运用意识能动作用的知识说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。（大前提）（大前提）意识是对物质的能动反映，对物质具有能动的反意识是对物质的能
15、动反映，对物质具有能动的反作用。作用。（小前提）（小前提）抗战精神是激励中国人民坚持抗战、争取胜利的抗战精神是激励中国人民坚持抗战、争取胜利的强大精神动力。强大精神动力。（抗战精神是正确的意识，起促进作用）（抗战精神是正确的意识，起促进作用）（结论）（结论）抗战精神极大地激发了中国人民战胜日本侵略者的抗战精神极大地激发了中国人民战胜日本侵略者的斗志，增强了战胜日本侵略者的信心；斗志，增强了战胜日本侵略者的信心；（意识调节人体生理）（意识调节人体生理）（结论）（结论）激励中国人民克服国力弱、武器装备落后等困难，激励中国人民克服国力弱、武器装备落后等困难，坚持持久抗战，最终赢得抗日战争的胜利。坚持
16、持久抗战，最终赢得抗日战争的胜利。（意识指导实践）（意识指导实践）结论演绎分析一定要落到实处，结合材料分析抗战精神的具体作用。一材多练：一材多练：历史上历史上塞罕坝生态破坏严重，成了茫茫荒原。半个塞罕坝生态破坏严重，成了茫茫荒原。半个世纪以来，塞罕坝人结合当地实际，世纪以来，塞罕坝人结合当地实际，坚持绿色发展理念，用科坚持绿色发展理念，用科学精神解决技术难题，促进了林场的可持续发展。塞罕坝人艰学精神解决技术难题，促进了林场的可持续发展。塞罕坝人艰苦奋斗、甘于奉献、大胆创新、把造林保护和生态利用有机结苦奋斗、甘于奉献、大胆创新、把造林保护和生态利用有机结合，积极探索绿色产业发展新途径，重建了塞罕
17、坝生态系统，合，积极探索绿色产业发展新途径，重建了塞罕坝生态系统，创造了荒原变林海的人间奇迹，造福人类。创造了荒原变林海的人间奇迹，造福人类。（分组作答）（1 1）结合材料，运用有关规律的知识，说明塞罕坝人的做法。）结合材料，运用有关规律的知识，说明塞罕坝人的做法。（2 2）结合材料，说明塞罕坝人是如何正确发挥主观能动性的。）结合材料，说明塞罕坝人是如何正确发挥主观能动性的。（3 3）运用规律的客观性和人的主观能动性的关系原理，说明塞）运用规律的客观性和人的主观能动性的关系原理，说明塞罕坝是如何创造人间奇迹的。罕坝是如何创造人间奇迹的。（4 4）运用辩证唯物论的有关知识，说明塞罕坝人做法的合理
18、性。）运用辩证唯物论的有关知识，说明塞罕坝人做法的合理性。（5 5）结合材料说明塞罕坝人是如何正确发挥意识的能动作用的。）结合材料说明塞罕坝人是如何正确发挥意识的能动作用的。一材多练：一材多练：历史上历史上塞罕坝生态破坏严重，变成了茫茫荒原。半个世塞罕坝生态破坏严重，变成了茫茫荒原。半个世纪以来，塞罕坝人结合当地实际，纪以来，塞罕坝人结合当地实际，坚持绿色发展理念，用科学精神坚持绿色发展理念，用科学精神解决技术难题，促进了林场的可持续发展。塞罕坝人艰苦奋斗、甘解决技术难题，促进了林场的可持续发展。塞罕坝人艰苦奋斗、甘于奉献、大胆创新、把造林保护和生态利用有机结合，积极探索绿于奉献、大胆创新、把
19、造林保护和生态利用有机结合，积极探索绿色产业发展新途径，重建了塞罕坝生态系统，创造了荒原变林海的色产业发展新途径，重建了塞罕坝生态系统，创造了荒原变林海的人间奇迹，造福人类。人间奇迹，造福人类。（1 1）结合材料，运用有关规律的知识，说明塞罕坝人的做法。）结合材料，运用有关规律的知识，说明塞罕坝人的做法。（2 2）结合材料，说明塞罕坝人是如何正确发挥主观能动性的。）结合材料，说明塞罕坝人是如何正确发挥主观能动性的。（3 3）运用规律的客观性和人的主观能动性的关系原理，说明塞罕坝）运用规律的客观性和人的主观能动性的关系原理，说明塞罕坝是如何创造人间奇迹的。是如何创造人间奇迹的。这三题和这三题和“
20、如何坚持一切从实际出发如何坚持一切从实际出发”一样，有共通性，要从三方面作答：一样，有共通性，要从三方面作答：（1）强调规律的客观性，要尊重规律，实事求是）强调规律的客观性，要尊重规律，实事求是（2）强调主观能动性，要解放思想、与时俱进）强调主观能动性，要解放思想、与时俱进（3）强调二者相结合，既要）强调二者相结合，既要又要又要一材多练：一材多练：历史上历史上塞罕坝生态破坏严重，变成了茫茫荒原。半塞罕坝生态破坏严重，变成了茫茫荒原。半个世纪以来，塞罕坝人结合当地实际，个世纪以来，塞罕坝人结合当地实际，坚持绿色发展理念，用坚持绿色发展理念，用科学精神解决技术难题，促进了林场的可持续发展。塞罕坝人
21、科学精神解决技术难题，促进了林场的可持续发展。塞罕坝人艰苦奋斗、甘于奉献、大胆创新、把造林保护和生态利用有机艰苦奋斗、甘于奉献、大胆创新、把造林保护和生态利用有机结合，积极探索绿色产业发展新途径，重建了塞罕坝生态系统，结合，积极探索绿色产业发展新途径，重建了塞罕坝生态系统，创造了荒原变林海的人间奇迹，造福人类。创造了荒原变林海的人间奇迹，造福人类。（4 4）运用辩证唯物论的有关知识，说明塞罕坝人做法的合理性。）运用辩证唯物论的有关知识，说明塞罕坝人做法的合理性。唯物论的主要原理，从四个概念两个关系去记唯物论的主要原理，从四个概念两个关系去记（1 1）物质，）物质，物质决定意识，要一切从实际出发
22、物质决定意识，要一切从实际出发（2 2）意识，）意识，意识有能动作用，要树立正确的思想意识意识有能动作用，要树立正确的思想意识（3 3）规律，）规律，规律是客观的普遍的，要尊重规律规律是客观的普遍的，要尊重规律（4 4）主观能动性，）主观能动性，人能认识规律和利用规律，要充分发挥主观能动性人能认识规律和利用规律，要充分发挥主观能动性一材多练：一材多练：历史上历史上塞罕坝生态破坏严重，变成了茫茫荒原。半塞罕坝生态破坏严重，变成了茫茫荒原。半个世纪以来，塞罕坝人结合当地实际，个世纪以来，塞罕坝人结合当地实际，坚持绿色发展理念，用坚持绿色发展理念，用科学精神解决技术难题，促进了林场的可持续发展。塞罕坝人科学精神解决技术难题，促进了林场的可持续发展。塞罕坝人艰苦奋斗、甘于奉献、大胆创新、把造林保护和生态利用有机艰苦奋斗、甘于奉献、大胆创新、把造林保护和生态利用有机结合，积极探索绿色产业发展新途径，重建了塞罕坝生态系统，结合，积极探索绿色产业发展新途径，重建了塞罕坝生态系统，创造了荒原变林海的人间奇迹，造福人类。创造了荒原变林海的人间奇迹，造福人类。（5 5）结合材料说明塞罕坝人是如何正确发挥意识的能动作用的。）结合材料说明塞罕坝人是如何正确发挥意识的能动作用的。题目问的是题目问的是“如何发挥如何发挥”，注意加以第三目标题，注意加以第三目标题
