1、统编版六年级语文下册一课一练统编版六年级语文下册一课一练 9.9.那个星期天那个星期天 一、先指出下列句子运用的描写方法，再体会人物的心理活动。一、先指出下列句子运用的描写方法，再体会人物的心理活动。 1.我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。 （ ）（ ） 2.周围的光线渐渐暗下去， 渐渐地凉下去沉郁下去， 越来越远越来越缥缈。 （ ）（ ） 3.母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。 （ ）（ ） 二、仿写句子。二、仿写句子。 我感觉到感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地渐渐地凉下去沉郁下去，越来越越来越远越 来越缥缈。 _ 三、阅读课文片段，回答问题。三、阅读课文
2、片段，回答问题。 走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可 母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不 离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她 再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声 不吭。 看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫， 我感觉到周围的光线渐渐暗下去， 渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明 白了。 我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化， 孤独而惆怅的黄昏到来， 并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚 步。 那个星期天。就在那天。母亲
3、发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他 在哭，在不出声地流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手 上的水，把我拉过 去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对 不起，噢，对不起”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不清了。男 孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太 阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 1. 结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。 _ 2. 第段中的画线句是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感 受？ _ 3. 文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？结合文 章内容，说说你的看法。 _ 四、类文阅读。四、
4、类文阅读。 秋天的怀念 双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵， 我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手 边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听 着我的动静。 当一切恢复沉寂， 她又悄悄地进来， 眼边红红的， 看着我。 “听 说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自 从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地锤打 这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍 住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活” 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地
5、，后来妹妹告诉我， 她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。 那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进 来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上 现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说，我的回 答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下， 一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦?几步路，有什么好 准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去 仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗? 你偏说那杨树花是毛毛虫， 跑着， 一脚踩一个” 她忽然不说了。 对于 “
6、跑” 和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也没回来。 领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病 成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。 邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一 生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿 子和那个还未成年的女儿” 又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁， 紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说 完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活 1.用简洁的语言概括小说的故事内容。 _ 2.第一段中母亲为什么“悄
7、悄地躲出去”，又“偷偷地听着我的动静”呢？ _ 3.文中，作者两次写到了母亲要推儿子到北海看花，母亲的用意是什么？文 章结尾着重描写了“秋风中正开得烂漫”的菊花，作者这样写有什么作用？ _ _ 4.文中的“可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉 我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。”划线句子属于哪种记叙 顺序？具体说说它的作用。 _ _ 参考答案： 一、1.动作描写 等待时的兴奋心情 2.环境描写 希望落空时失望的心理 3.动作、神态描写 希望落空时伤心、委屈的心理 二、我感觉到会场里的气氛渐渐热起来，渐渐地活跃起来愉快起来，越来越 热闹越来越欢腾。 三、1.第一次盼
8、望对于孩子来说很重要，盼望中兴奋期待、焦急无奈、 失望委屈等心理感受，令“我”印象深刻，母亲没有兑现承诺给幼小心灵 带来的痛苦，令“我”难以忘怀，母亲忙碌辛劳的身影，也在“我”的记 忆中挥之不去。 2. “光线渐渐暗下去”交代了天色渐晚，“凉下去沉郁下去”写出了 随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅。“越来越远”“越 来越 缥缈”更表现了“我”完全沉浸在伤心失望之中。 3.答案示例一：这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。 母亲用话语敷衍孩子，最终没有遵守承诺，是她 对孩子感受的疏忽。但从 她始终没有拒绝孩子和看到孩子伤心难过时惊惶失措并且道歉， 又体现了她 对孩子的关爱。
9、 答案示例二：这是一位真实感人的母亲，她像大多数母亲一样，为生活而操 劳，难免疏忽了孩子的感受，她答应了带孩子去玩，但又被生活琐事牵绊， 不能兑现对孩子的承诺。但即使忙得不可开交，她也没有用呵斥和直接拒绝 的方式去伤害孩子，而且对孩子满怀歉意。她的无奈令人心酸，她对孩子的 爱又令人感动。 四、 1.一位身患重病的母亲， 帮助双腿瘫痪的儿子重新鼓起生活勇气的故事。 2.“悄悄地躲起来”是为了让儿子彻底发泄心中的痛苦，表现了母亲对儿子 痛苦心情的充分体谅；“偷偷地听”是又担心儿子做出“傻事”，表现了母 亲对儿子的细心关爱。 3.用意：调节儿子的情绪，激发“我”战胜疾病的勇气 作用：借景写人，表现“我”摆脱了痛苦的心境，变得坚强起来，照应上文 4.插叙 补充说明母亲的病具体到了那步田地， 突出了母亲做出的超常努 力，对孩子的无私的爱（突出了母爱的伟大）
