1、梦 境怎样写好文学短评钟嵘钟嵘诗品诗品：曹公古直，甚有悲凉之句。曹公古直，甚有悲凉之句。司空图司空图二十四诗品二十四诗品：不着一字，尽得风流。不着一字，尽得风流。严羽严羽沧浪诗话沧浪诗话：太白有一二妙处，子美不能道；子美有太白有一二妙处，子美不能道；子美有一二妙处，太白不能作。子美不能为太白之飘逸。太白不能为一二妙处，太白不能作。子美不能为太白之飘逸。太白不能为子美之沉郁。子美之沉郁。王夫之王夫之姜斋诗话姜斋诗话：以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。哀乐。王国维王国维人间词话人间词话：有我之境，以我观物，故物皆着我之有我之境，以我观物，故物皆着我之色彩；无我之
2、境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。色彩；无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。诗评传统一一、什么是、什么是文学短评文学短评【概念】文学短评属于文学评论。文学短评是指对各种文学思潮、文学流派、文学作品、文学理论等进行分析和评价的文章。【要求】高中生写文学评论，一般只要求对具体的文学作品进行评论，评论的重点是作品的内容、语言和表达技巧。当然，虽然篇幅短小，但也必须是一篇观点鲜明、结构完整、层次清晰、语言流畅的文章。（一）文学短评的特点：1.短：篇幅短小、评论角度小2.叙议结合，以议为主3.小处入手，深入开掘二、怎么写文学短评二、怎么写文学短评片段一:大弦浑宏悠长嘈嘈如暴风骤雨；小弦和
3、缓幽细切切如有人私语。嘈嘈声切切声互为交错地弹奏；就像大珠小珠一串串掉落玉盘。琵琶声一会儿像花底下宛转流畅的鸟鸣声，一会儿又像水在冰下流动受阻艰涩低沉、呜咽断续的声音。好像水泉冷涩琵琶声开始凝结，凝结而不通畅声音渐渐地中断。像另有一种愁思幽恨暗暗滋生；此时闷闷无声却比有声更动人。突然间好像银瓶撞破水浆四溅；又好像铁甲骑兵厮杀刀枪齐鸣。一曲终了她对准琴弦中心划拨；四弦一声轰鸣好像撕裂了布帛。东船西舫人们都静悄悄地聆听；只见江心之中映着白白秋月影。问题：没有评论。只对原词句作简单翻译，没有观点，没有评论。片段二片段二:这段文字描写了整首这段文字描写了整首琵琶曲琵琶曲的节奏，或快或慢，还运用了的节奏
4、，或快或慢，还运用了比喻的修辞手法，将整首曲子生动形象地呈现出来。使诗人受到了比喻的修辞手法，将整首曲子生动形象地呈现出来。使诗人受到了极大的震撼，久久不能平静。极大的震撼，久久不能平静。问题：蜻蜓点水。只抓住表面的印象，浅表性地进行评论。其中的妙处，尚不能深入领会。片段三片段三:这段文字语言优美，生动形象，表现了琵琶女高超的弹奏技这段文字语言优美，生动形象，表现了琵琶女高超的弹奏技艺艺这段文字还运用了融情于景的表现手法，结尾用这段文字还运用了融情于景的表现手法，结尾用“江江”“”“月月”意象，渲染了当时感伤的氛围，且结构上呼应了开篇意象，渲染了当时感伤的氛围，且结构上呼应了开篇“浔阳江头夜送
5、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟客，枫叶荻花秋瑟瑟”奠定的感情基调。奠定的感情基调。语言表现手法结构问题：面面俱到。文学短评在很短的篇幅中,不可能涉及很多头绪，只能集中于某一个侧面。眉毛胡子一把抓，只能泛泛而谈。可以就上文的某一方面深入分析。片段四片段四:“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”用无声衬有声，写出了用无声衬有声，写出了余音绕梁的音乐效果，同时也传递出诗人陶醉其中，被音乐震撼久久余音绕梁的音乐效果，同时也传递出诗人陶醉其中，被音乐震撼久久不能言地愉悦的心理感受。不能言地愉悦的心理感受。问题：曲解作品。乐曲终了，天地间似乎徒留这浩渺的江水和一轮冷月，美妙乐声似
6、乎还在耳旁缭绕，诗人沉浸在这无声的回味之中。但如此高超的演技并没有也不能使“秋月”染上明快的色彩，仍是“白”的秋月照射着寒冷的江心。“秋月白光”让人心冷，只能是加重了诗人郁闷感伤的情绪，而不会是“愉悦”。1.1.主题主题思想（主要思想（主要情感情感）主题思想（主要情感）是什么，反映了怎样的社会现实；从意象、手法、结构等方面分析作品如何表现这个主题（情感）；这个主题（情感）表现得怎么样，正不正确，深不深刻，给人的启示大不大。赏析主题常用的术语有：中心突出、主题深刻、言近旨远、言简意丰、意在言外、含蓄蕴藉、深化主题等。（二）文学短评的写作角度 2 2.作品的作品的形象形象 文学作品的形象指的是文学
7、作品中创造出来的生动具体的、能激发人们感情的生活图案，诗歌中指的是意象（寄托作者情感的人物形象和景物形象）。分析意象主要从两个方面进行分析：一是作者笔下所描绘的意象具有怎样的特点；二是作者如何表现这些特点（即描绘意象的艺术手法）。3 3.作品作品的的艺术手法艺术手法 （1）表达方式：叙述、描写、议论、抒情；（2）表现手法：想像、联想、象征、渲染、烘托、对比、以小见大、先抑后扬、托物言志、借景抒情、直抒胸臆、侧面烘托、虚实结合、动静结合等；（3）描写技法，如以动衬静、动静结合、正侧结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等；（4）抒情方式：直接抒情、间接抒情 （5）常用修
8、辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、借代、双关等。4 4.作品的作品的语言语言 分析作品的语言特点，如准确、简练、生动、形象、清新、绚丽、质朴等；品味作品的语言风格，如平实、自然、明快、简明、含蓄、深沉、幽默、辛辣等；熟悉不同的语言风格常用的表现手法。首先，读懂作品。这是写好文学短评的关键。要仔细阅读全文，精读作品，才可能对作品的思想内容、艺术特色有较深刻的感受，形成自己的见解。阅读作品时可结合作者生平、创作风格、写作背景等知识，以便更好理解作者的写作意图。其次，选准角度。要能透视作品的主要意义或能表现作品的主要写法；角度宜小不宜大，以免下笔力不从心而流于空泛。再次，要确定评论点，有明确的评价。一
9、般的议论要有中心论点或论述中心，文学评论的中心论点就是对作品的评价，这个评价一定要明确，这就是文章的统帅和灵魂。三、文学短评的写作三、文学短评的写作方法方法 第四，结构要明快。对作品的评价最好在开头直接提出，下文加以证明，形成总分结构。如果有必要加上总结性文字以收束上文，那就形成总分总结构，但不可勉强，以免画蛇添足。第五，要有文学评论味，尽量用形象化的语言评价和分析作品，把观点渗透到富有魅力、给人以美感的文字之中。同时恰到好处地使用一些文学评论的术语，增浓文学评论味。第六，采用叙议结合、评析结合的写法。在文学评论中，叙是指对作品内容的复述、介绍或引用，议则包含分析和评价两方面。阅读台湾诗人余光
10、中的乡愁，写一篇微型文学评论，题目自拟，不超过200字。小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头 长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头 后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头 而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头实例演示例文一：悠悠海峡情 评乡愁所蕴含的深义 乡愁这首诗涵义丰富、深刻，以特有的笔调倾述了海峡彼岸的人们思念大陆故土的悠悠情怀。诗的开头三节，作者就已渲染了浓浓的思乡情调。到了诗的末节，作者笔锋一转，巧妙、恰当地把乡愁比作与大陆相隔离的海峡，从而寄托了作者在垂暮之年思念大陆故上和亲人的悠悠的乡愁。由于前三节诗的渲染铺垫，这种乡愁的味儿就更浓烈了，而且我们不难
11、品味出其中带着几分苦涩的味儿，即由于种种原因未能如愿以尝的失望的情绪，从而深化了诗的主题，收到了很好的艺术效果。例文二：跳跃的乡愁 评乡愁的艺术感染力 乡愁是一抹心头上的阴翳，是一束情感的投影。小诗乡愁于质朴中蕴真情，辗转中现永恒，给人以颇深的艺术感染力。诗中的乡愁是跳跃、辗转的，从小小的邮票到窄窄的船票，进而变成矮矮的坟墓，直至浅浅的海湾，但乡愁却是永恒在作者的心中。为体现现在的乡愁，全诗着眼于格局的布置，由前三段的蓄势而引起末段的迸发，这不仅仅以浓烈的色彩渲染了乡愁，也使乡愁得到升华和涵沉。读者从这首极富忧愁的小诗中极易抠取它的艺术精粹，这是以情感人的结果。例文三：想哭不一定有泪 评乡愁中
12、的借代手法 乡愁的一大特色是运用借代修辞手法，表现浓郁的乡愁。诗人独具匠心，用小小的邮票、窄窄的船票、矮矮的坟墓、浅浅的海湾来借代小时候、长大后、后来、现在等不同时期的乡愁，使之实物化。乍看起来很有些挥手自兹去的洒脱，但多读几遍，你会感觉到诗人的哭腔，你定然会被母子深情、夫妻恋情和游子对祖国统一的渴望之情所打动。正是邮票、船票、坟墓、海峡表明诗人无时不颠沛在离愁之中；在哭，无泪，借代使之然也。这三篇微型文学评论，分别是评乡愁的思想内容、艺术特色，颇合法度。每篇都只抓住一点来写，角度不大，评价中肯，笔墨集中，分析在理，言简意赅。结构明快，一目了然；层次清晰，语言流畅。在行文中恰如其分地用上一些文
13、学评论的术语，更具文学评论的特色。另外，每篇的标题都拟得相当艺术，也给微型评论增添风采。四、文学短评的写作模式四、文学短评的写作模式 开头：开头：1.1.复述复述梗概梗概。在全文情节梗概复述中，。在全文情节梗概复述中，不露声色地点出要强调之处不露声色地点出要强调之处。2.2.引出观点引出观点:用一个肯定的用一个肯定的陈述句。选择最有感受的一点陈述句。选择最有感受的一点。中间：中间：1.1.分析论证分析论证为主。论据是作品自身，边节录边评论。为主。论据是作品自身，边节录边评论。分二分二个以上方面个以上方面。2.2.其它论证方法为辅，如引证法、比喻法、反证法等。其它论证方法为辅，如引证法、比喻法、反证法等。3 3.适当引申适当引申发挥发挥。可以从：主题的社会意义、艺术。可以从：主题的社会意义、艺术特点的特点的比较等。比较等。结尾：结尾：1.1.重申照应开头，进一步明确、深化重申照应开头，进一步明确、深化论点。论点。作文作文从本单元的诗歌中任选一首，写一篇800字左右的文学评论。（P69）要求：1.选择你感触最深的一点来写；2.自拟标题，标题形式：主标题+副标题；
