1、举举办办演讲演讲比比赛赛 教教学学目目标标 1.了解演讲比赛的流程，顺利完成本次活动。2.探究演讲的表达技巧，努力提高演讲的能力。3.在比赛组织过程中提高交流能力、合作能力等综合能力。4.能围绕选定的主题组织演讲比赛，自尊自信，树立正确、高尚的人生观。教教学学重重点点 探究演讲的表达技巧，努力提高演讲的能力。教教学学难难点点 能围绕选定的主题组织演讲比赛，自尊自信，树立正确、高尚的人生观。教教学学课课时时 1 课时 教教学学过过程程 一、新课导一、新课导入入 上节课，我们学习了如何写作一篇演讲稿。今天，就让我们将自己的作品展示出来，一 起来完成这次演讲比赛吧！二、比赛准二、比赛准备备 1.下发
2、演讲比赛通知，明确参赛要求、比赛时间、参赛地点等事项。技巧点拨：通知的技巧点拨：通知的基基本本知知识识 标题：第一行居中写明“通知”或“关于 xx 的通知”。称呼：换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号。正文：另起一行空两格写通知内容，包括具体内容、时间、地点、出席对象和有关准备 事项等。署名：正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织。日期：写在署名下一行的右边。2.个人准备：搜集演讲视频、音频资料，了解演讲的基本技巧，并用“任务二”中撰写 的演讲稿自己演练。技巧点拨技巧点拨：可以搜集历史名人演讲的视频或音频资料，也可以关注网络或电视上热门的演说类节目。重点关注演讲技巧，如语气、语调、重音、节奏
3、的调配，表情的处理，体态语的运用等。自己演练时注意借鉴他人的演讲技巧，并熟记演讲词，争取脱稿。3.进行小组选拔赛 在小组内进行选拔比赛，每组选出一到两名同学参加班级资讲比赛。注意事项注意事项：1小组选拔时，一方面要重视演讲的内容，另一方面要考虑演讲技巧的运用（如声 音、语气、表情、动作等），通过综合评价，推举优秀代表。2被推举出来的同学，正式比赛前要反复演练。不妨在小组内再演讲一次，听取其 他同学的意见，改进提高。4.推选主持人，撰写串场词，安排演讲顺序。技巧点拨：串词的技巧点拨：串词的语语言言特特征征 1抒情重于叙述 2多排比、拟人等修辞手法 3注重音节 4串词要求语言优美，它必须追求朗朗上
4、口、铿锵有力，讲究抑扬顿挫，因而，串 词语言注意章节美。5.推选评委，设置必要的奖项，制订评选细则。示例：三、比赛现三、比赛现场场 1.选手注意事项1面带微笑，放松心情，如果感到紧张，可以做一下深呼吸，环视全场，调整好自 己的状态。2声音清晰、悦耳，音量适中，根据演讲的需要适当调整语速、语气；3站姿自然、沉稳，同时辅以合适的手势动作。4直面听众，适时用眼神与听众交流，观察他们的反应，检验演讲的效果，调整自 己的演讲内容、语气和体态。5保持饱满的情绪，一气呵成地完成演讲。2.选手突发状况应对技巧 1忘词或出错：可以通过放慢语速努力回忆、结合现场情况略作调整、临时应变自 圆其说等方式来应对；2时间
5、不足：提前想好开场和结尾，快结束的时候，稍微进行一下总结，做到有始 有终。3.评委打分：评委现场打分，随时统计选手得分。比赛结束后，评出相应奖项，公布获奖名单。4.举办颁奖典礼：1按照名次和奖项颁发奖状或奖品；2获奖同学发表感言；3评委做简要点评或活动总结（可从选手演讲词内容、选手现场表现等方面进行点 评）；4其他同学可以实时发布留言。四、课堂小四、课堂小结结 今天，我们进行了一场精彩纷呈的演讲比赛。演讲是一门艺术，希望同学们通过本单 元的两次活动，掌握撰写演讲稿的技巧，并自信地站到台上，展现自己的风采！五、布置作五、布置作业业 小组合作制作班级演讲比赛图片集，并为每张图片配上一到两句描述的文字。
