1、北师大版五年级数学上册北师大版五年级数学上册 复复 习习 1（1）3 和和 5 的最小公倍数是的最小公倍数是()()15（3）6 和和 9 的最小公倍数是的最小公倍数是()()18（2）10 和和 7 的最小公倍数是的最小公倍数是()（4）6 和和 10 的最小公倍数是的最小公倍数是()()7030(1)把把 和和 都化成分母是都化成分母是12而大小不变的分数而大小不变的分数(2)把把 和和 都化成分子是都化成分子是18而大小不变的分数而大小不变的分数 3 4=()1234 1 6=()129162 910=18()20 2 3=18()27复复 习习 2 2 3 910复复 习习 3比较下列
2、各组两个分数的大小比较下列各组两个分数的大小分母相同的分数，分子大的分数比较大。分母相同的分数，分子大的分数比较大。分子相同的两个分数，分母小的分数分子相同的两个分数，分母小的分数反而大。反而大。129122427421232112这是我们美丽的校园平面图，谁来说一说图中的信息？这是我们美丽的校园平面图，谁来说一说图中的信息？操场和宿舍楼谁的占地面积大？操场和宿舍楼谁的占地面积大？操场占校园面积的操场占校园面积的 16宿舍楼占校园面积的宿舍楼占校园面积的 操场和宿舍楼谁的占地面积大？操场和宿舍楼谁的占地面积大？27其实就是比较其实就是比较 和和 大小大小162 7方法方法1画图比较画图比较 2
3、7167261方法方法2 一般一般 计算比较计算比较1.1.能不能直接比较这两个分数的大小能不能直接比较这两个分数的大小?为什么为什么?2.2.怎样比较这两个分数的大小怎样比较这两个分数的大小?3.3.比较异分母分数的大小用到的方法是什么？比较异分母分数的大小用到的方法是什么？7261把把 和和 化成分母相同的分数化成分母相同的分数用分母用分母7和和6的的最小公倍数最小公倍数 42 作作公分母公分母比较简便比较简便通分通分162727=，=124216 74216因为因为 ，所以所以 .124227 742方法方法2 计算比较计算比较把分母不同的分数化成和原来分数相等,并且分母相同的分数，这个
4、过程叫做通分 通分时，通分时，一般先求出原来几个分母的一般先求出原来几个分母的最小公倍数，最小公倍数，根据分数的基本性质，把各分数分别根据分数的基本性质，把各分数分别化成用最小公倍数作分母的分数。化成用最小公倍数作分母的分数。通分的方法：通分的方法：把分母不同的分数化成和原来分数相等，把分母不同的分数化成和原来分数相等，并且分母相同的分数，这个过程叫做并且分母相同的分数，这个过程叫做通分通分。比较异分母分数的大小，比较异分母分数的大小，可以先通分，再比较大小。可以先通分，再比较大小。课堂小结课堂小结判判 断断 通分实际上运用的是分数基本性质通分实际上运用的是分数基本性质 ()通分时通分时用分母
5、的最小公倍数作公分母比较简用分母的最小公倍数作公分母比较简便便。()把几个分数化成分母相同的分数，叫做通分。把几个分数化成分母相同的分数，叫做通分。()()改正：改正：改进：改进：纠错纠错 下面哪组分数的通分不对？哪组下面哪组分数的通分不对？哪组不够简便？把错的改正，把不够简便的改进。不够简便？把错的改正，把不够简便的改进。()？()1815651889420165420154354456554249435145235257520165420943比一比：宿舍和教学楼，谁的占地面积大？比一比：宿舍和教学楼，谁的占地面积大？独立作业独立作业比一比：操场和教学楼，谁的占地面积大？比一比：操场和教学楼，谁的占地面积大？把分母不同的分数化成和原来分数相等把分母不同的分数化成和原来分数相等,并且分母相同的分数，这个过程叫做并且分母相同的分数，这个过程叫做通分通分 比较异分母分数的大小，可以先通分，比较异分母分数的大小，可以先通分，再比较大小。再比较大小。交流交流 和和 分享课堂收获分享课堂收获
