教科版小学科学五年级上册课件38《减少对土地的侵蚀》(附同步教案).ppt

1、3.8减少对土地的侵蚀科 学 五 年 级 上 册 教 科 版2022年12月8日讲师：文小语泥石流泥石流 流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地，同样雨水也会侵蚀土地。侵蚀使某土地，同样雨水也会侵蚀土地。侵蚀使某些地方的土壤流失，改变地形地貌，同时些地方的土壤流失，改变地形地貌，同时对人类的生产生活也产生了极大的影响。对人类的生产生活也产生了极大的影响。为了保护自己的家园，人们想办法尽可能为了保护自己的家园，人们想办法尽可能地减少侵蚀。地减少侵蚀。地球的各种力量包括人类自身在改变地表的地形地貌时，会对我们造成哪些灾害？山体滑坡、泥石流、地壳变化、地形变化、

2、水土流失 山地山地平原平原梯梯 田田目前人们也意识到了其后果的严重，为目前人们也意识到了其后果的严重，为防止此类灾难发生作了很大的努力，同防止此类灾难发生作了很大的努力，同学知道有哪些呢？学知道有哪些呢？植树造林、筑堤坝、疏通河道。如果重新设计建造自己的家园，我们会对地如果重新设计建造自己的家园，我们会对地形做哪些改进？我们仍将房子建造在最初选形做哪些改进？我们仍将房子建造在最初选择的地方吗？择的地方吗？我们将房子建造在哪里？为什么？我们将房子建造在哪里？为什么？什么措施可以减少对土地的侵蚀呢？什么措施可以减少对土地的侵蚀呢？被雨水侵蚀，只剩下岩石被雨水侵蚀，只剩下岩石人类采取：人类采取：植树

3、造林植树造林种植草皮的措施种植草皮的措施流水、风、冰川、流水、风、冰川、波浪和重力等都会波浪和重力等都会侵蚀土地。侵蚀使侵蚀土地。侵蚀使某些地方的土壤流某些地方的土壤流失，改变了地形地失，改变了地形地貌，同时对人类的貌，同时对人类的生产生活也产生了生产生活也产生了极大的影响。为了极大的影响。为了保护自己的家园，保护自己的家园，人们想办法尽可能人们想办法尽可能地减少侵蚀。地减少侵蚀。我们建造什么样的地形，用什么材料？选择什么位置建筑房屋？如果暴雨即将来临，我们的家园能经得住风雨的袭击而不被破坏吗？预测一下暴雨过后，我们的家园会怎样？设计建造我们的家园实验：暴雨对我们的家园有什么影响实验：暴雨对我

4、们的家园有什么影响 每组用喷水器装水模拟暴雨降临，观察自己的家园能否经得住暴雨的袭击。思考：在比赛实验中，每组的什么条件应该保持相同，为什么？在实验的过程中我们要观察什么：我们的家园经住暴雨的袭击了吗？水流到我们的家园经住暴雨的袭击了吗？水流到哪里去了？我们的房屋和地形是否受到了哪里去了？我们的房屋和地形是否受到了影响？从实验结果中找出证据。影响？从实验结果中找出证据。用接水器接住流出的水，观察：径流浑浊用接水器接住流出的水，观察：径流浑浊吗？这说明什么？吗？这说明什么？把实验结果和我们的预测进行比较，结果把实验结果和我们的预测进行比较，结果和预测一样吗？什么地方我们没有想到？和预测一样吗？什么地方我们没有想到？我们的实验结果说明了什么问题？我们的实验结果说明了什么问题？植树造林植树造林草方格草方格同步教案点此下载提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。同步教案提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。“问号”，是打开任何一门科学的钥匙。感谢您的聆听2022年12月8日讲师：文小语