1、我的班，我的家教学设计【教学内容】 辽大版小学心理健康教育六年级上册第8课【教学目标】1让学生明白每个人都是班集体重要的一部分，是集体的主人。2激励学生把热爱班集体的热情转为热爱班集体的具体行动。3引导学生团结同学，认真学习，努力争创优秀班集体。【教学重点】在活跃的氛围中，让学生积极地融入集体，在集体中更清楚的认识自己。【教学难点】愿意在集体中生活，感受集体生活的快乐,爱护班级荣誉，愿意为集体做事。【教学准备】课件、打击乐、大树图片、奖状、一把筷子【教学过程】一、设置情景，导入主题（游戏导入）1同学们，咱们来玩个游戏怎么样？如果同学们能够顺利完成这个游戏的话，我将给咱们班级颁发一张奖状，有信心
2、吗？（教师请出6名同学，每人拿一张卡片集体拼图，其他的同学当小观察员）2.同学们，他们拼完整了吗？教师颁发奖状。 3.你们是怎样把它拼完整的？有什么秘诀吗？（游戏者：要团结合作）4.你们从这个游戏当中懂得了什么？（小观察员：我懂得要各尽其责、要互相配合）5.他说得真好，同学们，我们每一个人只有各尽其责，通过大家共同的努力，才能把它拼完整，然后，咱们班级才能获得一张奖状。那么，你们说说每一部分重不重要？6.师小结：我觉得我们的班集体就像这棵大树，我们每一个同学就像这棵大树上的每一片叶子，要想使集体这棵大树更繁茂，需要每一片叶子的装点。今天，就让我们一起来探讨我的班，我的家子这个话题。出示课题：我
3、的班，我的家（齐读课题）二、了解集体，体会关系1话集体师：说到班集体啊，同学们对自己的班级了解吗？生：了解！师：你了解些什么呢？生1：我们班有14位同学，男生8人，女生6人.他们的年龄大约在八、九岁。师：你真细心！你了解些什么？生2：我了解到咱们班有很多同学跑步、跳绳很厉害，会各种运动。师：还有吗？你又了解些什么？生3：我了解咱们汪百川、李义嘉二人转唱得好。2.赏剪影（课件出示一组集体生活的照片，配上背景音乐）小结：过去的生活，是多么的值得我们回味啊！这个班集体就是我们的家，在这个家里，每个同学都健康快乐的成长着。在五年的学习中，有许许多多的镜头留在老师的心里，留在了同学的脑海里，请看： 3.
4、说优点我相信每一位同学都为班级做过很多的工作，你能说一说吗？【设计意图】给学生出示身边熟悉的背影，不仅能激发学生的兴趣，还能促使学生回忆起自己为班级所做的事4.访分子师：能告诉我，是什么原因使你们为班级这么出力？（询问一个同学）生：因为我是班集体的一员！师：同学们，你们听听，一句简简单单的话，我相信说出了我们每个同学们的心声，当然这句话也让我们很感动。我们的班级应该要我们每一个人来负责任。（板书： 我的班级 我负责）师：让我们发出五班一班最响亮的口号！来！生：（齐读）“我的班级，我负责！”三、多方明理，担当责任（一）感悟明理（以自我为中心）同学们，有这么一句谚语，叫作：“众人拾柴火焰高”，讲的
5、是人多力量大！1.看视频（播放flash三个和尚找水喝）思考：从这段视频当中你体会到什么？2.谈感悟你想对这些和尚说些什么吗？2.找不足咱们班级有没有这样的和尚呀？请同学们静静地想一想，你还有哪些地方做得不够好的？（播放轻音乐）（生说出一个缺点，师摘掉一片树叶）小结：同学们，刚刚大家和老师坦诚了很多很多，其实啊，老师想告诉大家的是：责任很简单，我们把红领巾戴好，是一种责任；我们把班级卫生打扫干净是一种责任；我们上课的时候保持安静认真听讲它也是一种责任，你们有信心承担起这些责任吗？【设计意图】通过看视频，促使学生能够更深刻地学生反思自己曾经的不足行为，收到水到渠成的效果。（二）讨论明理心灵对对碰
6、：说一说你对下列问题的看法。（分组讨论，每组一个话题）1.一只蜜蜂如果离开蜂群会有什么结果?（不能生存）2.一只大雁如果掉了队会怎么样？（飞不远）3.一个人离开了人群会出现什么情况？（会孤单）只有在集体中我们才能健康成长。4.一滴水怎样才能不干掉呢？（就像人一样，要与社会在一起，这样才能更快乐的生活）（三）体验明理 折筷子 1.请学生上台做“折筷子”的小实验 2.为什么一根筷子轻轻就能被折断？而十根筷子捆在一起却怎么折也折不断呢？这个实验说明了了一个什么道理？（人心齐，泰山移，众人拾柴火烟高，团结就是力量。）（四）表演明理课件出示故事：小东和小华今天做值日，看到来检查卫生的老师过来了，小东说：
7、“快点快点，老师过来了，快把垃圾倒了” 为了给班级争得荣誉，小华赶紧把垃圾往窗户外面丢了，后来小东他们果然得到了流动红旗。1找3名同学演一演。2.讨论：流动红旗该得吗？为什么？3.课件出示总结语。（只顾班级小集体的利益，没有顾及到学校这个大集体的利益。我们既是班集体的一分子，同时也是学校这个大集体的一分子，不能只顾小家，损害大家。）（五）原理明理木桶原理（出示木桶图）生观察，明确其中的道理。多媒体出示：木桶是由一块一块的木板组成的，只有每一块木板都完好无缺,它才能装得满满的一桶水，如果其中一块出了问题，其它的木板也就不能完全发挥作用了。班集体是由一个一个的同学构成的，只有每一个同学都做最好的自
8、己，才能让集体更优秀！（六）故事明理1.多媒体出示故事内容：玲玲特别喜欢动物，爸爸妈妈承诺周六下午带她去动物园观赏，这令她非常开心。可是，老师突然通知周六学校要组织校园美化活动，要求各班学生无故不得缺席，活动开展后还会进行优秀班级评比，玲玲听后，心想：我才不想参加校园美化活动呢！反正少我一人也不会影响到整个班集体！你赞成玲玲的想法吗？2.（自主结对演一演）师：那么，你想对她说些什么吗？（自主结对，相互讨论一下，一个当玲玲，一个当同学。）3.分组表演课件小结：是的，班级责任，只有我们每一个人都承担好的话，我们的班集体才会更加优秀！（板书：班级责任 我承担）四、融入集体，分享快乐（一）谈打算同学们
9、，倘若，每一个人都像玲玲刚才的想法以及那些和尚一样，你觉得我们的班级会怎么样？（会从很优秀变到很差.）（师指着只有树干的树）是呀！倘若我们都像玲玲或是那些和尚一样，那么我们的班级就会像这棵树一样，慢慢的枯萎下去。你们愿意看到班级之树枯萎吗？ 1.谁能告诉我你心中理想的班集体是怎样的？指名说：我觉得我们的班集体是个（团结、友爱、优秀、向上、有活力、守纪律、讲卫生、讲文明、懂礼貌、爱学习、爱劳动、爱运动、爱护公物、积极发言、互相谦让）的班集体。2.要成为一个团结、积极向上的班集体，需要每一个人怎样做？指名说一说，师随机总结，添绿叶。同学们，我们应该谢谢他，因为他已经为我们的班级之树增添了一片绿叶（
10、师边说边添绿叶）（二）立规矩常言道：“没有规矩不成方圆”，为了使我们的集体更优秀，我们要努力做到：（课件出示，齐读）做人守常规，遵纪律做事讲团结，会合作 学习认真听，细心学播放动画歌曲：咱们从小讲礼貌（二）写祝福 师：让我们一起衷心的祝愿我们的班级能越来越好吧！请同学拿起小树叶，把你对班级的祝福写下来吧！（三）添绿叶（请学生读一读、然后给大树添上绿叶）师：同学们一起来观察一下，我们的班级之树已经长满了绿叶子，我相信啊，在同学们的共同努力下，我们的班级之树，会长出更多的新叶，结出丰硕的果实。（板书：我的班级 我奋斗）（四）表决心同学们，我是班级小小的一员，我要用自己的责任，为集体创造一个明亮的家，你呢？你愿意吗？（引导学生通过表演三句半，表达自己的决心）（学生自由分组分角色）师：同学们，今天，我们是班集体的一分子，我们每一个人都要承担起自己的责任，我们要争当班级小主人，将来，我们还会成为社会中的一员，我们同样也要肩负起自己的责任，争当国家的主人！有信心做到吗？生：（齐）有！小结：请全班同学起立，跟着老师一起来宣誓：我的班级，我负责；班级责任，我承担；我的班级，我奋斗！好，这节课就上到这里，下课！板书设计 我的班级 我负责我的班，我的家 班级责任 我承担 我的班级 我奋斗
