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    《同分母分数加减法》完美课件(共20张).ppt

    • 文档编号:4395263       资源大小:813.64KB        全文页数:20页
    • 资源格式: PPT        下载积分:19文币     交易提醒:下载本文档,19文币将自动转入上传用户(晟晟文业)的账号。
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    《同分母分数加减法》完美课件(共20张).ppt

    1、同分母分数加减法中川镇中心小学 张立娟(1)的分数单位是(的分数单位是(),有(),有()个这样的分数单位。)个这样的分数单位。3个个 是(是()。(3)4个个是是()(2)()()个)个 是是,里有里有()个)个 。,77考考你考考你57818195971211247171535 和和 的的 相同相同,也就是它们的也就是它们的 相同,相同,可以把可以把 个个 和和 个个 合起来,是合起来,是 个个 ,也就是也就是 。分母分母分数单位分数单位431(4)8381838181848(5)1 2()6()8()62 妈妈把饼平均分成了妈妈把饼平均分成了8份,份,爸爸吃了爸爸吃了3块饼块饼,小红吃了

    2、小红吃了2块饼,妈妈吃了块饼,妈妈吃了1块饼。块饼。1、爸爸和妈妈共吃了多少张饼?、爸爸和妈妈共吃了多少张饼?2、爸爸比妈妈多吃了多少张饼?、爸爸比妈妈多吃了多少张饼?+=()个)个 加上加上 ()个)个 是(是()个)个 ,就是,就是()。)。3 381181814841.爸爸和妈妈一共吃了多少张饼?爸爸和妈妈一共吃了多少张饼?2.毕淑敏语录使至塞上叙述了作者出使塞上的艰苦行程,以传神的笔墨描绘了塞外壮阔绮丽的景象及到达边塞访问的情况,表达了诗人出使边塞的悲壮情怀和难以排遣的孤寂之情。论点:作者所持的见解(需要证明什么)1.藏污纳垢:比喻包容坏人坏事,文中比喻皮肤粗糙。3.惟妙惟肖:形容描写

    3、或模仿得非常逼真,生动形象。(这里形容雕刻得十分精妙逼真。)三、使至塞上(王维)(4)借用典故抒发誓死报国忠心的诗句是:报君黄金台上意,提携玉龙为君死。3.杳无消息:一直得不到一点儿消息。杳,远的看不见踪影。演讲是以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己的观点,阐述某一事理的活动,同时还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段。演讲时应注意以下几个方面:认清对象,确立主旨;思维清晰,节奏明快;感情充沛,例证动人;语言准确,形象生动。(5)虽天地之大,万物之多,而惟吾蜩翼之知。1.因地制宜:根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。因,根据;宜,适当。(3)描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是:乱花渐欲

    4、迷人眼,浅草才能没马蹄。相同分母的分数相加,分母不变,分子相加。相同分母的分数相加,分母不变,分子相加。31838188 4=_ _ ()个)个 减去(减去()个)个 是(是()个)个 ,就是,就是()。)。38118128182爸爸比妈妈多吃了多少张饼?爸爸比妈妈多吃了多少张饼?3 1838188 2相同分母的分数相减,分母不变,分子相减。相同分母的分数相减,分母不变,分子相减。同分母分数加减法法则同分母分数加减法法则:同分母分数相加同分母分数相加减分母不变减分母不变,分子相加减分子相加减。温馨提示温馨提示:计算的结果,能约分的要计算的结果,能约分的要约成最简分数。约成最简分数。172 表示

    5、(表示()个)个 加上(加上()个)个 1789943和是(和是()。)。差是(差是()。)。表示(表示()个)个 加上(加上()个)个 38241711711710919191()()列式计算并填空列式计算并填空 4 5 2 5 2 5 2 2 2 245555()()列式计算并填空列式计算并填空 6 2 6247777 6 7 2 74773717()()()7()15715331415 7-3154比一比,看谁算的又快又好比一比,看谁算的又快又好7372949261651451411anam7596=3264=32146=73anamanm anm 20+30 =50 2个 加 3个 =

    6、5个0.2 +0.3 =0.5 2个 加3个 =5个 63622个 加3个 =5个十十十十十十0.10.10.165616161我是我是神算神算手手7572 1 -1041211929591616761162611 一个水池已经灌了一个水池已经灌了 池的水,还要灌多少水才池的水,还要灌多少水才满?满?生活中的数学生活中的数学 5 853188答:还要灌答:还要灌 水才满。水才满。38学校运来学校运来 吨煤,上午用去这堆煤的吨煤,上午用去这堆煤的 ,下午,下午用了这堆煤的用了这堆煤的 ,一共用去这堆煤的几分之几?,一共用去这堆煤的几分之几?25451542155515生活中的数学生活中的数学 答:一共用去这堆煤的答:一共用去这堆煤的 。15通过今天的学习你通过今天的学习你有哪些收获有哪些收获?谢谢谢谢!


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