1、部编版三年级语文下册,19 剃头大师,第一课时,对待不同的事物，小孩子都有自己独特的眼光，他们的喜怒哀乐非常鲜明。不喜欢的东西会由厌烦变仇视，喜欢的东西就视若珍宝，不论这种喜欢的东西会给他们带来什么。课文中的表弟就是这样一个小男孩，在“剃头大师”我的手下，表弟遇到了哪些可笑的事情呢？走进课文,寻找答案吧！,激趣导入,读题后你会有什么疑问？,“剃头大师”指的是谁？为什么会有这样的称呼？,围绕着“剃头大师”，发生了件怎样的事情？,文中的人物各有怎么样的特点？,秦文君，1954年生于上海，儿童文学作家。现任上海市作家协会副主席，中国作家协会全委会会员，中国儿童文学主编。 文学成就：作品多次获得国内外
2、大奖，十余次被改编成影视剧，还有十多部作品被翻译成外文发行到海外。2017年获得陈伯吹国际儿童文学奖年度作家奖。,主要作品：男生贾里全传、女生贾梅全传、宝贝当家、一个女孩的心灵史、调皮的日子等。,作者简介,t,剃,执,否,骂,仇,zh,fu,m,chu,un,惯,刑,替,厘,摸,xn,l,m,生字学习,t,bio,部首,结构,笔画,表,上下,8,一,手表、表达、表现、表弟。,这块手表已经没有修理价值，该报废了。,dn,部首,结构,笔画,胆,左右,9,月,壮胆、胆小、肝胆、胆量。,他这人胆小,干什么事都缩手缩脚的。,gu,部首,结构,笔画,鬼,独体,9,鬼,鬼魂、胆小鬼、酒鬼、小鬼。,他的叔叔是
3、个酒鬼。,l,部首,结构,笔画,理,左右,11,王,道理、理由、合理、理财。,这篇文章的结构安排十分合理。,du,部首,结构,笔画,夺,上下,6,大,争夺、夺命、夺冠，定夺。,他在这场比赛中夺冠。,m,部首,结构,笔画,骂,上下,9,马,骂人、骂街、责骂、挨骂。,对待孩子要耐心地说服教育，不要一味责骂。,chu,部首,结构,笔画,仇,左右,4,亻,仇人、仇恨、记仇、报仇。,黄继光的眼里迸射出了仇恨的火花。,ch,部首,结构,笔画,差,半包围,9,羊,差得远、说差了、 差点儿、差一个。,我国的城乡差别正在逐步缩小。,f,部首,结构,笔画,付,左右,5,亻,付出，托付，付款，对付。,我在当地的副食
4、店购买东西并用手机付款。,bi,部首,结构,笔画,倍,左右,10,亻,倍数、加倍、翻倍。,今后，学习要加倍努力，争取更好的成绩。,su,部首,结构,笔画,虽,上下,9,口,虽然、虽败犹荣、虽死犹生。,好样的,最后那个球太漂亮了,败给你这样的对手我虽败犹荣。,jin,部首,结构,笔画,件,左右,6,亻,事件、案件、零件、附件。,这部机器上的零件大部分都是中国制造的。,大师,表弟,胆小,中药,姑父,理发,欢迎,害人精,仇人,摆布,痛苦,双倍,过年,央求,虽然,天分,睡衣,镜子,清除,词语积累,读一读,默读课文，思考： 作者围绕着“剃头大师”讲了一件什么样的事情？开始先讲了什么，然后讲了什么，最后有
5、怎样的结果？,整体感知,课文通过描写怕剃头的表弟小沙让我给他剃头，我给他围上姑父的睡衣，结果剃得一团糟,最后小沙被迫剃了个光头，姑父睡衣上的头发怎么也清除不干净的事情,说明了小孩子的天真、直率，童年生活的丰富多彩、有滋有味。,读第一自然段，说说小沙是一个怎样的孩子？,小沙是一个天生胆小的孩子，他怕很多东西，包括理发。,第二课时,通过上节课的学习，我们在初步了解课文主要内容的基础上，认识了小沙，他天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。就是这样一个小孩子，在必须剃头的情况下他是怎样做的呢？还会发生怎样有趣的事情呢？今天我们继续学习课文。,复习导入,默读课文第2-6自然段，分别用不同的线段
6、画出描写小沙理发时的表现和老师傅是怎样给小沙理发的句子，并在边上做出相应的批注。,认识“害人精”,深入学习, 小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。,“押进”说明小沙极不情愿地理发，“准会夺门而逃”进一步说明了小沙不愿意待在理发店里，他对这儿的厌恶程度极深。,（1）小沙理发时有怎样的表现?, 店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客，因为谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。,店里的剃头师傅不喜欢小沙的原因有两个，一是被他骂作“害人精”，二是会把自己当作仇人看待。, 总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好,听不
7、清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老头摆布。,正所谓“一物降一物”，老剃头师傅能成为小沙的冤家，一是他听不清小沙的抗议，不知道小沙反感自己给他理发,二是小沙害怕他那把锃亮的剃刀。,（2）“害人精”是怎样给小沙理发的?, 最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放,让小沙吃尽苦头。这还不算,老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里,痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样。,把老师傅给小沙剃头和受刑作比较，感受到小沙在老师傅剃头的过程受到的痛苦极深。,默读课文7-18自然段，完成下列题目：,（1）“我”答应了小沙怎样
8、的要求?,认识“剃头大师”,“我”答应了小沙给他理发。,重点讲解,（2）“我”是怎样给小沙理发的? 最后结果怎样?,我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。 我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。,很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。 我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。,小沙被迫去
9、理发店剃了个和电灯泡一样的光头；姑父呢，那件睡衣上的头发怎么也除不净，他每天夜里都要爬起来两三次，捉跳蚤一样找身上的碎头发。,因为“我”的所作所为，给三个人都带来了霉运。而这正是儿童时代趣味的体现，这样的经历必定永远记在心中，有滋有味的童年回忆时刻出现在心田。,（3）“剃头大师”的美名合适吗? 为什么会有这样的称呼?,我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处,头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。,“我”理发的速度极快,从睡衣像“一张熊皮”可以看出来。, 很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，
10、那儿却短得不到一厘米。,“随意”和上文中的“剪刀所到之处，头发纷纷飘落”，“这儿一剪刀，那儿一剪刀”相对应，说明了“我”不是真正的剃头大师。, 我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。,理发后的头像梯田,表明了头发的参差不齐，这样的发式很难看，“剃头大师”徒有虚名。,通过本节课的学习,我们认识了“剃头大师”，因为“我”的顽皮,给小沙父子带来了意想不到的“收获”，让我们感受到了童年的一些趣事,感受到童年生活的快乐。,课后总结,执行( zh z ) 否则 ( fu fu ) 受刑( su shu ) 虽然( shu su ) 一件( jin jn ) 胆小鬼( u u ),一、给加点的字选择正确的读音画“ ”标出。,二、先辨字，再组词。,胆( ) 理( ) 但( ) 埋( ) 付( ) 倍( ) 村( ) 陪( ),倍数 陪伴,胆子 但是,掩埋 理由,付钱 村庄,一( )木尺 一( )剃头大师 一( )头发 一( )剃刀 一( )熊皮 一( )电灯,三、在括号里填上适当的量词。,绺,把,个,把,张,盏,谢谢观看,
