1、大家排好队第三单元 我们在公共场所一、导入新课刚才唱的是什么刚才唱的是什么歌？歌？这就是我们今这就是我们今天要学的内容：天要学的内容：大家排排队。大家排排队。二、还是排队好你喜欢哪一种发作你喜欢哪一种发作业本的方式？为什业本的方式？为什么？么？第二种，因为发作第二种，因为发作业本又快又不挤。业本又快又不挤。图中的小朋友做图中的小朋友做得对吗？为什么？得对吗？为什么？同桌互相说一说同桌互相说一说 20152015年年1010月，某小学由月，某小学由于学生下楼参加活动时，没于学生下楼参加活动时，没有排队，发生拥挤踩踏事件，有排队，发生拥挤踩踏事件，造成造成1 1名学生死亡，名学生死亡，1212名学
2、生名学生受伤。多么惨痛的教训啊！受伤。多么惨痛的教训啊！看到这些，你们看到这些，你们想说什么？想说什么？学学 生生 谈谈 感感 受受是啊，我们无论在是啊，我们无论在什么地方都要遵守什么地方都要遵守秩序，排好队，尤秩序，排好队，尤其是在人多的地方其是在人多的地方更要自觉排好队。更要自觉排好队。小结小结三、哪些地方要排队他们为什么排队呢？他们为什么排队呢？学生讨论并全班交流学生讨论并全班交流无论在学校还是在公无论在学校还是在公共场所，我们都要坚共场所，我们都要坚持做一个讲礼仪、守持做一个讲礼仪、守秩序的人，自觉排队，秩序的人，自觉排队，以便又快又好地做完以便又快又好地做完事情。事情。小结小结说一说
3、：学校还有哪些说一说：学校还有哪些地方需要排队？地方需要排队？学生回忆并回答问题学生回忆并回答问题阅览室、操场等。阅览室、操场等。小结小结这两幅图中的人们正在这两幅图中的人们正在做什么？他们这样做对做什么？他们这样做对吗？他们为什么那么做？吗？他们为什么那么做？小结：守规则、懂礼让，小结：守规则、懂礼让，尊老爱幼是我们的传统尊老爱幼是我们的传统美德，我们要时刻遵守。美德，我们要时刻遵守。四、怎样排好队（1 1）图中画的是什么）图中画的是什么地方？人们正在做什么？地方？人们正在做什么？（2 2）他们做得好不好？）他们做得好不好？谁做得好，谁做得不好？谁做得好，谁做得不好？为什么？为什么？（3 3
4、）如果你遇到这样）如果你遇到这样的事情，你会怎么做？的事情，你会怎么做？学生和同桌互相说一说，全班交流你 说我 说在公共场合，不管有没在公共场合，不管有没有明文规定或是他人监有明文规定或是他人监督，都应该主动排队。督，都应该主动排队。排队时应与前面的人保排队时应与前面的人保持适当距离，能主动批持适当距离，能主动批评、制止不守秩序的行评、制止不守秩序的行为，以维护公共秩序。为，以维护公共秩序。小结小结五、学唱排队歌请同学们认真学歌，请同学们认真学歌，并能按歌中唱的来并能按歌中唱的来做。我相信你们是做。我相信你们是最棒的，让我们一最棒的，让我们一起来行动吧起来行动吧！1.法国作家雨果曾经认为，保留
5、至今的古代建筑物就好像是由石头堆积出来的历史书。不 过这一看法只适用于欧洲，不适用于中国古建筑。2.木材的耐久性远逊于石材，因而以土和木为主要材料的中国古建筑留存至今的并不多，以 致某些西方学者以为现在根本没有这种建筑的实物。3.中国古代的石建筑并不像欧洲那样发达，一直到明清时代，在技术条件完备且有需求的 情况下，石建筑在中国依然很少出现。4多样性意味着差异，我国的民族多样性决定了以民族为载体的文化的多样性，这种文化的多样性也意味着各民族文化的差异。5从自然生态的角度来看，生态平衡的维护就是要维护其生物物种的多样性，所以维护社会和谐的基础也就是文化的多样性。6作为最深层次的认同，文化的认同在维
6、护民族团结和和睦之中具有最根本的作用，因此就要建设好各民族共同的精神家园，培养中华民族的共同体意识。7.我国的传统节日是维系中国社会人际关系的重要感情纽带。在节日里，人们尽享天伦之乐，亲朋好友、邻里乡亲互赠节礼，使节日洋溢着浓浓的人情味。8如今，我国的传统节日已基本失却了早先的信仰内核，但许多传统节俗活动仍存活在民众的生活中，在传承中发展变化，从内容到形式都更加丰富多样。9人们借助历史上留存下来的汉代画像石可以对汉代社会，甚至对先秦文化也有所了解，可以直观感受伏羲女娲的神话传说和荆轲刺秦王的历史故事。10作为中国绘画重要画科的山水画，东晋已经产生，在南朝和隋唐得到较快发展，五代和宋代则迎来了其发展的黄金期，其后山水画又进一步得到发展。11.今天我们提倡的创新，并不是要抛开先哲时贤的成果另起炉灶，而是要站在前辈的肩膀上一步一个脚印地前进，并努力超越前人。12微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力量，可以使人世间所有的烦恼都焕然冰释。
