五年级下册美术教案-第7课 奥运会吉祥物｜辽海版.doc

1、 课 时 教 学 计 划 课 题 7、奥运会吉祥物课型造型表现课时1教 学目标知 识与技 能了解奥运会吉祥物的发展，理解2008年北京奥运吉祥物的设计理念。过 程与技 能通过欣赏迹象物了解2008年北京奥运会的主办理念，理解奥运会标志、会徽的深刻内涵。情感态度与价值观进一步了解祖国灿烂的民族文化，加强健身强国的思想意识。教学重点欣赏和分析2008年北京奥运会吉祥物的组成因素和设计内涵。教学难点通过欣赏福娃的设计，理解2008年北京奥运会的主办理念。教 具学 具课件、范例及制作工具，彩纸，剪刀，绘画作品。教 学 过 程教 学环 节教 师 活 动学生活动设计意图二次备课（一）激情导入 2008年北

2、京奥运会吉祥物的名字是什么？有几个？划分小组，以每个福娃为代表分五组。提问导入新课，出示课题奥运会吉祥物-福娃。教 学 过 程教 学环 节教 师 活 动学生活动设计意图二次备课（二）尝试体验讲解奥运会会标，讲解奥运会会徽的设计含义和特点。 用自己的眼睛去观察、发现、增强自信，积累知识与经验，研究探讨分割与组合的方法。理解和感受奥运会吉祥物-福娃的设计理念和意义，在学习中调动学生学习的主动性，突破教学的重点。（三）创作提升合理分组，形成学生能力与知识的阶梯搭配，促进合作学习。合作学习，分组学习的方式锻炼学生相互协作、合作、互相和与人相处的能力。理解标志设计的方法，关注中国传统文化，进行美术创作。加强审美，强化作业的视觉效果。消化、理解、巩固新知识。教 学 过 程教 学环 节教 师 活 动学生活动设计意图二次备课把学生的优秀作品继续放大，仿制到学校院墙或楼墙上。继续学习平面构成的其他知识和技能。通过创作，展示自己的作品，欣赏每个人创作的成果，多开动脑筋，充分发挥想象！体验设计与创作的乐趣。2008年北京奥运会实现了中华民族的百年梦想，巩固学生学习成扩大知识视野，强化知识体系。板书设计7、奥运会吉祥物晶晶、欢欢、迎迎、妮妮友谊、和平、积极、进取。教学反思 本节课调动了孩子们的积极性，学习的主动性，突破教学难点。通过合作学习、分组学习的方式锻炼学生相互协作、合作、互相和人相处的能力。