四年级上册美术教案-第9课中国画-学画荷花 ▏人美版(北京)(1).docx
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四年级上册美术教案-第9课中国画-学画荷花 ▏人美版(北京)(1).docx
1、中国画学画荷花教学目标知识与技能:巩固用笔、用墨知识,综合运用学过的中锋、侧锋、墨色、画面布局的方法,描绘荷叶、荷花等形象。过程与方法:了解荷叶、荷花的造型特点,在描绘荷叶、荷花等形象的过程中,学会举一反三的方法,灵活运用笔墨。情感、态度与价值观:通过池塘故事主题的描绘,主动观察大自然,感受大自然的美,培养热爱大自然和中国画的情感。教学重点与难点重点:综合运用墨点与墨线。难点:画面的布局。教学准备教具:多媒体课件、范画、毛笔、宣纸、国画颜料、墨汁、图片等。学具:毛笔、墨汁、宣纸、国画颜料、笔洗等。教学过程一、导入1、朗诵古诗晓出净慈寺送林子方2、揭示课题。二、欣赏与了解1、介绍荷花,荷花,又称
2、莲花、水芙蓉等,为多年水生植物。其根茎为藕,可食用。荷叶大而圆,翠绿如盖。夏日开花,夏秋交际时盛开。花主要有红、白两色,亭亭玉立,清香远溢,常被誉为“翠盖佳人”、“花中君子”。2、欣赏画家笔下的荷花,了解这些作品的艺术特点:全景构图的花鸟画,通过大自然中常见的景物,互相映照,有机而和谐地形成一种特定的意境,创造出感人的艺术形象,表现了“诗人之致“和” 地偏无人“的情趣,显示出中国传统文化的魅力。3、欣赏同龄人的作品,这些作品简练概括、单纯质朴,极富装饰趣味,天真烂漫、稚拙可喜。三、探究与尝试1、自学课本,观察别人是怎样用笔墨表现荷花、荷叶。2、教师示范(1)教师课件展示画荷花的步骤。(2)教师
3、示范画荷花。(注意突出花瓣用侧锋画出,花瓣上的纹路以及花茎用中锋画出)(3)教师课件展示画荷叶的步骤。(注意突出叶面用侧锋画出,叶脉以及叶茎用中锋画出)(4)教师示范画荷叶。3、学生尝试(1)教师出示荷花照片,学生观察,思考:自己该如何来表现这朵荷花?(2)学生尝试用国画工具来表现照片中的荷花。(3)教师出示荷叶照片,学生观察,思考:自己该如何来表现这片荷叶?(4)学生尝试用国画工具来表现照片中的荷叶。四、想象与表现1、提出作业要求:(1)用中锋和侧锋补充池塘里的其他荷花、荷叶,注意画面的疏密关系。(2)添加动物或昆虫点缀画面。2、学生完成作业,教师巡视,解决学生操作过程中的问题,鼓励有创意的想法。五、展示与评议1、展示学生作品。2、学生自评,选出代表,对自己的作品进行评价:你觉得这幅画如何?还有什么地方可以改进?3、学生互评,选出代表,找出自己最喜欢的画,说说喜欢的理由。4、教师点评:挑选有特色的作品进行点评,以肯定学生为主。