四年级下册美术教案-第10课玲珑剔透的美｜赣美版 .doc

1、玲珑剔透的美教学目标：1.知道镂空艺术在生活中的运用，从造型创意、色彩搭配、制作工艺的角度欣赏镂空艺术的美；2学习简单的镂空技法，用折、卷、剪、插接、粘贴等方法，制作简单的立体镂空造型；3.体验交错的视觉效果。教学重点：初步感受生活中的镂空艺术，简单了解镂空的制作工艺。教学难点：镂空纸雕的造型艺术。学情分析：本课的教学主要是引导学生能够从简单的镂空作品中体会到镂空艺术的美，学生通过欣赏和实践，感受镂空工艺独特的艺术魅力。认识镂空艺术在生活中的运用，了解镂空工艺以及镂空立体造型的基本方法，探究其艺术特点，学习简单的镂空技法，用画、折、卷、剪、刻、粘接等方法，制作简单的立体镂空造型，并能通过立体作

2、品大胆表达感受。从而提升审美、陶冶情操，激发学生对镂空工艺的喜爱之情。教学准备：课件、镂空艺术的作品及相关的学习资料、彩色卡纸、皱纹纸、废旧包装盒、双面胶、刻刀、剪刀等。教学过程：一、导入部分：师：今天老师给你们带来了一段视频，我们来看看。（课件：蛋雕艺术视频欣赏）师：你们知道“蛋壳伯乐”用了什么妙招改变了小蛋壳的命运吗？（生：）师：很好，就是“镂空”，现在就让我们走进这一课玲珑剔透的美（出示课题）二、新授部分：师：那你们知道什么是“镂空艺术”吗？（生：）镂空：是一种雕刻技术。外面看起来是完整的图案，但里面是空的或者里面又镶嵌小的镂空物件。师：在生活中，你还见过哪些镂空图案的物品？（生：）（展

3、示灯光下的波兰馆，欣赏灯光下的独特的视觉效果，认识波兰馆的镂空图案）师：在我们国家，镂空艺术是历史悠久的，你们瞧：（出示欣赏一组古代镂空艺术的玉器和青铜器的珍品图片，使学生初步了解镂空这一雕刻技术在我国悠久的历史。）师引导学生发现用身边的材料制作镂空工艺的立体造型，并说出灯具上雕刻的不同图案，提示创作时要注意立体造型的色彩搭配 引导学生总结制作方法（画、剪、刻、卷、折、粘）。师板书三、学生创作，师指导结合所学和生活经验，学生进行立体造型创作（出示创作小提示）四、总结师：同学们在今天的镂空灯具作品展上制作的灯具，让老师大开了眼界，你们真是一个个了不起的小设计师，母亲节就要到了，课下希望同学们利用今天学到的镂空技术，做一件镂空贺卡作为母亲节的礼物吧，希望你们带着一双发现美的眼睛去把生活中废弃的物品通过你的奇思妙想和双手变成艺术珍品。今天这节课上到这里，下课。板书设计玲珑剔透的美制作方法：画、剪、刻、卷、折、粘