1、高高低低的房子1教学目标 1、引导学生认真观察高高低低的房子,初步了解从不同角度观察房子的透视规律。2、学习用线描进行实地写生,近一步提高线描造型的能力。3、引导学生通过欣赏城市或农村的房屋及其他建,了解家乡的巨大变化,从而培养学生热爱家乡、建设家乡的美好情感。2重点难点 教学重点:不同角度观察房子的透视规律。教学难点:线描进行写生学的方法。3教学过程 3.1 第一学时 3.1.1教学活动 【导入】高高低低的房子 一、创设情境:1、师谈话导入:在村庄上,在城市里、在大街上、在校园里,你能看见许许多多高高低低的房子2、学生倾听。3、师揭示本课学习内容,板书课题。二、新知探究:1、教师出示示范作品
2、,引导学生观察、思考:(1)画面上表现了什么内容?(2)它和你在实际生活中观看的房屋一样吗?2、学生观察,思考,回答。3、师讲解透视的几种现象。我们看景物是具有平视、俯视、仰视这三种情况。师以实物图片讨论几种透视现象的表现方法(2)仰视以表现视平线以上的景物为主,视平线在画面下部。(3)俯视以表现视平线以下的景物为主,视平线在画面上部。5、欣赏作品,感悟作品的透视表现方法。3、探讨千姿百态的房子的透视规律。三、创作表现(1).构思与讨论说一说你印象深刻的房子,它的形状和结构是怎样的?有什么用处?为什么要这样设计?(2).你想怎样表现你喜欢的房子?引导学生确定自己想画的房子的透视所见,可以是房子展中见过的,也可以是日常生活中见过的,还可以是自己设想的房子。鼓励学生画出与别的同学不一样的房子,并填画周围的环境。1、作业;画画校园、家乡的建筑物。2、辅导;透视的几种表现应用。3、作业:画一画你喜欢的房子。4、辅导:学生创作在作画过程中,重点指导学生刻画房子的主要特征,建议学生用简洁的线条构图,并表现出透视现象。3、学生绘画,教师巡视指导四、展示评价1、展示作业,欣赏、评价2、谈谈几种透视表现方法。3、谈谈你有什么收获?板书设计 高高低低的房子平视俯视仰视
