六年级上册美术教案-第5课 多彩的田园风光丨赣美版 .doc

1、多彩的田园风光教学设计教学目标学习简单的风景画知识和色彩知识，利用所学的透视和构图知识进行风景写生。巩固对透视概念的理解，提高造型能力与构图能力。教学重点 了解简单的风景画构图知识与色彩知识，巩固对透视概念的理解，教学生如何画一幅风景画。教学难点如何把透视，构图和色彩运用到绘画中。教学过程一、欣赏风光，导入新课1谈话激趣，欣赏不同种类风景画。2提出问题：同学们喜欢哪一种风景画，为什么呢？分析油画、水彩画和版画的不同特点。3小结，引入课题（板书）二、从作品中提取色彩知识。1、 讲述它的色彩变化，认识色相。2、 了解暖色调和冷色调以及冷暖色调的用法。3、学习铅笔淡彩画及其特点。4、小结：美术作品中

2、，不同的色彩，不同的色调，不同的表现手法，都能给人带来不同的感受。三、教师示范风景画 1、教师用水彩创作风景画，学生观察体会。 2、讨论水彩画的作画过程（1） 勾画出轮廓并画出大体明暗。（2）画出淡彩（3）由淡到浓，由整体到局部（4）完成图3、教师巡视辅导，即使帮学生改正错误. 4、作业点评，欣赏学生优秀作品。教学反思 本节的教学设计定程度上激发了学生的学习兴趣，如示范画的出示，教师的演示，但由于学生的知识有限，时间有限，空间有限以及条件有限，我们不能带孩子去郊外写生，所以并没有达到预期的效果，很多学生都是初次接触水彩风景画，所以我不得不对化作进行简化，降低要求，学生才勉强完成了作业。看来提高学生水彩画并非一朝一夕就能实现，也不是仅凭教师一腔热情就能实现，一定要有长远的计划才行。