二年级下册美术教案-第4课 刮出来的画｜辽海版(3).doc

1、二年级美术刮出来的画教学设计一、教学目标：知识与能力：通过学习，了解刮画个特点、掌握刮蜡画的技法。技能目标：培养创新意识和探究能力。使学生的想象力，创新思维能力，动手操作能力得以发展和提高。情感态度与价值观：感受刮画带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐，提高绘画兴趣，培养学生发现美和感受美能力。二、教学重难点：教学重点：刮画的特点及制作方法。（引导学生通过实际操作，学会和掌握刮蜡画的方法。教学难点：选择恰当的工具，处理好粗细线条的排列及画面中点线面的关系。三、教具学具：各种刮画、刮画小工具、刮画纸。四、教学策略：刮出来的画主要目标是让学生了解刮画作品的特点和工具的使用方法；培养学生的创新意

2、识和探究能力；感受色彩变化的美感，增强审美能力。在课堂上，我采用了引导学生自主探究的学习方法，体验学习的乐趣。自主学习的基本历练是从以学生为中心出发的，充分尊重学生自主性。在本课的学习过程中，我始终尝试运用这一理念，体现自主学习。五、教学过程：1、创设情境激发兴趣出示两张不同的范画（用黑笔直接画的效果和刮出来的画的效果）。师：请同学比较有何不同，这些画与我们平常画的画有何不同？请同学们猜一猜这些画是怎么制作出来的？（刮出来的）。师：你们想不想学呀？生：想那今天我们就来学习用刮的方法来画一幅画。师板书：刮出来的画2、欣赏探究师：欣赏一组图片（打开课件）。欣赏完这么多刮画作品，这画是怎么刮出来的呢

3、?我也想试试：师示范：刮出来的画的作画步骤（播放课件）刮画纸的制作：（大屏幕）油画棒在纸上涂上自己喜欢的颜色，涂得厚，用力就行（涂上一层底色，再涂上黑色）。师：欣赏作品（刮画作品底色不都是一样的，有的底色有几种底色的，我们称它为多色刮画，只有一种底色的那就是单色刮画。）师:打开课件，讲解刮画步骤。以一条鱼为例示范刮画步骤、技巧等。（师示范）(用工具刮画可轻可重，刮的轻重不同，效果也不同。)（引导学生学习简单的技巧，进一步激发学生的学习兴趣。）师：了解了这么多刮画知识你们是不是想自己动手试一试了呢？生：想在你们试试前，先来欣赏一下你们同龄孩子的作品。（欣赏同龄人作品，为实践奠定基础）。3、学生作画：作业要求（大屏幕）同学们想一想自己要刮一副以什么为主题的画，可以大胆想象。注意画面内容、色彩丰富。（培养学生动手操作能力）4、讲评作业：自评、互评、师评。（培养学生的综合评价能力）。总结延伸：我们体验了刮画的乐趣。（欣赏教师作品）希望同学们在课后能运用所学的知识尝试着使用不同的材料，看看我们灵巧的手又能刮出一副怎样奇妙的艺术品，来装饰我们的生活。