六年级下册美术教案第2课 汉字书法艺术｜广西版.docx

1、 汉字书法艺术 教材版本：六年级下册 第2课教学年级：六年级学习领域：欣赏评述课 时：1课时教学目标：1.知识与技能：初步了解汉字书法的发展脉络，认识楷书四大字体的风格特点。2.过程与方法：通过欣赏和对比，从笔画、字形赏析楷书四大字体的艺术美。3.情感态度与价值观：激发培养学生对汉字书法的喜爱，引导学生热爱中国传统文化，增强民族自豪感。教学重点：了解汉字书法的发展历程，认识楷书四大字体的笔画、字形特点。教学难点：如何理解楷书四大字体的艺术特色及表现手法。教具准备：课件、白纸、墨水、毛笔教学过程：一、 导入通过欣赏视频，初步感受书法魅力，从而引出课题汉字书法艺术并板书。二、了解汉字书法的发展脉络

2、1.游戏激趣：猜一猜甲骨文，通过游戏了解文字最初的形态是甲骨文。 2.结合课前预习和书本知识，通过思维导图的形式，了解汉字书法的历史脉络。三、学习楷书四大字体的特点（一）自主探究1.分组讨论、学习课前收集楷书四大字体的资料。2.通过小组汇报与分析，初步认识楷书四大字体。（二）讲授新知1.观看老师示范的微课，感受笔画特点。2.学习楷书字形特点，运用卡通形象帮助学生进一步直观了解字形特点。（三）激趣巩固各组派一名同学，组成两队进行找字游戏。通过利用希沃交互式白板，将信息技术与课堂深入融合，提升课堂趣味性和学生积极性，同时也巩固学生对四大字体的了解。（四）作品欣赏楷书四大字体名家作品欣赏，以及部分学生优秀书法作品欣赏。颜勤礼碑 玄秘塔 胆巴碑 九成宫醴泉铭四、实践与体验每组分发不同字体的书写资料，学生通过用毛笔书写，体验书法的魅力。五、知识拓展让学生理解汉字书法不仅是一种表达文字的审美艺术，还是一种抒发情感的方式。让学生感受汉字书法魅力的同时，激发他们对书法的热爱。板书设计汉字 欧 方多圆少 规整书 颜 横轻竖重 厚重 学生作品展示法 柳 苍劲有力 瘦挺 艺 赵 圆多方少 圆润术