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    人民版教材《梭伦改革》课件.ppt

    • 文档编号:4334788       资源大小:1.39MB        全文页数:23页
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    人民版教材《梭伦改革》课件.ppt

    1、梭伦为什么要进行改革?1、是雅典社会矛盾发展的必然产物(1)贵族与平民的矛盾:贵族政治上的专权和经济上的压榨激起了平民的反抗,平民要求实行激进的民主政治,进行彻底的社会变革。(2)贵族与工商业奴隶主的矛盾:随着经济实力的增强,工商业奴隶主要求打破贵族的政治专权,分享权利,主张实行温和的改革。2、是雅典经济发展必然要求。雅典经济的发展要求平息矛盾,结束社会动荡,进行深刻的社会变革。3、雅典所面临的外部环境也使雅典意识到改革的必要性。其他城邦的崛起,以及梅加腊占领萨拉米斯岛,沉重打击了雅典的海外贸易,这就要求雅典必须进行改革,增强国力,维护自己的国内外利益。梭伦的出身、个人能力、疯诗人事件、萨拉米

    2、斯岛的收回,当选为首席执政官等为改革提供了可能性第第2 2课课 除旧布新的梭伦改革除旧布新的梭伦改革重点:重点:1、梭伦改革的主要内容、梭伦改革的主要内容 2、“解负令解负令”和确立财产和确立财产等级制度的历史作用等级制度的历史作用改革的主要内容:1、颁布“解负令”2、鼓励发展农工商业二、政治方面:1、确立财产等级制度2、改革国家政权机构(四百人会议、公民大会、公民陪审法庭)一、经济方面:阅读第一目和第四目回答问题阅读第一目和第四目回答问题:1、什么是“解负令”?2、“解负令”的主要内容是什么?每一条主要内容的目的是什么?3、“解负令”给哪个阶层造成“危害”?为了减轻反抗,梭伦又是如何做的?4

    3、、“解负令”的影响?5、梭伦鼓励发展工商业经济的措施有哪些?主要目的是什么?有何作用?问题一至四:颁布“解负令”1、内容(1)颁布“解负令”(推行的第一个重大改革)废除释放赎回废除禁止(2)规定占有土地最高限额(目的:防止贵族任意兼并土地)(3)制定“遗嘱法”,规定;目的是(4)允许贵族保留祖传的地产,目的是2、影响(1)限制了土地兼并,贵族失去扩张势力的物质基础(2)解除了债务奴隶制对平民的威胁,因欠债为奴的平民重新获得了土地和人身自由,扩大了公民的基础(3)但并未废除奴隶制,为了获得更多的劳动力,雅典积极向外掠夺奴隶,走上了奴役外邦奴隶的道路梭伦改革后,雅典的奴隶主要是通过哪些方式获得?梭

    4、伦改革后,雅典的奴隶主要是通过哪些方式获得?问题五:发展农工商业的目的、措施、作用?1.目的:扩大下层平民的就业机会,壮大雅典城邦实力2.措施:(1)农业:改进提倡鼓励禁止抑制(2)手工业:规定吸引(3)商业和其他方面:改革币制与度量衡;确立私有制,承认财产继承自由;倡导节俭;惩罚游手好闲雅典的金银币3.作用:大大推动了雅典社会的发展阅读第二目和第三目回答问题阅读第二目和第三目回答问题:1、财产等级制度确立的目的、标准、方法各是什么?2、财产等级制度下,各等级的权利和义务如何?3、你如何看待这个制度?4、改革国家权力机构的目的是什么?各采取哪些措施?这些措施的具体职能和进步作用是什么?问题一:

    5、确立财产等级制度的目的、标准、方法?打破贵族的世袭特权、提高工商业奴隶主地位(1)目的-取代血缘等级制度按照财产多少(2)标准(3)方法财产与权利、义务挂钩(财产越多、等级越高、权利越多、义务越多)等级等级名称名称财产财产 标准标准权利和义务权利和义务第一第一等级等级年收入年收入 500麦斗麦斗第二第二等级等级300500麦斗麦斗第三第三等级等级200300麦斗麦斗第四第四等级等级年收入年收入 200麦斗麦斗可担任一切官职可担任一切官职;提供骑兵提供骑兵,自备军械军装和马匹自备军械军装和马匹除司库外的高级官职除司库外的高级官职;提供骑兵提供骑兵,自备军械军装和马匹自备军械军装和马匹可担任低级官

    6、职可担任低级官职;提供重装步兵提供重装步兵,自备军械军装自备军械军装无权担任公职无权担任公职;提供轻装步兵和水手提供轻装步兵和水手,带棍棒带棍棒问题二:财产等级制度下各等级的权利和义务?第一、二等级第一、二等级第三等级第三等级第四等级第四等级问题三:如何看待财产等级制度?打破贵族垄断政权的局面,动摇了贵族政治的基础,为雅典民主政治发展开辟了道路;为工商业奴隶主开辟了参政议政的途径;中下层平民获得了一定的民主权利。没有带来真正的平等。基于财产不平等的民主,实质是奴隶主阶级、富人的民主。进步性:局限性:问题四:改革国家权力机构的目的、措施及具体职能和进步意义?进一步打破贵族的专权1、目的:2、内容

    7、:恢复公民大会为国家最高权力机关组成“四百人会议”作为公民大会的常设机构设立公民陪审法庭作为最高司法机关废除许多严刑峻法,制订了一些新法律措施具体内容作用恢复公民大会作为国家最高权力机关 所有公民都有权参加组成“四百人会议”作为公民大会的常设机构 前三等级公民可以当选(执掌最高统治权)设立公民陪审法庭作为最高司法机关 陪审员从各个等级的公民中抽签产生废除许多严刑峻法,制订了一些新法律 任何公民有权提出控告大大提高公民参政议政的积极性;削弱贵族长老会议的权力打破贵族垄断政权的局面;使工商业奴隶主有权参政打破贵族对司法审判权的长期垄断,促进司法民主化体现了人道主义色彩第一等级第二等级第三等级第四等

    8、级梭伦改革后各等级享受国家权力示意图:公民大会四百人会议公民陪审法庭知识探究一立法大权司法大权行政大权请回答:1.依据美国1787年宪法,下列序号各代表美国的什么部门:,.2.与三个机构类似的梭伦改革时代的国家机关是什么?3.“四百人会议”相当于美国的国会吗?请阐述你的理由。国会总统法院公民大会四百人会议是雅典公民大会的_,主要职责是为公民大会拟订议程,预审提案,准备决议,实际上只掌握_。执政官公民陪审法庭不同美国国会是国家的立法机关1.梭伦改革前后,国家最高权力机关的变化反映出什么本质问题?长老会议(由贵族组成)本质上反映了雅典的贵族政治开始向民主政治转变2.这些政治改革对西方政治制度有何深

    9、远影响?是近代西方代议制、分权制等民主政治体制的源头,首创了陪审员制度公民大会问题探究二:概括出梭伦改革特点么?(目的、措施、立场、结果)1.从目的看:主要是为了消除社会矛盾,稳定社会秩序。2.从措施看:都带有“折中”色彩。3.从立场看:对贵族和平民采取不偏不倚的中立立场,但自身却站在工商业奴隶主的立场上。4.从结果看:既为雅典民主政治奠定基础,又带有不可避免的历史局限性。练一练:1、财产等级制度确立的意义不包括A、打破了贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权的局面 B、为非贵族出身的工商业奴隶主开辟了参政议政的途径C、为下层平民参政议政开辟了道路 D、为后来雅典民主政治的发展开辟了道路C2、依据

    10、财产等级制度的划分,下列哪一阶层获得 利益最多A、贵族 B、平民 C、奴隶 D、工商业奴隶主 D3、下列内容属于梭轮改革中的“解负令”措施的是废除所有债务,禁止借贷以人身作抵押 由于欠债而卖身为奴的公民,一律释放 释放所有奴隶,给予其雅典公民权规定占有土地的最高限额A、B、C、D、A4、梭伦“解负令”颁布的重大意义不包括A、废除了雅典城邦的债务奴隶制 B、使不少因欠债为奴的平民重新获得土地C、雅典城邦的居民都成为享有公民权的公民 D、使贵族的土地兼并受到制约C5.非债务奴隶主要来自于()奴隶市场 海外掠夺 战争 土地兼并 A.B.C.D.6.按照财产等级制度,雅典第四等级可以参加或是担任官员的

    11、是()公民大会 “四百人会议 陪审员 A.B.C.D.CD课堂小结颁布“解负令”等法令;确立财产等级制度;改革国家权力机构;鼓励发展农工商业;改革内容:改革的特点基本特点;“革命性”与“中庸性”打击对象:贵族获益者:农民(下层平民)和 工商业奴隶主(最大的获益者)1.从以往的选文看,高考虽说回避社会的焦点和热点问题,但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题,结合当前反腐倡廉和社会舆论看,对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。2.可以根据上句或下句推导提醒。内容提示的默写,可先在头脑中默背有关内容,选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深,可先记得几个字默写几个字,暂时放过,后面记

    12、起来了再默写。3.一般而言,课外文言文阅读文段都会给出标题。同学们要留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。理解题目可以帮助自己理解材料的内容,从而正确答题。4.课外文言文阅读问题设计有三种类型即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法.5.首先,能够读懂文章,理清文章的思路,把握文章层次之间的关系,并且能够概括出文章各个层次的含义。其次,能够抓住文章的关键语句,概括文章的要点,把握文章的主旨。在答题之前我们要结合注释,疏通文意,读懂语段。6.赫鲁晓夫因退一步成就了自己,卡耐基因退一步获得友谊,由此可见,退一步不但给他人留下一片天地,

    13、同时也给自己留下了更宽阔的天地。退一步不仅表现了对他人一份爱,更表现了自己对自己的爱,这种爱已经超出了人与人的界限,于社会每一个角落中显示着它的力量。7.阳光总在风雨后,不管失败还是痛苦,我们如果能快乐地笑一笑,高歌生活多么好,蓝天白云多么美,那我们就会获得微笑的幸福,甚至能拥有金灿灿的硕果。朋友,为了生活更加美好,快快亮出你的笑容吧!8.社会性是人的本质属性。社会参与,重在强调能处理好自我与社会的关系,养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范,增强社会责任感,提升创新精神和实践能力,促进个人价值实现,推动社会发展进步,发展成为有理想信念、敢于担当的人。1、乐学善学重点是能正确认识和理解学习的价值,具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣;能养成良好的学习习惯,掌握适合自身的学习方法;能自主学习,具有终身学习的意识和能力等。


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