1、苏教版五年级下册苏教版五年级下册圆圆长方形长方形正方形正方形平行四边形平行四边形梯形梯形三角形三角形圆圆由线段线段围成的围成的平面平面图形图形，有有顶点顶点。圆是曲线曲线围成围成的平面平面图形，无无顶点。圆和以前学过的图形有什么不同呢？圆和以前学过的图形有什么不同呢？利用你身边的物体或工具画一个圆利用你身边的物体或工具画一个圆利用你身边的物体或工具画一个圆利用你身边的物体或工具画一个圆利用你身边的物体或工具画一个圆利用你身边的物体或工具画一个圆圆心画圆时，针尖固定的一点叫做画圆时，针尖固定的一点叫做圆心圆心。O 连接连接圆心圆心和和圆上任意一点圆上任意一点的的线段线段叫做叫做半径半径。r半径圆
2、心O 直径直径 d 通过通过圆心圆心并且并且两端都在圆上两端都在圆上的的线段线段叫做叫做直径直径。o 分别指出下面各圆的半径和分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。直径，并量出它们的长度。oo练一练练一练o 分别指出下面各圆的半径分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。和直径，并量出它们的长度。dd=2厘米rr=1厘米练一练练一练 分别指出下面各圆的半径分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。和直径，并量出它们的长度。odd=2.2厘米rrr=1.1厘米练一练练一练 分别指出下面各圆的半径分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。和直径，并量出它们的长度。dod
3、=2.4厘米rr=1.2厘米练一练练一练o在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）无数相等o在同一个圆里，有（在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）条直径，它们的长度都（）无数相等odrrd=r+rd=2rr=d 2在同一个圆里，直径是半径的（在同一个圆里，直径是半径的（），），半径是直径的（半径是直径的（）。）。2倍一半一半填写下表。填写下表。0.24米6米直径(d)3.9米7厘米20厘米半径(r)40厘米3米14厘米0.12米7.8米练一练练一练讨论：讨论：中心与路面距离相等中心与路面距离相等中心与边缘距离相等中心与边缘距离相等中心与边
4、缘距离不相等中心与边缘距离不相等中心与路面距离不相等中心与路面距离不相等全课总结全课总结 （1 1）今天我学习了圆的知识。我知）今天我学习了圆的知识。我知道用道用O O表示（表示（），用），用r r表示表示（），用），用d d表示（表示（）。）。（2 2）我还学会了画圆。画圆时）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是（圆规两脚分开的距离是（），），针尖一脚固定的一点是（针尖一脚固定的一点是（）。）。圆心圆心半径半径直径直径半径半径圆心圆心这节课我们学习了什么知识？你有什么收获？这节课我们学习了什么知识？你有什么收获？1.织网是女人的活计，树阴下，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花缭乱。一级
5、一级的石板台阶，一个一个的水埠头，女人的嬉闹声里，常常掺杂着汉子粗粗的嗓门，泥土一样朴实。2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇丛中飞出，引起一串更响亮的笑声。当此起彼伏的棒槌声渐渐停息下来，女人们会就着河水洗发，会将清清的水面当作妆镜，欣赏一番自己的容颜，一朵红云会腾上脸来。3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子，芦花开始出穗，男人们开始下湖忙活。这时候的女人也忙碌起来，她们像莲花一样开放在近湖和堰塘里，一个个小小的木桶，一根根细长的竹篙，让女人们融入到一片诗意之中。4.在我的水乡，采菱一般是女人的专利，说笑之间，她们的纤纤十指飞快地摘着水面上的菱角，熟练得就像在做纳鞋底一样的针线活，不一会儿木桶就满了，女人们将木桶划到岸边，麻利地用筐篓装好，然后舀干木桶里的水，又轻盈地划进菱花丛中。5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山，女人的衣服开始湿透，会显出好看的曲线。偶尔有汉子心疼婆娘，也划着木桶采菱，他们笨拙的姿势往往引来女人的笑声，有时木桶翻了，男人和菱角一起滑落到水里，这时候，女人的笑声会更加恣意。6.小说通过对马里诺在饭店和家里活动状态的对比，表达了作者对底层人民的同情和对社会的批判
