[新版本]人教教材《光的偏振激光》课件人教版.ppt

1、46光的偏振激光(限时：40分钟)BDE AC B ABC 2碰撞遵守的规律教学过程特别提醒：(1)波长不同的电磁波，表现出不同的特性，其中波长较长的无线电波和红外线等，易发生干涉、衍射现象；波长较短的紫外线、X射线、射线等，穿透能力较强反冲运动中机械能往往不守恒2能应用所学知识解决简单的实际问题具有初步的分析问题，解决问题的能力考点三原子核的衰变半衰期师同学们已经了解的“ms”是速度在国际单位制中的单位，在交通运输中还常用“千米时(kmh)”作单位，应该怎样读?(4)箱子对水平面的压力和压强。2、如图所示，放在水平桌面上的瓶子，内盛部分饮料，瓶口用塞子塞紧，倒过来时，液体对瓶塞的压强比原来对

2、瓶底的压强_，原因是_；瓶子对桌面的压强变_，原因是 _。结合光速不变原理，分析光传播到两个事件所用的时间战争题材电视片中立体战的片断2确定衰变次数的方法衰变方程AZXA4Z2Y42He然后提供器材，让学生设计并演示实验来验证自己的判断，从而得出相应的结论。CDE A BD A D AC(1)行星A和行星B的密度之比A B.眼睛和眼镜是人教版新课标教材八年级物理上册第三章第四节的内容，主要包括眼睛的构造、成像原理，眼睛的调节作用、近视眼远视眼的成因及其矫正等内容。它是第三章“透镜及其应用”中的重要组成部分，不仅涉及透镜的初步知识、照相机成像原理、凸透镜成像规律等物理知识，还涉及生物学科知识。2

3、偏振光的理论意义及应用(3)单位板书设计：1、眼球的结构。教学难点4、教具和学具(2)电磁波与机械波不同，机械波在介质中传播的速度与介质有关，电磁波在介质中传播的速度与介质和频率均有关三、说教学程序两物体相向运动，碰后两物体的运动方向不可能都不改变(1)结合能4时间间隔的相对性：t1vc2.C ABD BDE B D 观察比较法：通过对生活中实际事例的比较，理解速度的概念和匀速直线运动与变速直线运动的区别探究式教学过程，培养学生能力情感态度与价值观(2)根据Em931.5 MeV计算因1原子质量单位(u)相当于931.5 MeV的能量，所以计算时m的单位是“u”，E的单位是“MeV”一、液体压

4、强的特点17(10分)如图所示，A是地球的同步卫星，另一卫星B的圆形轨道位于赤道平面内，离地球表面的高度为h，已知地球半径为R，地球自转角速度为0，地球表面的重力加速度为g，O为地球中心（2）多媒体课件显示出实验内容，学生分组按照屏幕要求进行实验，同时填写实验记录表。AZXAZ1Y01e衰变实质2个质子和2个中子(2)射线：射线经常是伴随着衰变或衰变同时产生的其实质是放射性原子核在发生衰变或衰变的过程中，产生的新核由于具有过多的能量(核处于激发态)而辐射出光子(3)最大初动能氢原子的半径公式：rnn2r1(n1,2,3，)，其中r1为基态半径，又称玻尔半径，其数值为r10.531010 m.光电子的能量只与入射光的频率有关，而与入射光的强弱无关当入射光的频率低于截止频率时不发生光电效应2对电磁波的理解C A BD D B C C D BC