1、乘除法的关系乘除法的关系（第（第1 1课时）课时）西师版教材四年级下册第二单元西师版教材四年级下册第二单元n 常规练习常规练习听算。听算。1552473696431644248830669677比比谁最快？并说说你是怎样想的？比比谁最快？并说说你是怎样想的？（1 1）()+5=8+5=8 （2 2）4+4+()=10=10 （3 3）()-)-7=127=12 （4 4）1515-(-()=6=636199一个加数一个加数=和和-另一个加数另一个加数一个加数一个加数=和和-另一个加数另一个加数被减数被减数=差差+减数减数减数减数=被减数被减数-差差加减法之间的关系：加减法之间的关系：减法是加法
2、的逆运算减法是加法的逆运算n 课堂引入课堂引入乘除法之间的关系每棵树上挂每棵树上挂了了4 4个灯笼。个灯笼。1212棵树上棵树上共挂了共挂了4848个灯笼。个灯笼。看算式，找关系。看算式，找关系。1n 课堂探索课堂探索412=48（个）484=12（棵）4812=4（个）每棵树上挂了每棵树上挂了4 4个灯笼。个灯笼。1212棵树上共挂了棵树上共挂了4848个灯笼。个灯笼。?4 412=4812=4848484=124=12484812=412=4与乘法算式相比，与乘法算式相比，除法算式已知什么？求什么？怎样算除法算式已知什么？求什么？怎样算?n 课堂探索n 我的发现我的发现乘除法之间的关系乘除
3、法之间的关系除法是乘法的逆运算n 课堂探索乘法各部分间的关系：乘法各部分间的关系：积因数积因数因数因数因数积因数积另一个因数另一个因数除法各部分间的关系：除法各部分间的关系：商被除数商被除数除数除数除数被除数除数被除数商商被除数除数被除数除数商商n课堂探索课堂探索乘法和除法各部分间的关系乘法和除法各部分间的关系n 课堂探索课堂探索乘法和除法各部分间的关系乘法和除法各部分间的关系想一想：在有余数的除法里，被除数与商、除数和余数 之间有什么关系？19631被除数商除数余数0 0可以做除数吗？可以做除数吗？议议一一议议n 课堂探索0为什么不能做除数？10=（）这个算式没有商。这个算式没有商。01像这
4、样的算式还有哪些？像这样的算式还有哪些？20 3040?当被除数不为当被除数不为0时，时，0不能做除数不能做除数.00=（）这个算式没有唯一的商。这个算式没有唯一的商。0123当被除数为当被除数为0时，时，0也不能做除数也不能做除数.0为什么不能做除数？0 0不能做除数。不能做除数。记记一一记记n 课堂探索玩玩 一一 玩玩“1“1比比2”2”对对碰对对碰（1 1）初级）初级活动规则：同桌两个人玩，一方说一活动规则：同桌两个人玩，一方说一个乘法算式，对方则根据这个乘法算式说个乘法算式，对方则根据这个乘法算式说出两个除法算式，看谁的反应最快！出两个除法算式，看谁的反应最快！n课堂练习（2 2）中级
5、）中级活动规则：同桌两个人玩，一方说一个活动规则：同桌两个人玩，一方说一个除法算式，对方则根据这个除法算式说出一除法算式，对方则根据这个除法算式说出一个乘法算式一个除法算式，看谁的反应最快！个乘法算式一个除法算式，看谁的反应最快！玩玩 一一 玩玩“1“1比比2”2”对对碰对对碰n课堂练习（3 3）高级）高级活动规则：同桌两个人玩，不规定先说活动规则：同桌两个人玩，不规定先说什么算式，一方可以任意说一个乘法或除法什么算式，一方可以任意说一个乘法或除法算式，对方说出另外两个算式，看谁的反应算式，对方说出另外两个算式，看谁的反应最快！最快！玩玩 一一 玩玩“1“1比比2”2”对对碰对对碰n课堂练习猜猜 一一 猜猜猜猜我是谁？猜猜我是谁？（1）5=120（2）4=280（3）23=46（4）510=3n课堂练习120 524280 47046 23=1058 5103=17因数积因数积另一个因数另一个因数因数积因数积另一个因数另一个因数被除数除数被除数除数商商除数被除数除数被除数商商判判 一一 判判如果如果 =,下面算式正确吗下面算式正确吗?n课堂练习通过这节课的通过这节课的学习，你学到学习，你学到了什么？了什么？n 课堂总结n 课堂总结除法是乘法的逆运算积因数积因数因数因数因数积因数积另一个因数另一个因数商被除数商被除数除数除数除数被除数除数被除数商商被除数除数被除数除数商商
