1、【人教教材】几分之一教学课件1每每份是份是这个桃这个桃的的 。212121 把把一个桃一个桃平均分给平均分给2只小猴，每只小猴分得只小猴，每只小猴分得这个桃这个桃的几分之几？的几分之几？把把一个桃一个桃平均分成平均分成2 2份，份，每每份是份是这盘桃这盘桃的的 。21211 把把一盘桃一盘桃平均分给平均分给2只小猴，每只小猴分得只小猴，每只小猴分得这盘桃这盘桃的几分之几？的几分之几？21把把一盘桃一盘桃平均分成平均分成2 2份，份，21每每份是它的份是它的 。2121每份每份是它的是它的 。21把把一个物体一个物体平均平均分成分成2 2份，份，把把一个一个整体整体平均平均分成分成2 2份，份，
2、一个物体一个物体一个整体一个整体把把6个桃看成个桃看成一个整体一个整体，平均分成平均分成2份份，21每份是每份是这个整体这个整体的的 。2121如果这盘桃有如果这盘桃有6 6个，怎样个，怎样在图中表示出在图中表示出这盘桃的这盘桃的?21你会表示下图中每盘桃的你会表示下图中每盘桃的 吗？吗？12212121不管一盘桃有几个，只要是把它们不管一盘桃有几个，只要是把它们看成一个整体，看成一个整体，并且平均分成并且平均分成2 2份，那么每份都是这盘桃的份，那么每份都是这盘桃的 。21每份的个数不同，为什么都可以每份的个数不同，为什么都可以用用 来表示？来表示？12一筐桃一筐桃把这筐桃平均分成把这筐桃平
3、均分成2 2份，份，每份是这筐桃每份是这筐桃的的 。（1 1 ）（2 2 ）（）（）2把一盘桃平均分成把一盘桃平均分成3份，每份是这盘桃的份，每份是这盘桃的 。（）（）先在图中分一先在图中分一分，再填一填。分，再填一填。31 12个桃可以平均分成几份？每份各是它的几分之一？个桃可以平均分成几份？每份各是它的几分之一？先分一分、填一填，再和同学交流。先分一分、填一填，再和同学交流。1.1.独立思考，分一分独立思考，分一分、填一填。、填一填。2.2.同桌交流你的分同桌交流你的分法：法：1212个个桃平均桃平均分成分成（）份，每份份，每份是它的是它的 。3.3.汇报展示。汇报展示。（）（）12个桃可
4、以平均分成几份？每份各是它的几分之一？个桃可以平均分成几份？每份各是它的几分之一？先分一分、填一填，再和同学交流。先分一分、填一填，再和同学交流。12个桃平均分成个桃平均分成（）份，份，每份是它的每份是它的 。（）（）12个桃平均分成个桃平均分成（）份，份，每份是它的每份是它的 。（）331616都是都是12个桃，表示每一份的分数为什个桃，表示每一份的分数为什么不同？么不同？（）3161121 1 1.拿走拿走8 8颗红星颗红星的的 ，要拿走几颗？要拿走几颗？2121 2.2.第二第二次又拿走剩下的次又拿走剩下的 ，这次又拿走几颗？这次又拿走几颗？3.3.第三第三次又拿走剩下次又拿走剩下的的
5、，这次又拿走几颗？，这次又拿走几颗？214 4颗颗2 2颗颗1 1颗颗【沪教版】教材-几分之一完美课件2【沪教版】教材-几分之一完美课件2通过今天的学习，通过今天的学习，你对分数又有了什么新的认识？你对分数又有了什么新的认识？把一些物体看成一个整体，平均分成几份，其中的一份也可以用几分之一来表示。【沪教版】教材-几分之一完美课件2【沪教版】教材-几分之一完美课件2【沪教版】教材-几分之一完美课件2【沪教版】教材-几分之一完美课件21.填一填，说一说。填一填，说一说。每个球是这盒球的每个球是这盒球的 。（）（）61每个蘑菇是这盘蘑菇的每个蘑菇是这盘蘑菇的 。（）（）51【沪教版】教材-几分之一完
6、美课件2【沪教版】教材-几分之一完美课件22.用分数表示涂色部分。用分数表示涂色部分。（）（）（）（）14171412【沪教版】教材-几分之一完美课件2【沪教版】教材-几分之一完美课件23.在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。13161514【沪教版】教材-几分之一完美课件2【沪教版】教材-几分之一完美课件21、通过分析、比较、综合，了解文本的阐述方向，找准文本所展示的话题，探究材料之间的联系，明确不同点，找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容及文本主题。2.这些材料从不同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合在一
7、起又能够综合地表达意义，它们之间的顺序并不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的意义。所以称之为非连续性文本。具有直观、简明、概括性强、易于比较等特点。3材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对民众的认知与实践情况作了统计；材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色，不仅表现在当地村民的衣饰、建筑和饮食上，还体现了当地特色的节目和生活习惯等方面的内容。5.正是这些文化代表着传统村落的特色，所以吸引了各地游客前来体验并参与进来，在传统村落中按照他们的习俗和饮食习惯体验不一样的生活6.这些都是非常重要的文化内容，不要为了现代化进程的推进，使传统村落的文化遭到摒弃，都要尽可能的像非物质文化一样去保护。7.在对乡村进行保护的同时，需要注重将传统村落中太过落后的设备和设施条件进行现代化建设，将现代化更方便、有利的设施引进到传统村落中，将现代化理念也灌输到村落居民的大脑里，促进乡村的现代化发展。【沪教版】教材-几分之一完美课件2【沪教版】教材-几分之一完美课件2
