1、自古以来，出现过许多聪颖机智的少年儿童，关于他们的美谈，至今流传。今天，就有这样的一位儿童，透过文字，穿越历史的长河，来到我们面前，与我们见面,司马光砸缸,曹冲称象,王戎识李,世说新语,陈太丘与友期,刘义庆,学习目标,朗读并理解课文，积累文言词语。 认识传统美德的价值。背诵课文。,世说新语是六朝志人小说的代表作，由（ ）代的 组织文人编写的。在写法上一般都是直叙其事，主要记述了 较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。全书有8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。,南朝宋,刘义庆,东汉末年到东晋士大夫的言谈逸事,读一读,注意：字音、停顿、语气。,留：国号、年号、地名、官名
2、、人名、书名等可照录不翻译。替：用现代汉语替换古义词。调：调整倒装句子语序，使之符合现代汉语的习惯。补：补出省略句中省略的内容。 删：删去没有实在意义的词。增： 按现代语言习惯加字 , 把单音节词语变成双音节词语.,译一译,特别关注,字音：尊君在不fu 陈寔 sh 太丘舍sh去 停顿： 陈太丘/与友/期行 元方/时年/七岁,抢答题：,解释下列词语：,期：,日中：,乃至：,委：,去：,引：,顾：,尊君在不：,约定,正午时分,才到,通“否”,丢下,离开,拉,回头看,咬文嚼字贯古今,与友期行不期而遇,约定,太丘舍去四舍五入 舍近求远,放弃,太丘舍去（相委而去）去世,离开,入门不顾瞻前顾后,回头看,君
3、:家君:尊君:,有礼貌地称呼对方,相当于“您”.,对别人父亲的一种尊称.,谦词,对人称自己的父亲.,补充举例： 令尊、令堂、令郎、令爱 家父（家严）、家母（家慈）、 舍妹（弟）、犬子,客问元方：“尊君在不？” 答曰：“（ ）待君久（）不至，（ ）已去。”友人便怒：“非人哉！（）与人期行，相委而去。”,用君、 家君 、尊君填空。,家君,君,家君,尊君,陈太丘与（ ）友期（ ）行，期日中，过中不至，太丘舍（ ）去，（ ）去后（ ）乃至。元方（）时年七岁，门外戏。客（）问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”( )友人便( )怒：“( )非人哉！与人期( )行，相委而去。”元方曰：“君与家
4、君期日中。日中不至，则是无信( )；对( )子骂父( )，则是无礼( )。” 友人惭( )，下车引之，元方入门不顾。,陈太丘与友期行 太丘舍去 去后乃至 门外戏 相委而去 则是无信 友人惭 下车引之 元方入门不顾,解释下列加点字词。,约定,不再等候就走了。,才,回头看,诚信,拉,离开,丢下,玩耍,惭愧,通假字： 尊君在不 通 古今异义： 待君久不至，已去 古义： 去 今义：,不 否,离开,到，往。,陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”,约定,中午时分,才,年龄,尊称，您的父亲,通“否”,等待,嬉戏,当时
5、,尊称，“您”,文意疏通,放弃,离开,友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。,语气词，“啊”,丢下，舍弃,离开,谦词，对人称自己的父亲,信用,拉,回头看,小小翻译家,看谁翻译的最准确、最流畅,比一比,?,期日中，过中不至。,太丘与朋友约定的时间是正午，过了正午朋友还没有到。,友人听了很惭愧，走下车拉元方，元方走进自己家门连头也不回。,友人惭，下车引之，元方入门不顾。,看谁背的最快！,背一背,期 舍 戏 引 顾,1、用圈点勾画的批注方法，结合课文内容分析人物的形象。（提示：找出可以反映人物性格
6、的词语。）,析一析,友人,元方,问怒引之,答 曰 不顾,聪明、刚正、懂礼识仪，义正言辞,无信、无礼、暴躁易怒，知错就改,观点明确，理由充分。,2、“元方入门不顾” 是否失礼呢？,问题探究,3、假如你是元方、友人或者陈太丘，遇到文中的情况，你会怎么做？,2、元方入门不顾是否无礼？,（1）并不失礼。“入门不顾”表现他正直不阿的性格。 （2）失礼。客人已经认错了，就该原谅他 。,3、这篇课文给你什么启示？,名 言,人而无信，不知其可也孔子,你必须以诚待人，别人才会以诚相,拓一拓,真诚到永远海尔著名广告语,报李嘉诚,自古英雄出少年,司马光砸缸,孔融让梨,曹冲称象,曹植作七步诗,王冕四岁学画,甘罗十二做宰相,王羲之七岁通书法,围绕课文内容，任选一个角度（如从诚信、懂礼识仪、知错能改方面）写一篇读后感,作业：,本节课你学到了什么？（知识 方法 启示）,小结,读、译、析、积、拓,文言文学习方法：,本课配套朗读mp3、导学案、教案、练习题,请点此到下载,
