六年级下册数学课件-课前预习：4.8比例尺3（求图上距离） 人教版(共8张PPT).pptx

1、第四单元第四单元 比比 例例第第8 8课时课时 比例尺比例尺3 3（求图上距离）（求图上距离）RJ 六年级下册 第一步第一步 旧知回顾旧知回顾怎么求比例尺和实际距离？怎么求比例尺和实际距离？图上距离图上距离实际距离实际距离比例尺比例尺实际距离图上距离实际距离图上距离比例尺或解比例比例尺或解比例那你会算图上那你会算图上距离吗？距离吗？第二步第二步 新知引入新知引入你知道售楼部的房屋平你知道售楼部的房屋平面图是怎么画出来的吗？面图是怎么画出来的吗？如果让你画，你如果让你画，你能画出来吗？必能画出来吗？必须知道什么条件须知道什么条件呢？请看教材。呢？请看教材。请仔细阅读请仔细阅读课本第课本第55页例

2、页例3，思考以下几个问题。，思考以下几个问题。第三第三步步 精读精读教材教材1.从题中知道哪些条件？从题中知道哪些条件？2.需要什么条件才能画图？需要什么条件才能画图？3.怎样求图上距离？怎样求图上距离？知道了实际距离和比例尺知道了实际距离和比例尺必须知道图上距离才能画图必须知道图上距离才能画图利用比例尺公式可以推导出算法利用比例尺公式可以推导出算法看看书上看看书上给我们的给我们的提示吧。提示吧。解题之前一定要解题之前一定要注意换单位注意换单位，都，都用厘米来计算。用厘米来计算。200 m20000 cm400 m40000 cm 250 m25000 cm转化单位转化单位图上距离图上距离小明

3、家到学校的图上距离小明家到学校的图上距离:20000=2(cm)110000小亮家到学校的图上距离小亮家到学校的图上距离:(4000020000)110000=2(cm)小红家到学校的图上距离小红家到学校的图上距离:25000 110000=2.5(cm)仔细读题，这里仔细读题，这里为什么要减呢？为什么要减呢？小明家小明家小亮家小亮家小红家小红家100小明家在学校正西方小明家在学校正西方向向，距距学校学校200 m；小小亮家在小明家亮家在小明家正东正东方向方向，距距小明家小明家400 m；小小红家在学校正北方红家在学校正北方向向，距距学校学校250 m，在在下图中画出他们三家和学校的位置平面图

4、下图中画出他们三家和学校的位置平面图(比例尺比例尺1 10000)。画画 图图看看和书上的看看和书上的做法一样吗？做法一样吗？你能利用比例尺绘制平面图了吗？你能利用比例尺绘制平面图了吗？关键是要求出什么呢？关键是要求出什么呢？第四步第四步 我的收获我的收获 理清相关信息，确定方法，先求出理清相关信息，确定方法，先求出图上距离图上距离才能画图。才能画图。图画好后，要标出相关信息。图画好后，要标出相关信息。注意单位，注意单位，要先算出图要先算出图上距离。上距离。第五步第五步 小试牛刀小试牛刀 学校要建一个长学校要建一个长80 m、宽、宽60 m的长的长方形操场，请方形操场，请在下图在下图中画出操场的中画出操场的平面图。（比例尺平面图。（比例尺1 2000）