人音版四年级音乐上册 第2课《知识与技能 发声练习、小提琴》教学设计.doc

1、小学音乐四年级上册 第二课家乡美 知识与技能 教案一、 教学内容：1、 发声练习2、 小提琴二、 教学目标1、 通过模仿蚕宝宝吐丝，指导学生用正确的发声方法，能用气息来支撑声音。2、 通过发声练习，指导学生用短促而有弹性的声音演唱，控制八分休止符、四分休止符的停顿，唱准附点节奏。3、 复习小提琴独奏曲牧歌，通过主题旋律模唱、视频观看、现场示范认识小提琴，记住小提琴的构造、音色特点、了解揉弦、运弓、拨弦的演奏技巧。三、 教学重难点1、 重点 通过发声练习，指导学生用短促而有弹性的声音演唱，控制八分休止符、四分休止符的停顿，唱准附点节奏。2、 难点 体会小提琴的音色特点。四、 教学过程（一） 发声

2、练习 1、 聆听歌曲引出蚕宝宝师：同学们，刚才我们听到的歌曲，唱的是哪个小动物呢?蚕宝宝是的，很多同学都养过蚕，看到过蚕宝宝吐丝，它吐的丝是又细又长，今天让我们一起模仿它吐丝。2、 气息练习师：请同学们两手叉腰，挺起背，肩膀放松，打开口型，里面像含着一口水，然后我们做吐丝的状态。首先将气息吸到肚子里，肩膀放松。让我们轻轻地将丝吐得又细又长，准备（指导学生肩膀放松、感受肚子的气息，练习长音）3、 三个不同形象的蚕宝宝，掌握八分休止符、四分休止符、附点节奏师：今天来了三只蚕宝宝，分别是坚持不懈的、小心翼翼的、轻松调皮的 第一条节奏表现的是小心翼翼的蚕宝宝，它的声音最弱、最短，正是因为这条节奏里有一

3、个八分音符、八分休止符，让我们用最弱、弱细、最跳跃的声音来展现，请用指尖来跳动。第二条是轻松调皮的蚕宝宝，因为它懂得劳逸结合 吐一拍，停一拍第三条是坚持不懈的蚕宝宝，它努力将丝吐得长一些，附点四分音符，我们要体现连贯、舒展的感觉，我们可以打开手臂来感受。4、 完整的节奏练习这三只蚕宝宝组成了一条有趣的节奏，你们听，教师示范，学生练习。5、 跟琴声学唱乐谱我们为这条节奏谱上四个音符。学生跟钢琴学唱6、 跟琴声学唱歌谱师：春天是一个万物复苏的季节，各种小动物都出来活动了，你们听学生进行学唱，指出高音1的声音特点。（二）认识小提琴1、引出小提琴师：小动物们努力地跑着，原来是想参加一场演奏会？你们知道

4、是什么乐器吗？生：小提琴师：今天就让我们认识这件乐器小提琴，谁能为大家介绍一下小提琴呢？是的，它属于拉弦乐器，它有1、2、3、4根弦，这是琴头、中间是面板，黑黑的部分是腮托，演奏时小提琴放在下颚和左肩之间，夹住，右手拿的是拉弦的弓。你们注意到这个像F孔是什么吗？它叫音孔，关于它还有一个传说呢？在很久很久以前，有一位年轻人在海滩边散步，然后一不小心踢到了龟壳，他发现龟壳发出来的声音非常的美妙，于是回家之后便根据龟壳的样子，发明了中间部分空心的乐器，以至于现在，我们小提琴上面F孔，跟龟壳背面的形状是相似的。2、完整观看视频了解演奏技法师：上节课我们聆听的小提琴曲叫牧歌，今天来欣赏由著名小提琴演奏家

5、吕思清带来牧歌让我们来看看他的演奏技法有什么特点？A:了解演奏技法：揉弦、运弓（分弓、连弓）B:请同学现场展示技巧3、模仿演奏姿势、体会音色特点4、再次记忆主题旋律A：学生演奏主题音乐B：学生跟音乐边演奏边用MU来哼唱主题音乐，再一次感受它的音色。师：通过刚才的聆听，你感受到小提琴的音色如何？生：优美，音域宽广，华丽，悠扬，4、看一段拨弦视频师：演奏大师有许多高技能的演奏方法，接下来我们再来欣赏一个视频，它的演奏方法有什么特点？拨弦，表现非常欢快、跳跃、轻松的音乐5、个别学生来体验小提琴拨弦6、总结小提琴小提琴具有丰富的表现力，既能发出歌唱般丰满、动听的声音、也能发出轻快、跳跃的声音，从它诞生那天起，就一直在乐器中占有显著的地位，为人们所宠爱。查尔斯.贝里奥，曾经说过：小提琴真正的任务是模仿人抑扬顿挫的声调，这尊贵的任务给小提琴带来了无限光荣，被誉为“乐器皇后”7、 总结希望每一位同学爱上音乐，演奏一件自己喜欢的乐器。