1、 第1节 神经系统与神经调节 （第2课时）情境导入这三种情况能否称为反射？如果能的话，这三种反射有什么区别呢？酸性物质形状、颜色、气味语言1.指出非条件反射与条件反射的区别,领悟建立条件反射的过程。2.描述大脑皮层的形态，说明大脑皮层的基本功能以及人类条件反射的突出特征。学习目标1.非条件反射 人生来就有的先天性反射（又称简单反射）非条件反射和条件反射吃酸梅分泌唾液吮吸反射2.条件反射 人通过长期生活经验的积累而形成的后天性反射（又称复杂反射）看到酸梅分泌唾液说起酸梅分泌唾液条件反射的建立非条件反射 条件反射分泌唾液分泌唾液分泌唾液给食物铃声给食物铃声活动开展：+1.在做条件反射形成的实验中，
2、如果信号不固定，最终能形成条件反射吗？2.条件反射形成后，如果不继续强化，过一段时间后，条件反射会消退吗？不能形成条件反射。会消退。讨论 3.条件反射的建立，有什么意义？使人和高等动物的行为有了预见性，提高了适应环境的能力。讨论形成时间反射弧特点神经中枢二者的联系意义非条件反射条件反射先天遗传的后天获得的大脑皮层以下中枢大脑皮层适应不变的环境适应多变的环境固定不变不固定，可变非条件反射是形成条件反射的基础 条件反射与非条件反射的比较海狮表演条件反射小狗钻火圈条件反射下落的灰尘引起的眨眼非条件反射惊弓之鸟条件反射大脑小脑脑干大脑皮层是神经系统的最高级中枢1.脑的各部分位置和形态大脑是人的中枢神经
3、系统中最大的部分，由左、右两半球组成。在大脑半球的表面呈现许多弯弯曲曲的沟(凹)和回(凸)，这使大脑的实际表面积要比平滑的外形大许多。运动触觉听觉视觉嗅觉味觉讲话这两种情形哪一种可能在生活中出现？人类能对由具体信号抽象出来的语言、文字发生反应，建立人类特有的条件反射。语言中枢1.下列属于条件反射的是()A.鸟类的筑巢、产卵和育雏 B.手碰到灼热物体时迅速缩回C.人进食时唾液腺分泌唾液 D.牛拉犁耕田、小狗表演杂技D随堂练习2.下列哪一项不属于简单的、人生来就有的反射活动()A.谈虎色变 B.缩手反射C.膝跳反射 D.眨眼反射A3.使小狗建立“铃声唾液分泌”条件反射的适当方法是()A.先给铃声，随即喂食物 B.先喂食物，随即给铃声 C.只给铃声而不随即喂食物 D.只喂食物，不给铃声A退出
