《幼儿园教育活动设计与指导（第二版）》课件第二节幼儿园健康教育的原则和内容.ppt

1、第二章幼儿园健康教育活动设计与指导 一、幼儿园健康教育的原则一、幼儿园健康教育的原则 二、二、纲要纲要中健康教育的内容与要求中健康教育的内容与要求 第二节 幼儿园健康教育的原则和内容 三、幼儿园健康教育的具体内容三、幼儿园健康教育的具体内容一、幼儿园健康教育的原则健康教育健康教育原则原则经常化经常化原则原则多样性多样性原则原则全面发展全面发展的原则的原则适量运动适量运动的原则的原则 二、纲要健康教育的内容与要求（1）建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。（2）与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习

2、惯和生活自理能力。（3）教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁与卫生。二、纲要健康教育的内容与要求（4）密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。（5）开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。二、纲要健康教育的内容与要求（6）用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。（7）在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。三、幼儿园健康教育的具体内容身心保健活动身心保健活动体育锻炼活动体育锻炼活动健康教育健康教育具体内容具体内容（一）身心保健活动

3、身心保健身心保健活动活动饮食饮食营养营养身体认识身体认识与与保护保护安全安全自护自护心理心理健康健康 生活生活卫生习惯卫生习惯(一)身心保健活动 1、生活卫生习惯（1）洗手、刷牙的基本方法；（2）穿脱、整理衣服的习惯；（3）手帕、纸巾、浴巾、茶杯的使用；（4）坐、站、行、睡姿势正确；（5）按时排便，睡眠有规律；（6）整理活动用具，保持玩具清洁；（7）有关心和自觉维护周围环境卫生的习惯。(一)身心保健活动 2.饮食营养（1）情绪愉快，愿意独立进餐；（2）辨识常见食物，平衡膳食，少吃零食，主动饮水；（3）按时进餐，细嚼慢咽，保持清洁，进餐习惯良好；（4）有对中外饮食文化的初步感受。(一)身心保健活

4、动3.身体认识与保护（1）认识身体的主要器官，了解其主要功能，如五官的认识与保护；（2）预防龋齿，初步掌握换牙、护牙的知识；（3）用眼卫生，如不在弱光或强光下看书，不长时间看电视、玩电脑，不用脏手或脏手帕擦眼睛；（4）疾病预防与治疗中积极配合；（5）具有探索生命现象的兴趣。(一)身心保健活动4.安全自护（1）了解水、火、电、煤气、刀具、常用药物的使用常识和注意事项；（2）认识有关安全的标志，愿意遵守交通规则，初步形成自我保护意识；（3）了解应对意外事故和伤害（如火灾、雷击、地震、台风、异物入体、走失）的常识，知道基本的自救和求救的方法。(一)身心保健活动5.情理健康（1）情绪情感教育情绪情感教育：知道快乐有益身体健康，能用正确的方式表达自己的情绪，掌握调节情绪的简单方法；（2）人际关系教育人际关系教育：积极愉快地参与集体活动，尊重他人，学会分享，与同伴友好相处；（3）学习困难教育学习困难教育：有自信心，愿意克服困难；（4）性别认知教育性别认知教育：知道自己的性别，喜欢自己，预防心理障碍和行为异常。(二)体育锻炼活动（1）身体活动技能：走、跑、跳、爬、投掷、攀登等动作协调灵活；（2）体操和队列队形练习：随音乐节奏做徒手操、模仿操和轻器械操，懂得听口令、信号完成体育任务；（3）在体育活动中培养坚强勇敢、不怕困难的意志品质和乐观、合作、守规则的态度。