1、两头尖尖，两头尖尖，肚儿圆圆，肚儿圆圆，脾气不小，脾气不小，内藏元宝。内藏元宝。豌豆豌豆豌豆花豌豆花 豌豆豌豆 豌豆豌豆 汉斯汉斯克里斯蒂克里斯蒂安安安徒生安徒生 ，（1805-1805-18751875），丹麦），丹麦1919世纪世纪著名的童话作家著名的童话作家。他。他既是世界文学童话的既是世界文学童话的代表人物之一，也是代表人物之一，也是个虔诚的基督教徒，个虔诚的基督教徒，被誉为被誉为“世界儿童文世界儿童文学的太阳学的太阳”。wn shu y fwn shu y f 豌豌 瘦瘦 移移 扶扶png ln chpng ln ch 砰砰 懒懒 楚楚小棍儿小棍儿 砰的一声砰的一声 嫩芽嫩芽 滚动滚
2、动 枪筒枪筒 窗台窗台 脑袋脑袋 晃动晃动 清清楚楚猛猛劲劲儿儿 微微笑笑 滴溜溜滴溜溜 词语积累第一部分（第第一部分（第1-51-5自然段）自然段）写五颗小豌豆不同的愿望。写五颗小豌豆不同的愿望。第二部分（第第二部分（第6 6段）段）写小豌豆被小男孩用弹弓弹到了阳写小豌豆被小男孩用弹弓弹到了阳台的裂缝里，并在那儿住下了。台的裂缝里，并在那儿住下了。第三部分（第第三部分（第7-137-13自然段）自然段）写小姑娘从小豌豆顽强的生命力中写小姑娘从小豌豆顽强的生命力中受到启迪和鼓舞，并逐渐康复。受到启迪和鼓舞，并逐渐康复。成熟了的豆荚裂开了，里成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豌豆飞到广大的世界里去，
3、面的五个豌豆飞到广大的世界里去，各奔前程。那粒飞进窗台上裂缝里各奔前程。那粒飞进窗台上裂缝里去的小豌豆是最值得称赞的，因为去的小豌豆是最值得称赞的，因为它发芽、成长、开花，给窗子里躺它发芽、成长、开花，给窗子里躺着的一个生病的小女孩带来了愉快着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。和生机。读读1 1-5 5自然段思考：自然段思考：1.1.前四颗小豌豆和第五颗小豌豆前四颗小豌豆和第五颗小豌豆对比，你觉得它们有什么不同之处？对比，你觉得它们有什么不同之处？前四颗小豌豆只为自己着想，而前四颗小豌豆只为自己着想，而第五颗小豌豆却想着为别人做件好事，第五颗小豌豆却想着为别人做件好事，是一颗乐于助人的小豌豆
4、。是一颗乐于助人的小豌豆。2.2.五颗小豌豆不同的语言分别表五颗小豌豆不同的语言分别表现出它们怎样的性格？现出它们怎样的性格？第一颗小豌豆自高自大；第一颗小豌豆自高自大；第二颗小豌豆骄傲自大；第二颗小豌豆骄傲自大；第三、四颗小豌豆贪图安逸；第三、四颗小豌豆贪图安逸；第五颗小豌豆有爱心，乐于奉献。第五颗小豌豆有爱心，乐于奉献。读读1 1-5 5自然段思考：自然段思考：读课文第读课文第6自然段思考：自然段思考：从哪里可以看出小豌豆生存条件艰苦？从哪里可以看出小豌豆生存条件艰苦？从从“一条裂缝一条裂缝”“”“有点儿有点儿泥巴泥巴”“”“还长着青苔还长着青苔”可以看出小可以看出小豌豆的生存条件艰苦。豌
5、豆的生存条件艰苦。读第读第7自然段思考：自然段思考：从哪些地方可以看出小姑娘快从哪些地方可以看出小姑娘快要死了？要死了？从从“脸瘦瘦的、黄黄的脸瘦瘦的、黄黄的”“”“躺躺了一年了，连坐也坐不起来了一年了，连坐也坐不起来”“”“一一点力气也没有点力气也没有”等可以看出小姑娘等可以看出小姑娘的生命已经衰竭。的生命已经衰竭。读读8 8-1313自然段思考：自然段思考：文段中最后一句话是谁说的？文段中最后一句话是谁说的？小豌豆的心愿是什么？小豌豆的心愿是什么？小姑娘看到豌豆紫红色的花小姑娘看到豌豆紫红色的花 ，竟站了，竟站了起来！为什么？起来！为什么？小姑娘病得很厉害，小小姑娘病得很厉害，小豌豆是怎样
6、一步一步让她奇豌豆是怎样一步一步让她奇迹般地好起来的？用直线划迹般地好起来的？用直线划出小豌豆生长变化的词语，出小豌豆生长变化的词语，用波浪线划出小姑娘身体变用波浪线划出小姑娘身体变化的词语。化的词语。小姑娘听妈妈说小豌豆长叶子了，小姑娘听妈妈说小豌豆长叶子了，她心想：她心想：；小姑娘看着小豌豆猛劲儿长，她小姑娘看着小豌豆猛劲儿长，她心想：心想：；小姑娘看到小豌豆开出了小花，小姑娘看到小豌豆开出了小花，她又想：她又想：。中心思想 本文讲了一颗小豌豆以自本文讲了一颗小豌豆以自己顽强的生命力给病危的小姑己顽强的生命力给病危的小姑娘以信心和力量，最终让小姑娘以信心和力量，最终让小姑娘康复的故事，赞美了小豌豆娘康复的故事，赞美了小豌豆关爱别人的美好心灵。关爱别人的美好心灵。续写续写一颗小豌豆一颗小豌豆的故事。的故事。
