五年级下册数学课件 - 4.5把假分数化成整数或带分数 - 人教版（共10张PPT）.ppt

1、把假分数化成整数或带分数把假分数化成整数或带分数 判断下面各数哪些是真分数，哪些是假分数。523367943641261175真分数：假分数：253376496312411657根据分子能否被分母整除根据分子能否被分母整除这一特征，假分数可以分这一特征，假分数可以分为两类，即整数和带分数。为两类，即整数和带分数。（1）把 、化成整数。根据分数的意义，3个 是1。3348根据分数与除法的关系，=33=1。3333=33=13348根据分数的意义，8个 是2。41根据分数与除法的关系，=84=2。488个 里面有2个 ，每个 是1。144444=84=248（2）把 、化成带分数。3756 的分子

2、不是分母的倍数，这种情况又该怎样转化呢？3737 是（就是2）和 合成的数，等于2 。3736313137根据分数与除法的关系：7321。商2表示7个 里面有2个 ，每个 是1，所以带分数的整数部分是2；余数1表示还剩1个 ，所以带分数的分数部分是 。37=73=2311333331313想一想：=65假分数是怎样化成整数或带分数的？当假分数的分子是分母的倍数时，这个假分数可以化成整数。当假分数的分子是分母的倍数时，这个假分数可以化成整数。用分子除以分母，所得的商就是这个假分数所化成的整数。用分子除以分母，所得的商就是这个假分数所化成的整数。当假分数的分子不是分母倍数时，这个假分数可以化成带分

3、数。当假分数的分子不是分母倍数时，这个假分数可以化成带分数。用分子除以分母，所得的商是带分数的整数部分，余数是带分数用分子除以分母，所得的商是带分数的整数部分，余数是带分数分数部分的分子，分母不变。分数部分的分子，分母不变。（一）基础练习1.把下面的假分数化成带分数或整数。2155872195012432069153012735135957123920322.在 里填上“”“”或“”。（二）拓展应用：979712513257512464928974总结：这节课学习了把假分数化成整数或带分数的方法，根据分数与除法的关系，把假分数转化成分子除以分母的形式，分子和分母是倍数关系的可化成整数，不是倍数关系的则可化成带分数。