1、第15课 白杨礼赞1.下列加点字的注音完全正确的一项是下列加点字的注音完全正确的一项是()A婆娑婆娑(susu)主宰主宰(zizi)倔强倔强(ju ju)潜滋暗长潜滋暗长(qinqin)B开垦开垦(knkn)倦怠倦怠(didi)虬枝虬枝(qiqi)无边无垠无边无垠(yngyng)C锤炼锤炼(chuchu)秀颀秀颀(q q)楠木楠木(nnnn)恹恹欲睡恹恹欲睡(ynyn)D毯子毯子(tntn)泛出泛出(fnfn)折断折断(zhzh)坦荡如砥坦荡如砥(d d)D【解析解析】A项项“倔倔”应读应读“ju ju”；B项项“垠垠”应读应读“ynyn”；C项项“恹恹”应读应读“ynyn”。2.下列各句中加
2、点词语使用不正确的一项是下列各句中加点词语使用不正确的一项是()A中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支柱，是中华民族自强不息、团结奋进、不折不支柱，是中华民族自强不息、团结奋进、不折不挠的力量之源。挠的力量之源。B广大人民群众众志成城、守望相助，展现了坚忍广大人民群众众志成城、守望相助，展现了坚忍不拔的顽强斗志。不拔的顽强斗志。C C现在，日月光华，坦荡如砥，已无人知道有过这么现在，日月光华，坦荡如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。层沥青又一层柏
3、油下闷死。D文章写到这个份儿上，遣词造句都不重要了，一切文章写到这个份儿上，遣词造句都不重要了，一切妙手偶得，无处不妥帖，无处不耐人寻味。妙手偶得，无处不妥帖，无处不耐人寻味。【解析解析】“坦荡如砥坦荡如砥”指宽广平坦得像磨刀石，指宽广平坦得像磨刀石，用在这里不恰当。用在这里不恰当。3.下列句子中标点符号使用正确的一项是下列句子中标点符号使用正确的一项是()A这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，(这这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的)你会忘记了汽车是在高原上行驶。你会忘记了汽车是在高原上行驶
4、。B而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了“单调单调”！可不是，单调，有一点儿吧？可不是，单调，有一点儿吧？BC但是它伟岸；正直；朴质；严肃，也不缺乏温和，但是它伟岸；正直；朴质；严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！D让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木。去赞美那贵族化的楠木。4.【20192019贵港改编贵港改编】下列句子中，没有语病的一项是下列句子中，没有语病的一项是 ()A“丹心铸魂丹心铸魂”雕塑艺术展设在国家博物馆
5、举行，雕塑艺术展设在国家博物馆举行，观众摩肩接踵。观众摩肩接踵。B如果美是专指如果美是专指“婆娑婆娑”或或“旁逸斜出旁逸斜出”之类而言，之类而言，因此，白杨树算不得树中的好女子。因此，白杨树算不得树中的好女子。C开展开展“绿色网络绿色网络”进校园，是保护未成年人健康进校园，是保护未成年人健康成长的需要。成长的需要。D蜜蜂和其他传粉媒介的减少，导致一些作物的产蜜蜂和其他传粉媒介的减少，导致一些作物的产量下降。量下降。D5.【20192019重庆重庆A A卷卷】参照示例，请从下列备选词语中任参照示例，请从下列备选词语中任选一词，写一句话。要求：表意清楚，用上修辞，选一词，写一句话。要求：表意清楚，
6、用上修辞，句式不限。句式不限。示例：讲台示例：讲台 讲台是一道独特的风景线，洁白的粉笔，在一讲台是一道独特的风景线，洁白的粉笔，在一片肥沃的黑土地上，耕耘着智慧和希望。片肥沃的黑土地上，耕耘着智慧和希望。备选词语：窗台操场林荫小道备选词语：窗台操场林荫小道_示例：示例：操场操场 操场是一方广阔的天地，如同一个舞台，供同操场是一方广阔的天地，如同一个舞台，供同学们尽情地挥洒青春。学们尽情地挥洒青春。6.文中第三段才开始写白杨树，开头写黄土高原的景文中第三段才开始写白杨树，开头写黄土高原的景色是否多余？为什么？色是否多余？为什么？_ 不多余。写黄土高原的景色。一是烘托白杨不多余。写黄土高原的景色。
7、一是烘托白杨树傲然挺立的形象，二是暗写陕甘宁边区抗日根树傲然挺立的形象，二是暗写陕甘宁边区抗日根据地，为后文揭示白杨树的象征意义作铺垫。据地，为后文揭示白杨树的象征意义作铺垫。7.本文在赞美白杨树是本文在赞美白杨树是“树中的伟丈夫树中的伟丈夫”之前，先说之前，先说它它“算不得树中的好女子算不得树中的好女子”，这是什么写法？作用，这是什么写法？作用是什么？是什么？_ 这是欲扬先抑的写法。写白杨树这是欲扬先抑的写法。写白杨树“算不得树算不得树中的好女子中的好女子”，是从外表美的角度写白杨树没有，是从外表美的角度写白杨树没有婆娑的姿态，这样写突出了白杨树的伟岸、正直、婆娑的姿态，这样写突出了白杨树的
8、伟岸、正直、朴质、坚强不屈等特点。朴质、坚强不屈等特点。8.第七段中，作者一连用了四个反问句来揭示白杨树的象第七段中，作者一连用了四个反问句来揭示白杨树的象征意义。它们是怎样逐步加深的？征意义。它们是怎样逐步加深的？_ 第一个第一个“难道难道”是总提，启发人们深思：不应是总提，启发人们深思：不应该只觉得它是树。后面的三个该只觉得它是树。后面的三个“难道难道”，由浅入深，由浅入深依次点明白杨树象征了北方的农民、守卫家乡的哨依次点明白杨树象征了北方的农民、守卫家乡的哨兵、整个中华民族的精神和意志。兵、整个中华民族的精神和意志。9.第八段中，作者认为白杨树与北方的农民有哪些相第八段中，作者认为白杨树
9、与北方的农民有哪些相似之处？此处运用了什么表现手法？似之处？此处运用了什么表现手法？_ 极普遍，不被人重视；有极强的生命力，磨极普遍，不被人重视；有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒。运用了象征手法。折不了，压迫不倒。运用了象征手法。10.(口语交际口语交际语言运用素养语言运用素养)18.如你的妈妈作为一名优秀如你的妈妈作为一名优秀的医护人员踊跃报名前去湖北武汉支援抗击新型冠状的医护人员踊跃报名前去湖北武汉支援抗击新型冠状病毒疫情并且顺利得到了院党委的同意，作为子女，病毒疫情并且顺利得到了院党委的同意，作为子女，你想对即将出征的妈妈说些什么？你想对即将出征的妈妈说些什么？_ 示例：示例：妈妈，作
10、为你的儿子妈妈，作为你的儿子(女儿女儿)，我感到非，我感到非常自豪。天下兴亡，匹夫有责。抗击疫情，我们义常自豪。天下兴亡，匹夫有责。抗击疫情，我们义不容辞。我和爸爸会照顾好自己的，您就放心去吧！不容辞。我和爸爸会照顾好自己的，您就放心去吧！盼望您平安归来。盼望您平安归来。11.(综合性学习综合性学习语言建构素养语言建构素养)阅读下面的材料，完成阅读下面的材料，完成练习。练习。材料一材料一：白杨树在严冬里，迎着风刀霜剑，白杨树在严冬里，迎着风刀霜剑，依然伫立在寒冷的黄土地上，枝枝傲骨，树树无依然伫立在寒冷的黄土地上，枝枝傲骨，树树无声。而此时，娇弱的花草却在暖房里，吸收着输声。而此时，娇弱的花草
11、却在暖房里，吸收着输送到叶面和根部的养料，懒洋洋地打发着日子。送到叶面和根部的养料，懒洋洋地打发着日子。材料二材料二：冬小麦必须在冬季来临之前播种完毕，因冬小麦必须在冬季来临之前播种完毕，因为冬小麦的幼苗必须经历一整冬的雪压霜欺，才能在来为冬小麦的幼苗必须经历一整冬的雪压霜欺，才能在来年扬花吐穗，孕育出籽实。倘若要避开那个寒冷的冬天，年扬花吐穗，孕育出籽实。倘若要避开那个寒冷的冬天，执意把它播种在温暖的春天，最终也只是徒长枝叶，不执意把它播种在温暖的春天，最终也只是徒长枝叶，不会结出一粒籽实。雪压霜欺对冬小麦来说，是一段不能会结出一粒籽实。雪压霜欺对冬小麦来说，是一段不能缺失的经历，人的成长也
12、离不开种种磨难，倘在逆境中缺失的经历，人的成长也离不开种种磨难，倘在逆境中_。(1)根据材料一的内容补写对联。根据材料一的内容补写对联。上联：观翠竹仰慕谦逊品节上联：观翠竹仰慕谦逊品节下联：下联：_示例：示例：赏白杨敬仰傲骨精神赏白杨敬仰傲骨精神(2)阅读材料二，你能得到关于生命的哪些启迪？请在阅读材料二，你能得到关于生命的哪些启迪？请在材料二的横线上补写相应内容。材料二的横线上补写相应内容。_ 示例：示例：仍能保持执着和不屈，那么生命之花仍能保持执着和不屈，那么生命之花必将开得更加美丽必将开得更加美丽(3)白杨树使你联想到哪些人物和精神品质？白杨树使你联想到哪些人物和精神品质？_ 示例：示例
13、：守卫边疆的战士。自强不息、顽强拼守卫边疆的战士。自强不息、顽强拼搏的精神品质等。搏的精神品质等。12.请选取你熟悉的事物请选取你熟悉的事物(梅、柳、草等梅、柳、草等)，运用象征手法，运用象征手法，写一段文字，表达自己的思想感情。写一段文字，表达自己的思想感情。150字左右。字左右。【思路解析思路解析】运用运用【象征手法象征手法】时，我们要注意：时，我们要注意：首先要选取自己熟悉的事物作为写作对象；其次要首先要选取自己熟悉的事物作为写作对象；其次要紧紧抓住事物的主要特征进行细致描写；最后充分紧紧抓住事物的主要特征进行细致描写；最后充分挖掘事物所具有的精神品质，如挖掘事物所具有的精神品质，如“不
14、畏严寒不畏严寒”“”“坚坚强不屈强不屈”等。等。例文：例文：梅花是极普通的一种花，然而她实在是不平凡的一梅花是极普通的一种花，然而她实在是不平凡的一种花。她是一种坚强不屈的花。白色的梅花如银雕玉琢种花。她是一种坚强不屈的花。白色的梅花如银雕玉琢般，在寒风中是那么清新超然，铁骨铮铮，令人望之肃般，在寒风中是那么清新超然，铁骨铮铮，令人望之肃然起敬。她没有牡丹绚丽，没有玫瑰妖娆。也许你要说然起敬。她没有牡丹绚丽，没有玫瑰妖娆。也许你要说她不美，如果美是专指她不美，如果美是专指“绚丽绚丽”“”“妖娆妖娆”，那么梅花算，那么梅花算不得花中的好女子，但是，她朴质、素雅、坚强。她象不得花中的好女子，但是，她朴质、素雅、坚强。她象征着顽强不屈、勇敢拼搏的精神。梅花是不平凡的花，征着顽强不屈、勇敢拼搏的精神。梅花是不平凡的花，我赞美她！我赞美她！
