语文五年级下册 习作《写读后感》课件第一课时.pptx

1、写读后感五年级下册第二单元习作第一课时 你最近在课内或者课外阅读的文章或书籍，印象最深的是什么？一谈到读书，我的话就多了！我永远感到读书是我生命中最大的快乐！冰心忆读书 我们读书看报往往会产生自己的感想。有时一些人物会给你留下很深的印象，如安徒生童话中的小人鱼；有时一些事情会让你受到触动，如祖父的园子中我跟着祖父学种菜的情形；有时文中讲述的道理会让你深受启发，如铁杵成针揭示的做事要有恒心的道理。把读过一篇文章，或一本书后的感想写下来，就是读后感。什么是读后感？读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，这样的文章就叫“读后感”。“感”：“感，动人心也。从心，咸声。

2、”说文解字感受、感想、感动、感情、感悟读后感读是基础 读懂原文感是重点 联系实际初步认识读后感初步认识读后感v 故事类文章v 说明类文章v 说理类文章v 抓住六要素v 理清说明对象、特点及说明方法v 把握中心论点我们可以从哪些方面来写读后感？我们可以从哪些方面来写读后感？人物名字人物名字请用几个词语描述人物请用几个词语描述人物我觉得人物（我觉得人物（）的特点让我印象深刻。）的特点让我印象深刻。我不禁想起了美国作家海伦凯勒，她自幼双目失明、双耳失聪，在老师的帮助下，在自己的不懈努力下，终于可以和正常人一样学习，并先后完成了14本著作。她被美国时代周刊评选为“二十世纪美国十大英雄偶像”之一。她和老

3、渔夫一样，是一位不折不扣的勇者，没有被命运打败，反而创造了生命的奇迹。我也想到了自己，当遇到挫折和困难时，就会轻言放弃。记得初学溜冰时，总要别人搀扶着才能一步一步向前挪动，一旦离开了别人的帮助，我就摔跤。摔了几跤，我就畏缩不前，生怕自己继续失败。最终，我还是没有学会溜冰。现在想来，我遇到的挫折和困难跟老人比起来，跟海伦凯勒比起来，根本不值一提，但为什么我会被打败呢？我缺少的就是那种持之以恒、坚韧不拔的精神。“一个人不是生来就要被打败的。”老人与海中的这句话让我印象十分深刻，以后它也将激励着我遇到困难不轻言放弃。读后感节选 老人与海大家都读过，老人与海大家都读过，我们我们也试着来写一写吧？也试着

4、来写一写吧？古巴一个叫圣迪亚哥的老渔民（斯宾塞屈赛饰）住在海边一个小窝棚里，他过着贫困且无依无靠的生活，唯有一个叫马诺林的男孩去和他聊天，帮他收拾打渔的工具。老渔民一连84天都没有捕猎到一条鱼，但是他却没有放弃，第85天，他再次出海。这一次，他捕猎到一条马林鱼，由于马林鱼过于巨大，老渔民经过三天三夜的战斗，才把马林鱼捕获并绑在船上。返航回家时，海中的鲨鱼前来抢夺马林鱼的肉，老渔民用尽方法但是马林鱼最终还是被鲨鱼们完全吞噬。他回家时，马林鱼只剩下一个骨架，于是他开始吃起马林鱼的骨头。方法一：联系阅读积累方法一：联系阅读积累方法二：联系生活经验方法二：联系生活经验方法三：引用原文中的方法三：引用原文中的个别语句个别语句四字妙计：“引”简述文章内容。“议”评议所引内容。“联”联系生活实际。“结”总结自己怎样做。开头中间结尾语言描写、动作描写、心理描写简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍那些给自己留下印象最深的内容绍那些给自己留下印象最深的内容选择一两个让你感触最深的内容，写出自己选择一两个让你感触最深的内容，写出自己的感想，感想要真实、具体。可以联系自己的感想，感想要真实、具体。可以联系自己的阅读积累和生活经验，也可以引用原文中的阅读积累和生活经验，也可以引用原文中的个别语句的个别语句习作要求