1、第四单元学习达标测试第四单元学习达标测试一、填空题。一、填空题。(每空每空1分分,共共21分分)1.健康包括身体健康、健康包括身体健康、心理健康心理健康和和社会适应的良好状态社会适应的良好状态。心理健康心理健康社会适应的良好状态社会适应的良好状态2.我们在做仰卧起坐的过程中我们在做仰卧起坐的过程中,是是腹部腹部肌肉在起作用。肌肉在起作用。腹部腹部3.心跳就是心脏的心跳就是心脏的收缩舒张收缩舒张,心脏每收缩舒张一次心脏每收缩舒张一次,我们就会感我们就会感觉到一次觉到一次心跳心跳。伴随身体运动量的增加。伴随身体运动量的增加,人需要更多的人需要更多的氧气氧气,心跳也就逐渐心跳也就逐渐加快加快,以便输
2、送出更多的血液。以便输送出更多的血液。收缩舒张收缩舒张心跳心跳氧氧气气加快加快4.脑脑是人体的控制中心是人体的控制中心,包括左右两个包括左右两个半球半球,它的不同区域它的不同区域控制着我们身体的各个部分。控制着我们身体的各个部分。左半球左半球控制着身体右侧控制着身体右侧,右半右半球球控制着身体左侧。控制着身体左侧。脑脑半球半球左半球左半球右半右半球球5.唐朝诗人李白在早发白帝城这首诗中写道唐朝诗人李白在早发白帝城这首诗中写道:“两岸猿声啼不住两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。轻舟已过万重山。”人听到猿声的过程人听到猿声的过程:耳朵耳朵先接收声音先接收声音,传传入神经入神经接着将信号传递给大脑接着
3、将信号传递给大脑,大脑最后做出反应大脑最后做出反应,人就产生了人就产生了听觉听觉。6.大脑控制并管理着我们的大脑控制并管理着我们的情绪情绪、意志意志、行为行为等。等。学会管理学会管理和和控制自己控制自己,有利于保持我们的身心健康有利于保持我们的身心健康,提高生活提高生活质量和学习效率。质量和学习效率。耳朵耳朵传传入神经入神经听觉听觉情绪情绪意志意志行为行为学会管理学会管理控制自己控制自己8.科学合理的科学合理的健康行动计划健康行动计划有助于形成健康生活的习惯。有助于形成健康生活的习惯。健康行动计划健康行动计划7.洋洋擅长画画洋洋擅长画画,她的绘画作品具有创意她的绘画作品具有创意,她的大脑她的大
4、脑右半球右半球可能可能比较发达。比较发达。右半球右半球二、选择题。二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里把正确答案的序号填在括号里)()(每题每题2分分,共共16分分)1.下列有利于身体健康的做法是下列有利于身体健康的做法是(C)。A.暴饮暴食暴饮暴食B.经常熬夜经常熬夜C.坚持体育锻炼坚持体育锻炼2.脑和脊髓是中枢神经脑和脊髓是中枢神经,保护脑和脊髓保护脑和脊髓,下列做法不正确的是下列做法不正确的是(B)。A.坐汽车系安全带坐汽车系安全带 B.趴在桌子上写字趴在桌子上写字 C.运动时运动时,做好防护做好防护CB3.下列关于骨骼、关节、肌肉的关系下列关于骨骼、关节、肌肉的关系,表述正确的是表
5、述正确的是(C)。A.有联系有联系,但是能够独立完成动作但是能够独立完成动作B.有的动作能独立完成有的动作能独立完成,有的必须共同完成有的必须共同完成C.每一个动作都是相互协调每一个动作都是相互协调,共同完成的共同完成的,缺一不可缺一不可4.某人车祸后某人车祸后,左边的身体瘫痪左边的身体瘫痪,这可能是因为他的这可能是因为他的(A)出现了出现了问题。问题。A.大脑右半球大脑右半球B.大脑左半球大脑左半球C.脑干脑干CA5.下列属于传出神经的是下列属于传出神经的是(C)。A.听神经听神经B.视神经视神经C.运动神经运动神经C6.(B)是我们身体的是我们身体的“总指挥总指挥”。A.心脏心脏B.脑脑C
6、.肺肺7.视觉是眼睛和视觉是眼睛和(B)等共同作用产生的。等共同作用产生的。A.小脑小脑B.大脑大脑C.脑干脑干BB8.有些同学进入小学高年级后有些同学进入小学高年级后,觉得学习压力明显加重觉得学习压力明显加重,总担心考不总担心考不好好,焦虑不安。面对这种情绪焦虑不安。面对这种情绪,以下调节方法可取的是以下调节方法可取的是(C)。A.每晚玩电脑游戏每晚玩电脑游戏 B.上课时看小说上课时看小说C.每天抽时间跑步每天抽时间跑步C三、判断题。三、判断题。(正确的画正确的画“”,错误的画错误的画“”)()(每题每题2分分,共共16分分)1.运动后运动后,很多人会脸红很多人会脸红,是因为运动加速了血液循
7、环。是因为运动加速了血液循环。()2.心脏收缩心脏收缩,血液回到心脏。血液回到心脏。()3.我们的心脏收缩和舒张一次我们的心脏收缩和舒张一次,脉搏跳动两次。脉搏跳动两次。()4.爱运动的同学和不爱运动的同学运动后恢复正常心跳的时间是一爱运动的同学和不爱运动的同学运动后恢复正常心跳的时间是一样的。样的。()5.人体的不同部位反应的快慢是相同的。人体的不同部位反应的快慢是相同的。()8.科学健康的生活习惯科学健康的生活习惯,可以使我们身心健康可以使我们身心健康,快乐成长。快乐成长。()6.神经分布于人的全身神经分布于人的全身,有传递信息的作用。有传递信息的作用。()7.人的情绪、意志、行为是可以控
8、制的。人的情绪、意志、行为是可以控制的。()四、连线题。四、连线题。(共共14分分)1.请将下列功能与对应管理的脑半球连线。请将下列功能与对应管理的脑半球连线。(8分分)2.请将脑的结构和对应功能连线。请将脑的结构和对应功能连线。(6分分)五、综合题。五、综合题。(共共33分分)1.如图如图,挖掘机的一些结构与我们身体运动的结构相似。相当于我挖掘机的一些结构与我们身体运动的结构相似。相当于我们人体的们人体的骨骼骨骼,具有具有支撑支撑功能功能;相当于我们人体的相当于我们人体的肌肉肌肉,具有具有收缩牵引收缩牵引功能功能;相当于我们人体的相当于我们人体的关节关节,具有具有转动转动功能。功能。(6分分
9、)骨骼骨骼支撑支撑肌肌肉肉收缩牵引收缩牵引关节关节转动转动2.心脏是人体的心脏是人体的“泵泵”,推动血液在血管里不停地循环流推动血液在血管里不停地循环流动。动。(1)右图是模拟心脏跳动的实验右图是模拟心脏跳动的实验,洗耳球相当于洗耳球相当于心脏心脏,塑料管相当于塑料管相当于血管血管,输送的水相当于输送的水相当于血液血液,手的捏手的捏力相当于心脏力相当于心脏收缩产生的力收缩产生的力。心脏的心肌。心脏的心肌收缩收缩,血液离开心脏血液离开心脏,心肌心肌舒张舒张,血液回到心脏。血液回到心脏。(6分分)心脏心脏血管血管血液血液收收缩产生的力缩产生的力收缩收缩舒张舒张(2)假设每次心跳泵送假设每次心跳泵送
10、70毫升血液毫升血液,请计算人体不同状态下心脏泵送请计算人体不同状态下心脏泵送的血液量的血液量,填入下表。填入下表。(6分分)心跳次数心跳次数泵送的血液量泵送的血液量平静状态平静状态70(4900)毫升毫升原地踏步原地踏步1分钟分钟100(7000)毫升毫升跳绳跳绳100个个140(9800)毫升毫升490070009800(3)从上表数据中从上表数据中,你有什么发现你有什么发现,为什么人在运动时心跳会加快为什么人在运动时心跳会加快?(?(5分分)运动越剧烈运动越剧烈,心跳速度越快。心跳速度越快。血液可以把氧气和营养输送到全身血液可以把氧气和营养输送到全身,同时把二氧化碳和废物运送到同时把二氧
11、化碳和废物运送到一定的部位排出体外。人在运动时一定的部位排出体外。人在运动时,人体对氧气和营养的需求量增人体对氧气和营养的需求量增加加,同时产生的二氧化碳和废物也增加。为适应人体运动时的情况同时产生的二氧化碳和废物也增加。为适应人体运动时的情况,泵送的血液量就必须增加泵送的血液量就必须增加,因此心跳的速度也就必须加快。因此心跳的速度也就必须加快。运动越剧烈运动越剧烈,心跳速度越快。心跳速度越快。血液可以把氧气和营养输送到全身血液可以把氧气和营养输送到全身,同时把二氧化碳和废物运送到同时把二氧化碳和废物运送到一定的部位排出体外。人在运动时一定的部位排出体外。人在运动时,人体对氧气和营养的需求量增
12、人体对氧气和营养的需求量增加加,同时产生的二氧化碳和废物也增加。为适应人体运动时的情况同时产生的二氧化碳和废物也增加。为适应人体运动时的情况,泵送的血液量就必须增加泵送的血液量就必须增加,因此心跳的速度也就必须加快。因此心跳的速度也就必须加快。3.请分析在打羽毛球的过程中请分析在打羽毛球的过程中,人体是如何接收信号并做出反应的人体是如何接收信号并做出反应的?为什么反复训练为什么反复训练,可以提高打羽毛球的水平可以提高打羽毛球的水平?(?(10分分)眼睛先接收信号眼睛先接收信号,再由传入神经再由传入神经(视神经视神经)报告报告给大脑给大脑,最后大脑做出反应最后大脑做出反应,通过脊髓、传出通过脊髓、传出神经命令身体肌肉做出反应神经命令身体肌肉做出反应,挥拍击球。挥拍击球。有效的学习和训练能够改善大脑的功能有效的学习和训练能够改善大脑的功能,使使感觉越来越灵敏感觉越来越灵敏,肢体动作越来越协调。肢体动作越来越协调。
