1、人教部编版五年级（下册）习作 把一个人的特点写具体1 1.写一个人，把他的特点写具体。写一个人，把他的特点写具体。（重点）（重点）2 2.能够找好典型事例，通过对语言、动作、神情等进行细致入能够找好典型事例，通过对语言、动作、神情等进行细致入微的描写，写出此人的特点。微的描写，写出此人的特点。（难点）（难点）学习目标同学们，今天我们一起来猜几个谜语。他搔搔后脑勺说:“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！他嫉恶如仇，正义勇敢；（闰土）紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。哦，我们，我们总能熬过去的！据贾母的态度改变自己的言行。他搔搔后脑勺说:“嗯，你看怎么办？得把
2、他们抱来，同死人呆在一起怎么行！习作 把一个人的特点写具体她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！摔跤时总想下冷绊子，使巧招。哦，我们，我们总能熬过去的！（闰土）紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。他嫉恶如仇，正义勇敢；一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。能腾云驾雾、千变万化；一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！同学们，今天我们一起来猜几个谜语。因为他们描写得比较生动，使得人物形象具有鲜明的
3、特点。敢大闹天宫，并能降妖除魔。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。临死前记挂着多烧了一茎灯草。为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！他搔搔后脑勺说:“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！敢大闹天宫，并能降妖除魔。他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。同学们，今天我们一起来猜几个谜语。摔跤时总想下冷绊子，使巧招。摔跤时总想下冷绊子，使巧招。摔跤时总想下冷绊子，使巧招。因为他们描写得比较生动，使得人物形象具有鲜明的特点。（闰土）紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！她忐忑不安地想：
4、“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！哦，我们，我们总能熬过去的！他搔搔后脑勺说:“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！写一个人，把他的特点写具体。他搔搔后脑勺说:“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！（闰土）紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。（闰土）紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。习作 把一个人的特点写具体他嫉恶如仇，正义勇敢；那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！他搔搔后脑勺说:“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。同学们
5、，今天我们一起来猜几个谜语。临死前记挂着多烧了一茎灯草。他尖嘴猴腮，满脸是毛；能腾云驾雾、千变万化；敢大闹天宫，并能降妖除魔。孙悟空他嫉恶如仇，正义勇敢；一身虎胆，武艺高超；十几碗烈酒下肚，仍然可以赤手空拳降老虎。武松为什么大家一猜就中呢？因为他们描写得比较生动，使得人物形象具有鲜明的特点。写作任务写作对象：人。写作范围：可以是熟悉的人或偶尔见过的陌生人。写作重点：写人物的样子，突出人物特点。说一说习作题目我最想写的人样子（一个方面）选择的典型事例讲一讲小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿,不料反给他把脚别住了。机灵顽皮讲一讲他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。爱财如
6、命讲一讲一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。察言观色人物 样子典型事例小嘎子严监生王熙凤顽皮机灵摔跤时总想下冷绊子，使巧招。爱财如命临死前记挂着多烧了一茎灯草。察言观色据贾母的态度改变自己的言行。讲一讲讲一讲人物描写 肖像描写语言描写动作描写心理描写讲一讲（闰土）紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。讲一讲他搔搔后脑勺说:“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿,不料反给他把脚别住了。哦，我们，我们总能熬过去的！因为他们描写
7、得比较生动，使得人物形象具有鲜明的特点。敢大闹天宫，并能降妖除魔。为什么大家一猜就中呢？同学们，今天我们一起来猜几个谜语。（闰土）紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。他搔搔后脑勺说:“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！他搔搔后脑勺说:“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！摔跤时总想下冷绊子，使巧招。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。为什么大家一猜就中呢？哦，我们，我们总能熬过去的！习作 把一个人的特点写具体写作重点：写人物的样子，突出人物特点。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。他搔搔后脑勺说
8、:“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！能腾云驾雾、千变万化；临死前记挂着多烧了一茎灯草。他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。习作 把一个人的特点写具体她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！他嫉恶如仇，正义勇敢；讲一讲其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。讲一讲 她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”板书设计把一个人的特点写具体一、说一说：留心生活，细心观察。二、人物描写肖像描写语言描写心理描写动作描写
