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    高考历史12个社会转型7.14~16世纪(原卷版).doc

    • 文档编号:424591       资源大小:255KB        全文页数:8页
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    高考历史12个社会转型7.14~16世纪(原卷版).doc

    1、14141616 世纪世纪的社会转型的社会转型 一、一、总体特征:总体特征:西欧封建社会的解体和资本主义工商业的迅速兴起;世界各地由相对孤 立到 ,相互影响。 二、二、具体具体表现表现: 三件大事新航路的开辟、文艺复兴和 ,均具有标志性的意义。 (1)经济领域: 世界联系, 首次打破了世界各地区、各民族之间相对分散、隔绝的状态,世 界开始成为一个密不可分的整体,世界各地文明开始汇合交融。 世界市场,新航路开辟和早期殖民扩张、世界各地区之间的经济联系开始发生或加强,这 都标志着 开始出现。 生产力,资本主义工场手工业时期。 (2)政治领域:资本主义工商业的迅速兴起加速了西欧封建社会的解体,西欧正

    2、在逐步向 近代 社会过渡;天主教会实行黑暗统治,教会等级制度;资产阶级反封建斗争;欧 洲民族国家形成。殖民掠夺为资本主义发展提供了 ,促进了欧洲资本主义的发 展;同时也给亚、非、美等殖民地带来了深重的 。 (3)从思想文化看,资产阶级思想文化兴起 ,文艺复兴、宗教改革, 复兴,近代 科学兴起(天文学革命)。 三、三、转型原因:转型原因:西欧资本主义经济的发展。 四四、高考真题、高考真题 1 (2019新课标全国卷高考33)有研究认为,美国独立后不到半个世纪,拉丁美洲经 过独立战争, 推翻了殖民统治, 但拉美国家并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车 道,而是发展停滞,究其原因,殖民统治难辞

    3、其咎。 “难辞其咎”主要是指殖民者在拉丁美 洲( ) A奴役掠夺土著居民 B建立的殖民统治最早 C进行了大量的移民 D移植了本国生产方式 2 (2019天津高考4)文艺复兴时期,很多画家以希腊神话中的情节为素材进行创作。 在描绘天神宙斯用一阵“黄金雨”吸引人们时,意大利威尼斯画派的代表人物提香直接用从 天而降的一枚枚金币来表现。提香的这一表现方式( ) A带有画家生活环境的烙印 B突出了文艺复兴的精神实质 C附和了教会宣扬的道德观 D体现了神韵写意的绘画风格 3 (2019江苏高考15)美国学者约翰梅里曼认为,古罗马诗人维吉尔长篇史诗埃涅 阿斯纪 的主人公埃涅阿斯是罗马公民理想人格的典范, 意

    4、大利人文主义者对此进行神学解 读,他们将埃涅阿斯的旅程诠释成基督徒的灵魂之旅。由此可见,人文主义者( ) A推崇罗马神权统治 B利用宗教表达诉求 C否定天主教会教义 D主张灵魂自我救赎 4 (2019.4浙江高考18)高举着“人文主义”旗帜,有人说: “人是能够从心所欲地改 造自己的。 ”有人说: “我创造了我自己。 ”还有人说: “我几乎愿意再年轻几岁,这是因为我 相信在最近的将来一个黄金时代就要来临。 ”上述言论旨在表达( ) A人开始从神灵和自然的控制下觉醒 B把人性从宗教束缚中解放出来 C把人从专制和等级的藩篱中解放出来 D依靠情感恢复人类本善的天性 5 (2019新课标全国卷高考32

    5、)16 世纪,英国自上而下地进行宗教改革,国王成为 英国国教教会唯一的首脑。17 世纪六七十年代,英国国王查理二世宣布实行宗教自由,强 调英国国教教会的至尊地位。此举旨在( ) A促进信仰自由 B巩固君主立宪 C强化专制统治 D落实权利法案 6 (2019新课标全国卷高考33)图 3 可以用来说明,当时欧洲( ) 图 3 15 世纪欧洲出现印书坊的城市 A文化趋于活跃 B政治变革加速 C市民阶级出现 D新教传播广泛 7 (2018.4浙江高考18)有学者指出:作为对人类最重要献礼之一的马铃薯,最初其实 是颇低贱的食物,根本不受投资者青睐。一系列的战争、饥荒替马铃薯打入欧洲,打开了一 个更大更长

    6、久的开口。下列表述正确的是( ) 马铃薯原产于美洲 马铃薯由葡萄牙人带回欧洲 马铃薯的“发现”得益于新航路的开辟 马铃薯等作物的传播一定意义上也是一次文明的链接 A B C D 8 (2018海南高考16)有关欧洲近代史的一部著作形象地描述道:挪威是他们的森林, 莱茵河两岸是他们的葡萄园,爱尔兰是他们的牧场,普鲁士、波兰是他们的谷仓,印度和阿 拉伯是他们的果园。这段描述可以用来说明( ) A西班牙的殖民扩张 B荷兰海上贸易的发达 C拿破仑帝国的兴盛 D英国殖民地版图广阔 9 (2018新课标全国卷高考33)图 6 可以用来说明,奴隶贸易( ) A是早期资本主义扩张的手段 B促成世界殖民体系最终

    7、确立 C导致“日不落帝国”的产生 D因白银开采的需要达到极盛 10 (2018.4浙江高考19)针对中世纪经院哲学家推崇教会文本的权威,崇拜圣徒,有 学者批判道:他们“轻视人的本质,不知道我们生下来是为了什么、我们从哪里来又要往哪 里去” 。这反映了该学者主张( ) A人性解放 B政治启蒙 C禁欲主义 D与上帝对话 11 (2018海南高考15)意大利艺术史家瓦萨里在 1550 年出版的人物传记中,记述了 1316 世纪意大利许多杰出的建筑师、画家和雕刻家。欧洲北部城市的一位读者在写给瓦 萨里的信中说:虽然我未到过意大利,但感谢上帝,我已经能阅读您的大作了。这表明( ) A浪漫主义艺术在欧洲各

    8、地盛行 B宗教改革促进了思想觉醒 C人文主义传播到欧洲其他地区 D理性原则获得了普遍认同 12 (2018江苏高考15)谚语在一定程度上反映了社会情绪。 “神父的口袋最深” “离罗 马越近,基督徒越坏”是 16 世纪德国社会中流行的谚语。这些谚语( ) A改变人们对上帝的虔诚信仰 B引发欧洲首次思想解放运动 C反映人们对天主教会的不满 D深受法国启蒙思想家的影响 13 (2017 年北京卷 21) 图 9 取材于欧洲画家斯泰达努斯的画作 新发现(NOVA REPERTA) 。 图中所描绘的新发现( ) A有助于罗马帝国的海外扩张 B密切了世界各地之间的联系 C宣告了人文主义思想的诞生 D标志着

    9、英国海上霸权的确立 13(2017 年天津卷 3)马丁路德反对罗马教廷,宣扬因信仰而得救。他倡导的改革运动 得到农民、手工工匠、下层僧侣的支持,推动了宗教民族主义的发展。王公贵族为扩大自身 政治权力,也纷纷建立其辖区官方教会。这主要说明宗教改革( ) A使社会各阶层有了共同目标 B扩大了世俗贵族权力 C有利于近代民族国家的形成 D有着广泛的社会基础 14(2017 年新课标全国卷 33)13 世纪后半期,佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋 的教堂,并专门发布公告称,教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵 相一致” 。这反映出,当时佛罗伦萨( ) A工商业阶层成长壮大 B人文主义

    10、广泛传播 C教会权威进一步提升 D新教理论初步形成 五、高考模拟五、高考模拟 1(2018常熟期中调研)“打个比方,商品经济发展是一个能量巨大的蓄水池,东西方贸 易逆差是一块巨石,巨石砸向水池,激起欧洲货币短缺的阵阵波浪,这种波浪通过地区间各 种贸易关系传播,最终在伊比利亚半岛找到泄洪口。 ”由此不可以得出( ) A新航路开辟的经济根源 B新航路开辟的社会根源 C葡萄牙、西班牙走在新航路开辟的前列 D新航路开辟打破世界孤立隔绝的状态 2哥伦布晚年曾经写道: “神将我变成新天堂和新人间的使者,并指示我如何找到它。 ”这 说明哥伦布( ) A借助近代科技发现了新大陆 B因新教的建立而发现了新大陆

    11、C实为古希腊、罗马文化复兴的先锋 D因宗教热情的驱使而发现了新大陆 3(2018盐城期中调研)1513 年,西班牙人抱怨: “今天一磅羊肉的价钱在过去能买一整 头羊,一磅蜡或油的价钱顶得上过去的 12 磅。 ”这一现象导致( ) A黄金、白银大量流入欧洲 B工商业者的经济实力增强 C封建领主的财富急剧增加 D大西洋沿岸成为商路中心 4 世界经济千年史记载了一位欧洲航海家在探险活动中的新发现: “到圣诞节前夕,他 已环绕非洲一圈,而且沿非洲东海岸访问了莫桑比克、蒙巴萨和马林迪。他发现那里的经济 生活比西非要先进和丰富得多。 ”这位航海家最有可能是( ) A迪亚士 B哥伦布 C达伽马 D麦哲伦 5

    12、(2018扬州调研)对哥伦布抵达美洲,不同地区的人们评价不一样:欧洲人称“发现美 洲”和“地理大发现” ,印第安人称“欧洲人侵略的开端” ,梵蒂冈(教皇国)人称“向美洲开 始传播福音” ,而有的史学家则称“两种文明相遇” 。对这一现象认识正确的是( ) A上述评价都体现了科学历史观 B上述不同评价均缺乏史料实证 C印第安人没有开阔的国际视野 D对同一历史事物会有不同解释 6一位哥伦比亚学者在“纪念美洲发现两个世界文明汇合 500 周年国际学术讨论会” 上说: “黄金和白银的作用只是使两个大陆之间的距离更加遥远了。 ”由此可知( ) A该学者关注殖民掠夺的后果 B “两个大陆”指的是美洲和非洲

    13、C黄金和白银阻碍了世界市场的形成 D该会议讨论的是英国人登陆美洲的意义 7(2019常州调研)荷兰向海外扩张的有力组织形式是独占贸易公司。公司根据政府颁发 的特许状,可以享受许多特权,甚至可以建立自己的陆海军,有权力宣战媾和,有权力建立 和管理殖民地。这反映出荷兰殖民活动的特点是( ) A殖民侵略以海上掠夺为主 B建立垄断性的殖民贸易公司 C以政府为后盾,官商勾结 D商品输出与文化渗透相结合 8(2019沭阳中学月考)文艺复兴时期的人文主义者批判了教会的虚伪腐败,但他们还是 十分宗教化的,并没有发展到否定上帝至尊地位的程度。这说明文艺复兴( ) A未能彻底冲破神学束缚 B受到了教会的压迫 C并

    14、未认识到人的重要性 D推动了神学的发展 9(2018南京二模)杰里布罗顿在其文艺复兴简史中发现:19 世纪的西方学者眼中 的文艺复兴,与 20 世纪西方学者眼中的文艺复兴形象大相径庭。前者喜欢颂扬文艺复兴的 辉煌,后者则热衷于揭示文艺复兴的黑暗。出现这一现象的主要原因是( ) A学术竞争导致观点分歧 B后人对前人的不断超越 C文艺复兴运动的两面性 D时代变迁影响研究结论 10(2018苏锡常镇四市一模)欧洲文艺复兴史在评述人文主义运动时称: “教会之守 旧,人文派之复古古代艺术之爱好者,甚至为教皇所奖励保护,由此可见新旧冲突非表 面而为内心的也。 ”这里教会与人文派的内在冲突是指( ) A “

    15、因行称义”还是“因信称义” B遵从守旧观念还是鼓吹复古思潮 C坚持神权至上还是人性至上 D王权高于教权还是教权高于王权 11(2018镇江一模)某学者在评价欧洲一作家的作品时说: “他承认人的自然欲望的合理 性,但并不一味强调人的自然欲望的天然合理性,而是强调人智对自然欲望的引导和制约, 用基督教式的爱去销蚀欲望中的粗俗乃至野蛮与疯狂的成分。 ”该学者评论的这位作家应该 属于( ) A人文主义者 B禁欲主义者 C现实主义者 D宗教改革者 12有学者评价,欧洲文艺复兴的文化策略是温故以立新,彰往以察来,是在欧洲自身的思 想资源基础上的再创造。这主要是基于文艺复兴( ) A旨在阐释欧洲古代文化的精

    16、髓 B以弘扬古典文化内在价值为终极目标 C意图复活古代欧洲的价值观念 D借助复兴古典文化宣传资产阶级思想 12下面三幅图从左至右依次为:古希腊雕塑家米隆的掷铁饼者 、 古希腊大理石雕像 米 洛斯的维纳斯 、达芬奇的肖像画蒙娜丽莎 。三幅作品共同体现了( ) A人性的光辉人性之美 B凝固的永恒运动之美 C神秘的微笑艺术之美 D缺憾的静美爱情之美 13薄伽丘的十日谈中有一则故事:一个马夫冒充国王,国王察觉此事后,不动声色地 把马夫侦查出来, 趁他在睡梦中剪去他一把头发。 不料马夫在发觉后急中生智把别人的头发 也同样都剪了,因此逃过了惩罚。除此以外还有不少类似的故事,这些故事反映出( ) A封建贵族

    17、压制个人的努力 B人文主义者对封建特权不满 C薄伽丘思想充满理性色彩 D人文主义者主张推翻君主制 14(2018无锡一模)“从前,所谓的理想是崇尚清心寡欲,在一定程度上鄙弃尘世烦恼。 此时,珍惜的倒还是尘世生活了。从前,贫穷备受尊敬此时,对正当享有财富的赞颂声 不绝于耳。 ”这一情形所出现的时代应是( ) A文艺复兴时期 B宗教改革时期 C启蒙运动时期 D工业革命时期 15英国哲学家罗素指出: “为自由的斗争是从宗教问题上开始的。 ”可以佐证这一观点的主 张是( ) A “因信称义” B “天赋人权” C “人非工具” D “政教合一” 16 圣经新约中称: “心里相信,就可称义。 ”但又强调

    18、“信心没有行为是死的” 。因此 有宗教学者认为马丁路德强调信仰即可得救是 “故意曲解了 圣经 ” 。 这种 “曲解” ( ) A缓解了天主教会的危机 B巩固了民众的宗教信仰 C打破了教会的思想专制 D加强了教皇的宗教权威 17中世纪教会倡导“日月说” :教权是太阳,皇权是月亮,月亮依附于太阳。但丁提出“两 个太阳说” :教权是一个太阳,皇权也是一个太阳。他们分工不同,教权这个太阳照耀着精 神的世界, 皇权这个太阳照耀着现实的世界, 他们起着不同的领导作用。 但丁本意在于( ) A坚持教权的至高无上 B厘清王权与教权职责 C阐述王权与教权平等 D弱化教权并强化王权 18(2019苏州调研)“所有这些人都有一个共同特点,他们不承认超自然力量的存在,认 为一切外界事物都是可以被认识的, 而认识外界的工具是科学。 但人如何得到科学呢?通过 学习,通过教育,人接受教育而得到改造,将理性的力量释放出来。 ”材料所述的“这些人” 应是( ) A古希腊的智者学派 B文艺复兴时期的人文主义者 C启蒙运动时期的思想家 D新文化运动时期的领袖人物 19(2018苏北四市期中)“(宗教改革派)反抗由教会包办的信仰,回转头去,求之于圣 经和良心。 ”这表明宗教改革有助于( ) A加强教皇的宗教权威 B弱化民众的宗教信仰 C摧毁教会的思想专制 D扩大基督教会的影响


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