1、1一封信一封信6 62有位露西小朋友给他的爸爸写了两次信。想知道有位露西小朋友给他的爸爸写了两次信。想知道她和爸爸说了什么吗？让我们一起走进课文看看吧！她和爸爸说了什么吗？让我们一起走进课文看看吧！激趣导入激趣导入3 中国是礼仪之邦，文化历史悠久，中国是礼仪之邦，文化历史悠久，人们相互通信来往，一向注重格式和用人们相互通信来往，一向注重格式和用语。通信既要讲究修辞、文法，又要讲语。通信既要讲究修辞、文法，又要讲究文明礼节、礼貌。如果能够熟练使用究文明礼节、礼貌。如果能够熟练使用书信的格式、用语，自然显得高雅、生书信的格式、用语，自然显得高雅、生动、鲜明，给人一种美的享受。动、鲜明，给人一种美的
2、享受。4听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。初读感知初读感知5请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。自读提示6指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况7复 好 盼 美 子 理 寒 上 一信 好 铁 向 风fng xio gu cho gufng xio gu cho guh xi lng jin tunh xi lng jin tun封封锅锅 朝朝刮刮团团胡胡冷冷期期削削完完肩肩修修结结重重chng wn q ji sh xinchng wn q ji sh
3、xin鲜鲜提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。束束8信封信封封建封建fngfng两土长一寸两土长一寸识字巧方法识字巧方法封封削好削好削皮削皮xioxio悄悄把心悄悄把心换成刀换成刀识字巧方法识字巧方法削削9铁锅铁锅小锅小锅gugu口内含金口内含金识字巧方法识字巧方法锅锅朝着朝着朝代朝代chocho海潮已退，海潮已退，水不见。水不见。识字巧方法识字巧方法朝朝10刮风刮风刮胡子刮胡子gugu唇枪舌战不用刀唇枪舌战不用刀识字巧方法识字巧方法刮刮胡子胡子胡闹胡闹hh古人在赏月古人在赏月识字巧方法识字巧方法胡胡11修理修理修改修改xixi修修寒冷寒冷冷冻冷冻lnglng今天下了今天下了
4、两点雨两点雨识字巧方法识字巧方法冷冷12肩上肩上肩膀肩膀jinjin肩肩团结团结团圆团圆tuntun团团13重复重复重写重写chngchng重重写完写完完好完好wnwn完完14期待期待期盼期盼q q期期结尾结尾结果结果jiji结结15一束一束结束结束shsh束束xinxin鲜美鲜美鲜艳鲜艳鱼羊味道鲜鱼羊味道鲜识字巧方法识字巧方法鲜鲜16朝朝chocho（朝向）（朝向）zhozho（朝阳）（朝阳）读一读下面的句子，你有什么发现？读一读下面的句子，你有什么发现？注意加点字注意加点字的读音！的读音！她朝窗外望了一眼。她朝窗外望了一眼。读一读读一读:他面朝他面朝（chocho ）着那轮冉冉升起的朝（着
5、那轮冉冉升起的朝（zhozho）阳微笑了起来。阳微笑了起来。17重重zhng zhng（重量）（重量）chngchng（重复）（重复）读一读下面的句子，你有什么发现？读一读下面的句子，你有什么发现？注意加点字注意加点字的读音！的读音！那我们一起重新写吧！那我们一起重新写吧！读一读读一读:这些蔬菜的重这些蔬菜的重(zhzh ngng)量，没有必要重量，没有必要重(chch ngng)复来称了。复来称了。18结结jiji（开花结果）（开花结果）jiji（结尾）（结尾）读一读读一读:树上结（树上结（jiji）出了又大又圆的苹果。）出了又大又圆的苹果。读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句
6、子，看看你有什么发现？露西在信的结尾，画了一大束鲜花。露西在信的结尾，画了一大束鲜花。注意加点字注意加点字的读音！的读音！19削削冷冷结结束束鲜鲜团团重重 完完期期肩肩锅锅朝朝刮刮 胡胡修修20封封信信今今支支圆圆珠珠笔笔灯灯电电提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。影影21书写指导：书写指导：左下部的左下部的“土土”最后一笔要变提。最后一笔要变提。结构：结构：左右左右组词：组词：尘封尘封 封住封住造句：造句：她收到了妈妈写来她收到了妈妈写来的一封信。的一封信。音序：音序：F F 部首：部首：寸寸封封fngfng一封信22书写指导：书写指导：左窄右宽，言左窄右宽，言字第一横长，
7、二、三横略字第一横长，二、三横略短，口稍扁。短，口稍扁。结构：结构：左右左右组词：组词：信封信封 信使信使造句：造句：我要写一封信给远我要写一封信给远方的朋友。方的朋友。音序：音序：X X 部首：部首：亻亻信信xnxn一封信23书写指导：书写指导：撇捺舒展，第撇捺舒展，第三笔点在中心点之上。三笔点在中心点之上。结构：结构：上下上下组词：组词：今年今年 今日今日造句：造句：今天，我的家乡发今天，我的家乡发生了翻天覆地的变化。生了翻天覆地的变化。音序：音序：J J 部首：部首：人人今今jnjn 今天24书写指导：书写指导：“十十”要居中，要居中，“又又”的撇捺伸展，呈支的撇捺伸展，呈支撑之势。撑之
8、势。结构：结构：上下上下组词：组词：分支分支 支部支部造句：造句：妈妈给我买了几支妈妈给我买了几支彩笔。彩笔。音序：音序：Z Z 部首：部首：十十支支zhzh一支25书写指导：书写指导：“员员”中中“贝贝”的撇画在中心点起笔。的撇画在中心点起笔。结构：结构：全包围全包围组词：组词：圆圈圆圈 圆球圆球造句：造句：姐姐不喜欢用圆珠姐姐不喜欢用圆珠笔写字。笔写字。音序：音序：Y Y 部首：部首：口口圆圆yun yun 圆珠笔26书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“朱朱”的第二笔较短，捺的第二笔较短，捺舒展。舒展。结构：结构：左右左右组词：组词：珠子珠子 汗珠汗珠造句：造句：爸爸额头上滚着豆爸爸
9、额头上滚着豆大的汗珠。大的汗珠。音序：音序：Z Z 部首：部首：王王珠珠zhzh圆珠笔27书写指导：书写指导：上短下长，末上短下长，末笔竖弯钩舒展。笔竖弯钩舒展。结构：结构：上下上下组词：组词：毛笔毛笔 钢笔钢笔造句：造句：爸爸给我买了一只爸爸给我买了一只英雄钢笔。英雄钢笔。音序：音序：B B 部首：部首：笔笔b b圆珠笔28书写指导：书写指导：左窄右宽，左左窄右宽，左高右低。高右低。结构：结构：左右左右组词：组词：电灯电灯 灯火灯火造句：造句：姐姐一直在台灯下姐姐一直在台灯下写东西。写东西。音序：音序：D D 部首：部首：火火灯灯dngdng台灯29书写指导：书写指导：“日日”较扁，较扁，竖
10、弯钩起笔偏左。竖弯钩起笔偏左。结构：结构：独体独体组词：组词：电话电话 电脑电脑造句：造句：我喜欢看武术电影。我喜欢看武术电影。音序：音序：D D 部首：部首：田田电电dindin电影30书写指导：书写指导：左宽右窄，左宽右窄，左边左边“景景”最后一笔的最后一笔的点在中线上。点在中线上。结构：结构：左右左右组词：组词：影视影视 剪影剪影造句：造句：姐姐每次看完电影后，姐姐每次看完电影后，都会认真地写一份影评。都会认真地写一份影评。音序：音序：Y Y 部首：部首：彡彡影影yngyng电影31 在三拼音节的字下面画上横线。在三拼音节的字下面画上横线。锅封刮锅封刮 肩团修鲜肩团修鲜32指导朗读指导朗
11、读 分角色朗读课文，注意要分角色朗读课文，注意要加上适当的动加上适当的动作和表情，作和表情，读出人物的心情读出人物的心情。33初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？示例：我们从读中感受到了露西是一个示例：我们从读中感受到了露西是一个很懂事的孩子。很懂事的孩子。本课小结本课小结34一封信一封信6 635复习：根据拼音写词语。复习：根据拼音写词语。jn jntin xitin xi z din dn z din dn y y j xn q yun j xn q yun zh bzh b今今 天天写写 字字电电 灯灯一一 句句星星 期期圆圆 珠珠 笔笔激趣导入激趣导入36 通过上节
12、课的学习，大家知道了露西给爸爸写通过上节课的学习，大家知道了露西给爸爸写信的事，接下来我们就来看看露西具体写了些什么信的事，接下来我们就来看看露西具体写了些什么吧！吧！37 带着问题再读课文：从露西写的信中，你看出她带着问题再读课文：从露西写的信中，你看出她是个什么样的孩子？是个什么样的孩子？(核心问题核心问题)品读释疑品读释疑38读一、二自然段，说一说露西为什么给爸爸写信？读一、二自然段，说一说露西为什么给爸爸写信？(串珠问题串珠问题1)1)露西的爸爸出国了，要半年才能回来。露西的爸爸出国了，要半年才能回来。爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想
13、给爸爸写一封信。给爸爸写一封信。39露西给爸爸的第一封信写了什么？露西给爸爸的第一封信写了什么？(串珠问题串珠问题2)2)亲爱的爸爸：亲爱的爸爸：你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。40直接告诉爸爸他们的生活不开心！直接告诉爸爸他们的生活不开心！“你不在，我们很不开心。你不在，我们很不开心。”爸爸看到后，会有什么感受呢？爸爸看到后，会有什么感受呢？示例：爸爸会难过，会担心露西和妈妈，示例：爸爸
14、会难过，会担心露西和妈妈，会感到很烦恼。会感到很烦恼。41看出爸爸不在的日子，家里的生活过得很不好。看出爸爸不在的日子，家里的生活过得很不好。特别是特别是“总是总是”一词。一词。“还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。晚，家里总是很冷清。”爸爸看到后，会有什么感受呢？爸爸看到后，会有什么感受呢？示例：会担心家里的情况，却又回不了国，会感到烦示例：会担心家里的情况，却又回不了国，会感到烦恼。恼。42示例：示例：他一边唱歌一边跳舞。他一边唱歌一边跳舞。仿写：用用“一边一边一边一边”写句子。写句子。43露西给爸爸的第二封信写了什么？露西给
15、爸爸的第二封信写了什么？(串珠问题串珠问题3)3)亲爱的爸爸：亲爱的爸爸：我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。影。爸爸，我们天天想你。44“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。蹦又跳。”这句话写出了什么？这句话写出了什么？示例：我们家的希比希过得很快活，我们示例：我们家的希比
16、希过得很快活，我们也跟着过得很快活。也跟着过得很快活。45“还有，下个星期天我们去看电影。还有，下个星期天我们去看电影。”这句话写出了什么？这句话写出了什么？示例：写出了我们在家里的生活很好，也示例：写出了我们在家里的生活很好，也很精彩。很精彩。46示例：这里的天气又冷又干燥。示例：这里的天气又冷又干燥。秋天，苹果熟了秋天，苹果熟了,一个个又大又红。一个个又大又红。仿写：用用“又又又又”写词语或句子。写词语或句子。47小组讨论：小组讨论：你认为第一封信好些？还是第二封信你认为第一封信好些？还是第二封信好些？为什么？好些？为什么？（串珠问题（串珠问题4 4）示例：第二封比较好，因为第一封是报告示
17、例：第二封比较好，因为第一封是报告家里的坏消息，只能让爸爸担心，感到烦恼；家里的坏消息，只能让爸爸担心，感到烦恼；而第二封是报告家里的好消息，这样可以让爸而第二封是报告家里的好消息，这样可以让爸爸在国外放心工作，不用担心家里的情况。爸在国外放心工作，不用担心家里的情况。这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！48 通过学习课文，你认为露西是个什么样的孩通过学习课文，你认为露西是个什么样的孩子？（核心问题）子？（核心问题）示例：从露西写的信中，可以看出露西在家示例：从露西写的信中，可以看出露西在家里做自己力所能及的家务活，懂得疼爱爸爸、里做自己力所能及的家务活，懂得疼爱爸爸、妈妈；是一个活泼，天真
18、的小姑娘。妈妈；是一个活泼，天真的小姑娘。49这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露西前后写了两次，第一次的内容很伤感，第二次在露西前后写了两次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活的很好。让妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活的很好。让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。我们明白了露西是一个很懂事的孩子。本课小结本课小结50课堂小结从文章生动的语言、动作描写，让我们认从文章生动的语言、动作描写，让我们认识了一个活泼、天真的小姑娘识了一个活泼、天真的小姑娘露西。我们露西。我们要像她一样懂得疼爱自己的爸爸、妈妈，要像她
19、一样懂得疼爱自己的爸爸、妈妈，生活生活中无论遇到什么困难都要乐观面对，学会独立、中无论遇到什么困难都要乐观面对，学会独立、坚强和自信地面对眼前的一切坚强和自信地面对眼前的一切。51一封信一封信爸爸出国了，半年才能回来。爸爸出国了，半年才能回来。起因起因第二次第二次 画了一大束鲜花画了一大束鲜花爱爸爸爱爸爸第一次第一次 很难过很难过很开心很开心有小狗陪伴有小狗陪伴自己修台灯自己修台灯 去看电影去看电影 看不到爸爸看不到爸爸 台灯坏了台灯坏了结构图示结构图示52小猫咪写信小猫咪写信小猫咪，学写信。小猫咪，学写信。想说我爱你，就画三颗心。想说我爱你，就画三颗心。不会签大名，就盖上四只脚趾印。不会签大
20、名，就盖上四只脚趾印。拓展延伸拓展延伸53秋娃娃秋娃娃滕毓旭滕毓旭秋娃娃，好心肠，摘下树叶写信忙。秋娃娃，好心肠，摘下树叶写信忙。写给谁？给大雁，快快动身飞南方。写给谁？给大雁，快快动身飞南方。写给谁？给松鼠，快快准备过冬粮。写给谁？给松鼠，快快准备过冬粮。写给谁？你我他，多穿衣服别着凉。写给谁？你我他，多穿衣服别着凉。写给这，写给那，红叶黄叶都写光。写给这，写给那，红叶黄叶都写光。54学着露西给自己的好朋友或者爸爸妈学着露西给自己的好朋友或者爸爸妈妈写封信，把心里的话告诉他们吧！妈写封信，把心里的话告诉他们吧！作业布置作业布置课堂总结55 同学们，这节课你有哪些收获 呢？谢谢观看谢谢观看!2
21、022-11-225657一、预习课文要精细学生应该养成课前预习的习惯，要求及时到位。对课文内容进行充分的预习，便于更好地掌握知识，在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。预习要求具体如下：1、认真初读课文，找出不理解的词语，查词典批注词义或联系上下文弄懂词语的意思并摘抄(必须落实在预习本上)2、初步了解课文内容，理清并概括课文大意，初步学会分段并概括段落大意。3、理解文章重点语句，或是读后的初步感想和不懂的问题。(标在书上或者课文旁边)4、搜集课文相关的资料。二、课堂听讲要专注有了课前充分的预习，加上课内的认真听讲，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。学习要精神专一，听讲要全神贯注，积极投入课
22、堂学习中，勤于动脑、勤于表达、勤于笔记。(学会先听老师讲读分析，随即快速作笔记，加强理解感悟)三、课堂笔记要精确课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的温故知新做好准备，为阶段或终期复习做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。四、作业完成要质效58小学语文的作业类型无非就是预习，做练习，写小作文这几个方面。同学们在做作业的时候应该注意：预习时应该严格按照老师的要求完成，同时认真的完成老 师布置的练习作业，平时多看书，将一些好的作文素材或者是名言佳句摘抄下来，能够帮助写作水平的提高!再有一方面就是要注意平时写字的工整，多练字，对于 考试时书写版面工整是非常有帮助的。五、熟练诵读课文要求背诵的课文重点片段或篇目，必须按时按质完成，并能灵活运用写作中。鼓励学生主动背诵。本学期重点课文出现全篇或多个片段背诵，学生一定要扎实、熟练背诵，家长从旁督促。六、自觉复习每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的检测，学生要养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。七、诵读经典诗词及时总结所学的经典诗词、诗歌篇章，积累文学知识，熏陶个人文学涵养。语文的学习主要是依靠平时一点一滴的积累，如果平时的积累工作都做到位了，相信在小升初的语文考试中，你就能够有如神助，思绪泉涌不断了!
